高校體育社團與社會體育社團融合發(fā)展策略探究

張偉 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、高校體育社團與社會體育社團發(fā)展關(guān)系分析

從微觀角度而言，高校體育和社會體育這兩者均為獨立的個體，其在各自的范疇內(nèi)，高校體育社團主要偏向于教學(xué)活動，而社會體育社團則更側(cè)重于一項增強體質(zhì)的娛樂活動，且其應(yīng)用范圍也逐漸大眾化。

但從宏觀角度來看，高校是社會中的一分子，學(xué)生在高校完成學(xué)業(yè)后最終要步入社會正軌，而其在高校體育社團所學(xué)的體育知識和技能也要在社會實踐中得以檢驗和應(yīng)用。一所高校的教學(xué)環(huán)境與人才的走向，均和社會有著密切的聯(lián)系。高校的體育教學(xué)成果通常可以從體育人才對社會作為的貢獻和創(chuàng)造的價值來衡量。因此，從這個層面而言，高校體育社團是社會體育社團的一個分支，高校體育社團最終要服務(wù)于社會體育，而社會體育最終服務(wù)于國家。

除此之外，高校體育社團在發(fā)展和弘揚本校體育文化的同時，也為地區(qū)體育文化和國家體育的發(fā)展作出了相應(yīng)貢獻，從而促進地區(qū)體育文化和中國體育文化的和諧發(fā)展。而社會體育社團作為社會體育發(fā)展中最為關(guān)鍵的一部分，其直接決定了社會體育的發(fā)展趨勢和狀態(tài)。從這個層面而言，高校體育社團和社會體育社團均隸屬于地區(qū)體育文化以及中國體育文化的重要組成部分，這兩者有著共同的發(fā)展方向和目標，且兩者發(fā)展理念幾乎一致，都是為了培養(yǎng)當代大學(xué)生和群眾樹立終身體育思想。高校體育社團和社會體育社團的發(fā)展，不論是對于全民運動的展開，還是對于地區(qū)體育文化的發(fā)展都起到了正面推向作用

二、高校體育社團與社會體育社團融合發(fā)展面臨的困境

（一）兩者體育社團經(jīng)費不足

高校體育社團與社會體育社團兩者經(jīng)費均不足是制約其融合發(fā)展的主要因素之一。社團開展體育活動的資金大多來源于社團成員參加社團時所繳納的入會費，高校體育社團會費通常為30-50元，而社會體育社團的會費通常為50-100元。還有少部分來自商家或者社會公益組織的贊助。而高校體育社團和社會體育社團若想融合發(fā)展則需要大量的資金來支撐社團活動的展開，因兩者融合發(fā)展落到實處需要考慮場地、器材、運動服裝等條件，而這些都要花費資金來解決，但僅憑社團經(jīng)費難以保障體育社團活動的正常展開。

（二）體育社團基礎(chǔ)設(shè)施不協(xié)調(diào)

隨著教育改革的不斷深入和體育文化的飛速發(fā)展，中國各大高校都越來越重視體育教育，基本上都有開設(shè)體育課，且不斷完善學(xué)校的體育設(shè)施。但這些基礎(chǔ)設(shè)施目前暫未對外開放，只供本校學(xué)生使用，而高校體育社團作為學(xué)校的一分子也可以隨時使用這些體育器材。但社會體育社團由于沒有固定的體育場所，基礎(chǔ)設(shè)施也尚未完善，這就使很多社會群眾無法參與到兩者融合發(fā)展的體育活動中，這在一定程度上會影響全民健康運動的開展。

（三）社會體育社團成員缺乏體育技能

目前，社會體育社團的成員大多缺乏相關(guān)的體育運動技能是高校體育社團和社會體育社團融合發(fā)展所面臨的困境之一。根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究可知，社會體育社團中的成員大多處于25-50歲這個年齡階段中間，且有部分社會體育成員中老年人居多，由于這些群眾大多沒有受過專業(yè)的體育訓(xùn)練，并不具備專業(yè)的體育素質(zhì)和體育技能，再者諸多社會體育社團成立以來都不曾有請專業(yè)的體育教練或者教師來給社團成員進行授課，從而很容易使其在參加社團體育活動的過程中發(fā)生運動損傷，進而影響到身體健康。還會在一定程度上阻礙高校體育社團和社會體育社團的有機融合發(fā)展。

三、高校體育社團與社會體育社團融合發(fā)展的有效途徑

（一）拓寬經(jīng)費來源渠道

首先，政府在經(jīng)濟上要給予高校體育社團與社會體育社團一定的扶持，例如，對于兩者體育社團凡是成立初期，可設(shè)置專項體育發(fā)展基金來扶持體育社團的發(fā)展，讓社團成立初期有足夠的經(jīng)費來保障活動的展開。其次，高校體育社團和社會體育社團自身都應(yīng)拓寬經(jīng)費來源渠道，高校體育社團可以向團委申請一定的補貼，也可在校內(nèi)外拉贊助，向公益組織尋求幫助獲得贊助，抑或者帶領(lǐng)社團成員接商演獲得相應(yīng)資金。而社會體育社團則應(yīng)與做體育文化事業(yè)的單位取得合作，通過舉辦體育比賽來獲得門票收入，還可找當?shù)仉娨暸_贊助，并根據(jù)電視轉(zhuǎn)播來獲得相應(yīng)的資金。最后，兩者體育社團的財務(wù)均應(yīng)公開透明化，促進其社會公信力的進一步提高，從而獲得更多的贊助資金。

（二）加強高校基礎(chǔ)體育設(shè)施的開放

為了進一步促進高校體育社團與社會體育社團兩者的融合發(fā)展，各大高校應(yīng)該加強基礎(chǔ)體育設(shè)施的對外開放，引導(dǎo)社會體育社團中的群眾來校園免費使用基礎(chǔ)體育設(shè)施，如高校的體育館、籃球場和籃球、單杠器材等都可供社會群眾免費使用，并且和本校學(xué)生使用的時間錯開，從而緩和高校體育社團與社會體育社團融合發(fā)展基礎(chǔ)體育設(shè)施不協(xié)調(diào)的矛盾，以此促進高校體育和社會體育健康和諧發(fā)展。

（三）促進高校體育項目的改革

高校體育社團和社會體育社團的融合發(fā)展實際上指把兩者的資源進行有機整合，以此促進兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展。高校體育社團通常具有專業(yè)的體育教師為其進行指導(dǎo)，其社團成員的競技水平遠遠高于社會體育社團成員。因此，高校體育社團應(yīng)充分利用自身資源的優(yōu)勢來彌補社會體育社團成員運動技能方面的不足之處。高校體育社團負責(zé)人可和社會體育社團的負責(zé)人就組織體育技能培訓(xùn)方面進行商議，定期給社會體育社團成員普及相關(guān)的體育理論知識，以及培訓(xùn)相關(guān)的體育技能，而且在培訓(xùn)過程中，高校指導(dǎo)教師可以針對運動項目的不同安排不同技能特別優(yōu)秀的學(xué)員予以示范和講解，不僅可以檢驗自身運動技能的扎實性，還能在一定程度上提高社會體育社團成員的運動技能水平，從而更好的促進兩者融合發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，高校體育社團和社會體育社團作為中國體育事業(yè)中的重要組成部分，其兩者融合發(fā)展有利于推動中國體育的和諧發(fā)展，且兩者融合發(fā)展的可行性極高。但高校體育社團和社會體育社團的融合發(fā)展也面臨諸多不協(xié)調(diào)因素，例如，存在社團經(jīng)費不足和缺乏場地設(shè)施等問題。因此，在健康中國視域下，中國體育部門要不斷加強高校體育和社會體育建設(shè)，政府也應(yīng)給予體育社團一定的扶持，建立高校體育和社會體育專項發(fā)展基金，而高校也應(yīng)加強基礎(chǔ)體育設(shè)施的開放，并加強和社會體育社團之間的交流與互動，以此才能有效實現(xiàn)高校體育社團與社會體育社團的融合發(fā)展。