淺析醫(yī)學(xué)院校統(tǒng)戰(zhàn)工作

文/遵義醫(yī)科大學(xué)珠海校區(qū) 張琦

“統(tǒng)一戰(zhàn)線”在黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)集體中長期堅持、肝膽相照、民主協(xié)商——共謀社會發(fā)展，共創(chuàng)民主文明。黨的十九大報告中，提出了關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)“同心圓論”“民族共同體論”等八大論斷，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要講話，形成了新時代中國特色社會主義統(tǒng)一戰(zhàn)線思想。同時，黨中央貫徹“聚天下英才而用之”的戰(zhàn)略思想，多次召開黨外人士座談會、舉辦迎春茶話會等活動，去團(tuán)結(jié)最大多數(shù)的黨外人士，特別是知識分子，去聽取他們的心聲與訴求以及對國家、社會發(fā)展的思考與建議，以表達(dá)中共中央對黨外人士、民主黨派的尊重、支持與關(guān)心，鼓勵黨內(nèi)外知識分子，把個人夢想與新時代的中國夢相聯(lián)系，擰成“一股繩”、共種“一方地”、堅持“四個自信”，寓中國夢，圓個人夢。

高校普遍在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持按《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》（注：下稱《條例》（試行））培養(yǎng)新時代高素質(zhì)人才，團(tuán)結(jié)各民族、黨內(nèi)外人士，同心同德完成高校所肩負(fù)的四大職能，醫(yī)學(xué)院校作為高校中的一類，除了肩負(fù)著共性職能外，還直接承擔(dān)著“維系生命之重任”，它的統(tǒng)戰(zhàn)工作存在著特殊性與個別性。但現(xiàn)實中有很多醫(yī)學(xué)院類高校面對的諸如醫(yī)學(xué)個性、地理區(qū)域、人員設(shè)置、機(jī)構(gòu)分配、專業(yè)特點(diǎn)、思維創(chuàng)新等軟硬條件的問題與制約，影響著統(tǒng)戰(zhàn)工作的進(jìn)行與發(fā)展。本文將針對醫(yī)學(xué)院校的個性來探討醫(yī)學(xué)院校中的“統(tǒng)戰(zhàn)那些事”。

一、醫(yī)學(xué)院校統(tǒng)戰(zhàn)工作中存在的困惑與問題

醫(yī)學(xué)學(xué)科任務(wù)重、專業(yè)性強(qiáng)，術(shù)業(yè)專攻，無暇顧及統(tǒng)戰(zhàn)相關(guān)工作。醫(yī)學(xué)院校主要承擔(dān)著為國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)專業(yè)過硬的醫(yī)學(xué)人才，很多專業(yè)設(shè)置都是醫(yī)學(xué)相關(guān)的，比如：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉、口腔、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等，由于學(xué)科要求，本科屬于五年制教育，比普通高校要多一年，可想而知，專業(yè)教與學(xué)任務(wù)也相對較重，很多專業(yè)教師常年為完成教學(xué)任務(wù)不僅要備課還要經(jīng)常挑燈在醫(yī)學(xué)實驗室，參加學(xué)科座談會，培訓(xùn)會。長此以往，校黨委統(tǒng)一組織的學(xué)習(xí)會、重要決策民主會等會議無法達(dá)到“大統(tǒng)一、強(qiáng)團(tuán)結(jié)、群合力”的效果。當(dāng)有利益牽扯發(fā)生的時候，各類“吐槽”聲音不斷。在實際工作中，《條例（試行）》鑒于主客觀原因有時并未落到實處。

二、醫(yī)學(xué)院校統(tǒng)戰(zhàn)問題之對策與可行性分析

（一）黨外代表一枝花，少數(shù)民族一方土，海納百川，兼納向榮?？v觀醫(yī)學(xué)院校專業(yè)教師政治面貌不難發(fā)現(xiàn)，有很多是民主黨派人士，比如九三學(xué)社等，無黨派人士也存在很大比重，他們擁有豐富的知識儲備，活躍在教學(xué)一線，但由于缺乏統(tǒng)一的管理，在學(xué)校很多重要學(xué)習(xí)、發(fā)言、決策等會議上由于各種原因而不能涵蓋所有同志，因而在醫(yī)學(xué)院校有必要推薦、自薦、培養(yǎng)一批思維敏銳、品行優(yōu)良、口才善達(dá)的黨外人士代表組成一支高素質(zhì)隊伍，養(yǎng)成統(tǒng)戰(zhàn)、大局意識，參與到學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作中，讓他們感受到學(xué)校黨委、統(tǒng)戰(zhàn)部門不只是把他們當(dāng)成“教書匠”，而是切實考慮到他們的所思所想，在重大決策中，聽取黨外代表的呼聲，為他們解決實際問題與困難，真正做到“求同存異，海納兼容”，讓黨外人士普遍享受到“存在感”“踏實感”；在月度、季度、年度考核中把參政議政的內(nèi)容作為量化指標(biāo)加以鼓勵與呵護(hù)，讓黨外人士享受到“溫暖感”“榮譽(yù)感”——達(dá)到讓他們“想發(fā)聲”“能發(fā)聲”“強(qiáng)發(fā)聲”的目的。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)一直是我黨常抓不懈的工作內(nèi)容，習(xí)近平總書記說過：“像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)”。頭頂一片天，共飲一江水，醫(yī)學(xué)院校特別是西南西北等多民族地區(qū)，院校內(nèi)存在一定數(shù)量的少數(shù)民族師生，如：回族、苗族、彝族、仡佬族、土家族等，他們擁有自己的信仰和民族習(xí)慣，因而在統(tǒng)戰(zhàn)工作中，不能再一概而論、應(yīng)分人群、因地制宜地關(guān)注少數(shù)民族群體的統(tǒng)戰(zhàn)工作。

（二）統(tǒng)戰(zhàn)思路一體化，統(tǒng)戰(zhàn)工作專業(yè)化，活水清源，互通多贏。面對新時代，新媒體的出現(xiàn)，醫(yī)學(xué)院校統(tǒng)戰(zhàn)要實現(xiàn)“十字架”統(tǒng)戰(zhàn)工作新格局——以上率下，暢通師生線上線下發(fā)聲訴求新渠道以應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情，化解學(xué)校多方的利益主體需求；建立以校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)戰(zhàn)班子群體——細(xì)化統(tǒng)戰(zhàn)分工，培養(yǎng)一批具有新思維、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的統(tǒng)戰(zhàn)相關(guān)儲備干部，在遵守《條例（試行）》的前提下，制定與學(xué)校實際相適應(yīng)的《統(tǒng)戰(zhàn)工作辦法》把工作放在制度下施行，做到有章循、有魄力、服人心。統(tǒng)籌規(guī)劃，下放權(quán)力——橫向至各行政職能部門、縱向至各二級部系專業(yè)部門，從而調(diào)動基層的主動性、積極性，將部門實際與本部門的師生心聲相聯(lián)系更能有的放矢，不僅緊貼師生的呼聲與訴求也能達(dá)到事半功倍的效果。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就提到要通過統(tǒng)戰(zhàn)工作實現(xiàn)“民族、政黨、宗教、階層、海內(nèi)外同胞的和諧”，這就注定了統(tǒng)戰(zhàn)工作的專業(yè)性，要在引進(jìn)人才上下功夫，不僅要吸納優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，更要引進(jìn)專門的統(tǒng)戰(zhàn)人才，并且在社科院、馬克思主義學(xué)院等人文社科方面挖掘具有統(tǒng)戰(zhàn)思維的人才充實到校統(tǒng)戰(zhàn)工作當(dāng)中。同時，加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)科與校黨政辦宣傳科、新媒體運(yùn)營中心等部門的聯(lián)系，定期在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布學(xué)校信息、統(tǒng)戰(zhàn)工作動向等，在全校范圍內(nèi)讓大家更多地了解統(tǒng)戰(zhàn)，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)，知曉統(tǒng)戰(zhàn)部門做了哪些工作，從而讓大家享受主人翁的責(zé)任感、使命感、歸屬感。完善績效機(jī)制，推陳出新，在統(tǒng)戰(zhàn)工作中，結(jié)合新時代、新動向，加強(qiáng)與兄弟同行院校統(tǒng)戰(zhàn)部門的溝通與聯(lián)系，派遣科室職工外出學(xué)習(xí)、研究、去其糟粕，取其精華，從而完善學(xué)校的統(tǒng)戰(zhàn)方法。

（三）創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)方法，團(tuán)結(jié)多方人士，互相監(jiān)督，肝膽相照。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作涉及多方利益，千頭萬緒，不僅要注意策略，更要“共情共意”，在醫(yī)學(xué)院校，除了具備紛繁復(fù)雜的統(tǒng)戰(zhàn)共性，還擁有自己的個性。前文也提到醫(yī)學(xué)關(guān)乎百姓民生，生命健康，社會和諧，高超的醫(yī)學(xué)知識用在了對的地方可救人，若用在了錯的地方可能會造成慘案，因而在醫(yī)學(xué)院中集聚著社會上相當(dāng)大比例的知識分子和海外博士，把醫(yī)學(xué)人才納入統(tǒng)戰(zhàn)工作中是具備現(xiàn)實的可能性，具備客觀的操作性。故而醫(yī)學(xué)院校在引進(jìn)高知識分子的同時，不僅要注重醫(yī)學(xué)的造詣，更要看重其價值觀、倫理觀、少數(shù)民族信仰觀以及他們的國際視野觀，并在長期接觸中注重引導(dǎo)教育、培養(yǎng)監(jiān)督，因而，醫(yī)學(xué)院在統(tǒng)戰(zhàn)工作中要創(chuàng)新工作思路，高屋建瓴在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，安排單位中年輕的醫(yī)學(xué)類碩博士、少數(shù)民族高級知識分子甚至學(xué)科帶頭人參會議會，并且聽取他們對學(xué)校、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的看法、開設(shè)校統(tǒng)戰(zhàn)部門牽頭的“同心——醫(yī)學(xué)愛國行”“同心——醫(yī)學(xué)愛校行”“同心——醫(yī)學(xué)福民行”醫(yī)學(xué)服務(wù)小分隊，將醫(yī)學(xué)高層次人才、少數(shù)民族知識分子、民主黨派及無黨派醫(yī)學(xué)人才納入隊伍，引進(jìn)激勵機(jī)制，讓黨外人士發(fā)揮主觀能動性——不僅才盡其用，將醫(yī)學(xué)知識與實踐相結(jié)合，具備可行的主客觀條件，從而更好地助力院校宣傳及屬地發(fā)展。

三、醫(yī)學(xué)院傳承統(tǒng)戰(zhàn)好傳統(tǒng)，打造統(tǒng)戰(zhàn)新格局

新時代，新征程，新情況，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)下，統(tǒng)戰(zhàn)工作不僅要傳承過去，也要繼往開來，具體問題具體分析，在高校四大職能的規(guī)范下，根據(jù)醫(yī)學(xué)院校的實際發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一學(xué)校各方面人財物、網(wǎng)絡(luò)新媒體資源，留住人才、穩(wěn)定人才、用好人才——在校黨委的關(guān)心支持下，提高學(xué)科能力，讓人才樂意把醫(yī)學(xué)院當(dāng)成自己第二個“母?！保炎约旱膶W(xué)識與產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，在民主共榮、協(xié)商共進(jìn)的氛圍中提升專業(yè)影響力、學(xué)校知名度、助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，在大環(huán)境中亦實現(xiàn)個人價值。同時，通過《條例（試行）》真正擴(kuò)大統(tǒng)戰(zhàn)范圍，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，暢通發(fā)言渠道，從而不僅教會看病的醫(yī)師，更注重培養(yǎng)有情有義有愛的醫(yī)學(xué)天使。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)戰(zhàn)統(tǒng)籌，各方協(xié)作，理順溝通，以“同心意”“聚人力”的意識與姿態(tài)構(gòu)建和諧新校園、打造醫(yī)學(xué)統(tǒng)戰(zhàn)新格局，攜手共圓中國夢！