智慧教育視角下對(duì)離退休黨員思想教育的思考

文/國(guó)家圖書(shū)館 謝春花

黨的十八大提出“全面做好離退休干部工作”，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)離退休干部的高度重視和關(guān)注。離退休黨員作為離退休干部隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的一支重要力量。2014年中共中央辦公廳印發(fā)《2014-2018年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，提出“創(chuàng)新載體手段，提高黨員教育培訓(xùn)現(xiàn)代化水平”。2019年全國(guó)老干部局長(zhǎng)會(huì)議提出要突出以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)離退休干部黨的建設(shè)；突出抓好信息化、精準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提高老干部工作質(zhì)量?；ヂ?lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，黨組織意識(shí)形態(tài)工作和黨員思想教育模式也已悄然發(fā)生變化。以智能手機(jī)、平板電腦為代表的移動(dòng)終端成為了教育領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊?！爸腔劢逃边@個(gè)理念也逐漸走進(jìn)大眾視野，如何因地制宜地運(yùn)用智慧教育加強(qiáng)離退休黨組織建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)離退休黨員思想教育新模式？本文提出了一些看法。

一、智慧教育對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響

（一）智慧教育的概念和特點(diǎn)。智慧教育理念最早可追溯至錢(qián)學(xué)森教授的“大成智慧學(xué)”。錢(qián)老所倡導(dǎo)的“大成智慧學(xué)”就是在新的世紀(jì)里，引導(dǎo)人們?nèi)绾伪M快獲得聰明才智與創(chuàng)新能力的學(xué)問(wèn)。其目的在于使人們面對(duì)浩瀚的宇宙和神秘的微觀世界，面對(duì)新世紀(jì)各種飛速發(fā)展、變幻莫測(cè)而又錯(cuò)綜復(fù)雜的人和事物時(shí)，能夠站在高處，迅速做出科學(xué)而明智的判斷與決策，并不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所預(yù)見(jiàn)、有所創(chuàng)新?，F(xiàn)如今學(xué)界對(duì)智慧教育內(nèi)涵的討論最為深入，總的來(lái)說(shuō)，智慧是教育的一個(gè)美好愿景，而智慧教育作為一個(gè)將二者充分融合的實(shí)物，則成為實(shí)現(xiàn)這種愿景的一個(gè)重要手段。教育與信息化相結(jié)合加速教育現(xiàn)代化的發(fā)展，用信息化技術(shù)促進(jìn)教育模式改革。

作為全新的教育模式，智慧教育依托“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)及AR等技術(shù)打造了一個(gè)由“0和1”構(gòu)成的數(shù)字化、個(gè)性化、自由化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化的教育新環(huán)境。與傳統(tǒng)教育環(huán)境相比，智慧教育不再局限于傳授知識(shí)，更注重學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新能力和深度交互性；學(xué)習(xí)者也不再受限于時(shí)間地點(diǎn)，“無(wú)時(shí)無(wú)刻”獲取自己想要的教育資源即是智慧教育的靈活性；智能學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)通過(guò)智能計(jì)算實(shí)時(shí)反饋修復(fù)了從而給學(xué)習(xí)者最優(yōu)學(xué)習(xí)方案。

（二）智慧教育對(duì)學(xué)習(xí)者的影響。智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端的普及加速了智慧教育環(huán)境的成熟。受疫情影響，智慧教育成了眾多領(lǐng)域中的熱門(mén)選手：疫情發(fā)生以來(lái)，各大院校迅速搭建網(wǎng)絡(luò)智慧平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)、課程反饋、論文答辯、學(xué)位審查等教研服務(wù)，以此來(lái)保證院校師生有序地進(jìn)行教學(xué)教研任務(wù)。同時(shí)跨學(xué)區(qū)、跨地區(qū)、跨領(lǐng)域的教育資源共享讓學(xué)習(xí)者們可以漫步云端，盡享海量教育資源。智慧教育的出現(xiàn)改變了學(xué)習(xí)者的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式和互動(dòng)方式。

（三）智慧教育對(duì)教育模式的改變。從傳統(tǒng)教學(xué)的諄諄教導(dǎo)到遠(yuǎn)程教育的自發(fā)動(dòng)力再到現(xiàn)如今依托海量數(shù)字資源和先進(jìn)技術(shù)的智慧教育，科技正悄然改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式。以聯(lián)想智慧教育為例，聯(lián)想新一代學(xué)習(xí)空間、5G+VR/AR仿真未來(lái)教室、聯(lián)想未來(lái)創(chuàng)新課程、聯(lián)想智慧云教室、聯(lián)想AI智慧考試以及聯(lián)想教育大數(shù)據(jù)，其基于物聯(lián)網(wǎng)、人機(jī)交互、語(yǔ)音交互、圖像識(shí)別、人臉識(shí)別等先進(jìn)技術(shù)賦予教育信息化、智能化，致力于打造包含智慧校園、沉浸式仿真實(shí)驗(yàn)、智慧課堂、智慧黑板、智能閱卷、學(xué)情分析等一體化智慧教育。智慧教育的出現(xiàn)使得傳統(tǒng)教育從“教”到“學(xué)”都產(chǎn)生了翻天覆地的變化。

二、離退休黨員隊(duì)伍思想教育現(xiàn)狀

（一）人員差異造成組織活動(dòng)困難。以圖書(shū)館離退休干部處黨支部為例，截至2020年11月，支部共有離退休黨員453人，是中央國(guó)家機(jī)關(guān)離退休黨支部中最大的一個(gè)支部。其中黨員年齡最大者106歲，最小者53歲，80歲以上黨員117人。因離退休黨員規(guī)模體量大，基于其年齡跨度、認(rèn)知差距、興趣不同、行動(dòng)不便等多方面因素，導(dǎo)致黨員活動(dòng)難以兼顧各個(gè)群體，又因居住分散導(dǎo)致黨員活動(dòng)較難組織。雖然支部始終堅(jiān)持通過(guò)日常走訪、電話慰問(wèn)、黨小組長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)、黨小組分散學(xué)習(xí)等多種形式落實(shí)“三會(huì)一課”制度，但學(xué)習(xí)效果有待進(jìn)一步提高。

（二）身兼數(shù)職造成學(xué)習(xí)缺失。離退休黨員離退后，各種因素導(dǎo)致老黨員們依舊面臨著時(shí)間管理難題。在身體上，人的身體機(jī)能和免疫力在步入老年后會(huì)下降很多，各種病原體更容易侵入身體內(nèi)部，從而引起身體不適；在興趣上，書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等愛(ài)好占據(jù)了大部分可有效管理的時(shí)間；在家庭分工上，雖享含飴弄孫之樂(lè)，但是為了子女更是肩負(fù)起培養(yǎng)第三代的重?fù)?dān)。多方面因素導(dǎo)致離退休黨員很難有整段時(shí)間參加黨建活動(dòng)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)建設(shè)，在一定程度上影響了黨內(nèi)學(xué)習(xí)的正常開(kāi)展，從而出現(xiàn)因?qū)W習(xí)缺失引起的意識(shí)形態(tài)薄弱的情況。

（三）活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)造成學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足。長(zhǎng)期以來(lái)，基層黨組織活動(dòng)多以學(xué)習(xí)組織文件和傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神為主，活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于單一，缺乏創(chuàng)新，不能很好地調(diào)動(dòng)老黨員的積極性，從而使部分黨員對(duì)組織活動(dòng)缺乏興趣，學(xué)習(xí)性和自覺(jué)性不夠突出。

（四）組織管理滯后造成黨員思想意識(shí)松散。由于黨員管理制度執(zhí)行及落實(shí)不夠，導(dǎo)致不少基層黨組織不能及時(shí)掌握離退休黨員實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，例如因?yàn)樯眢w健康狀態(tài)、異地居住等原因較長(zhǎng)時(shí)間不能參加所在黨組織生活的，黨組織對(duì)其學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度也就知之甚少，甚至?xí)霈F(xiàn)組織意識(shí)單薄、思想跟不上時(shí)代發(fā)展腳步等情況，從而導(dǎo)致黨員先鋒模范意識(shí)淡化。

三、智慧教育在離退休黨員思想教育中的應(yīng)用

在智慧教育環(huán)境下，圖書(shū)館離退休干部處黨支部擬構(gòu)建基于微信小程序+PC端后臺(tái)管理程序?yàn)橐惑w的離退休干部服務(wù)管理平臺(tái)，采取線上線下相結(jié)合的方式，加強(qiáng)離退休黨員意識(shí)形態(tài)管理，做好新時(shí)代離退休黨員政治建設(shè)、思想建設(shè)和黨組織建設(shè)。

（一）利用智慧教育建立黨建活動(dòng)新途徑。推動(dòng)黨建活動(dòng)多樣化。離退休干部服務(wù)管理平臺(tái)運(yùn)用信息化手段實(shí)時(shí)掌握離退休黨員學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)其相關(guān)訂閱及學(xué)習(xí)習(xí)慣，推送相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)老黨員學(xué)習(xí)積極性，豐富其學(xué)習(xí)形式；支部組織活動(dòng)也不再受限于時(shí)間和空間，線上討論、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、黨媒平臺(tái)鏈接等多種學(xué)習(xí)形式提升黨建活動(dòng)吸引力，激發(fā)老同志學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，將學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，有效解決因居住分散、行動(dòng)不便造成的黨組織生活缺失問(wèn)題。

（二）利用智慧教育應(yīng)對(duì)黨員思想教育新挑戰(zhàn)。推動(dòng)黨員思想教育智能化。離退休干部服務(wù)管理平臺(tái)借助“互聯(lián)網(wǎng)+”教育理念在線上宣傳黨的最新路線、方針、政策，推進(jìn)“兩學(xué)一做”“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。從“線下”到“線上”讓離退休黨員充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行思想知識(shí)學(xué)習(xí)。從受時(shí)間、地點(diǎn)限制的正式學(xué)習(xí)到非正式場(chǎng)合、時(shí)間彈性大的非正式學(xué)習(xí)，將時(shí)間“化整為散”可有效增加離退休黨員思想教育時(shí)間。

（三）利用智慧教育建立黨員服務(wù)管理新模式。推動(dòng)黨員服務(wù)管理精準(zhǔn)化。由于離退休黨員的特殊性，組織全體離退休黨員集中學(xué)習(xí)難度較大，基本信息走訪登記較難，因此借助“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧平臺(tái)，離退休黨員將住址、聯(lián)系方式等變動(dòng)信息登記在微信小程序相應(yīng)版塊，后臺(tái)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)反饋統(tǒng)計(jì)更新，將老黨員數(shù)據(jù)智能化、實(shí)時(shí)化，有效解決底數(shù)不清、情況不明等難題，讓黨員學(xué)習(xí)教育實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)跟隨”，讓思想意識(shí)不落后，時(shí)刻激發(fā)離退休黨員的積極性和創(chuàng)造性。

四、智慧教育環(huán)境下離退休黨員思想教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）新知識(shí)接收速度慢。信息時(shí)代飛速發(fā)展的今天，想跟上時(shí)代步伐意味著要不斷學(xué)習(xí)新的科技知識(shí)，如何熟練地應(yīng)用智能手機(jī)、平板電腦對(duì)離退休干部來(lái)說(shuō)是個(gè)新挑戰(zhàn)。雖然很多老同志渴望獲取新的知識(shí)，但因?yàn)樽陨項(xiàng)l件限制（如記憶力不佳、手腦反應(yīng)慢等因素）導(dǎo)致新技能上手慢，以至失去耐心甚至學(xué)習(xí)的自信心。

（二）網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)輿論化。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)新媒體迅猛發(fā)展，人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的福利的同時(shí)，還面臨著網(wǎng)上輿論形式嚴(yán)峻的難題。輿論主體多元化、網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)多樣化、輿論交鋒復(fù)雜化使得老同志應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的篩選、判斷、過(guò)濾的能力有待加強(qiáng)。

五、結(jié)語(yǔ)

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的大背景下，智慧教育為離退休黨員思想教育提供了新思路、新方法同時(shí)又存在著新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。我們要充分利用科技帶來(lái)的福利，同時(shí)還要結(jié)合傳統(tǒng)離退休干部工作經(jīng)驗(yàn)，將“線上+線下”運(yùn)用到離退休黨員思想教育工作中去，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、高效務(wù)實(shí)的黨建工作新模式。將“信息化應(yīng)用技能培訓(xùn)”作為老黨員打開(kāi)智慧教育世界的鑰匙，把“黨組織正確引導(dǎo)”作為老黨員在信息時(shí)代不信謠、不傳謠、不造謠的強(qiáng)化武器。切實(shí)做到“管得住是硬道理，用得好是真本事”，讓離退休黨員在信息化、智能化時(shí)代共享數(shù)字信息發(fā)展成果。