文旅融合背景下沙灣青少年研學(xué)旅游發(fā)展探究

劉瑤瑤 楊曉宇

樂山師范學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院，四川樂山 614004

一 問題的提出

自2013年以來，國務(wù)院、教育部陸續(xù)出臺多個指導(dǎo)性政策文件，大力鼓勵與推動國內(nèi)研學(xué)旅游市場的發(fā)展，為青少年研學(xué)旅游提供必備的政策支持與保障，確保研學(xué)旅游的制度化和規(guī)范化。2016年，教育部等十一部門出臺《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中，明確要求“把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃”。研學(xué)旅行已經(jīng)成為中小學(xué)教育課程體系中綜合實踐活動課程的重要組成部分，成為我國素質(zhì)教育改革一個有效的突破口[1]。

近些年來，青少年研學(xué)旅行作為一種新型教育模式，迅速在國內(nèi)掀起一陣?yán)顺?。研學(xué)旅行作為青少年愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力方面發(fā)揮著不可替代的作用。在研學(xué)旅行中，青少年不僅可以學(xué)習(xí)到課堂內(nèi)、書本上無法獲知的知識，還可以在旅行中感受中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和新時代改革開放的偉大成就。青少年研學(xué)旅行作為一種新興教育旅游產(chǎn)業(yè)，將教育行業(yè)與旅游行業(yè)完美融合在一起，不僅豐富了傳統(tǒng)教育的手段，突破了傳統(tǒng)教育的固有模式，而且對推動我國旅游產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展也起到了舉足輕重的作用。

沙灣隸屬四川省樂山市，位于四川盆地的西南邊緣,全境處于大涼山與四川盆地的過渡地帶。沙灣是我國文化巨匠郭沫若的故鄉(xiāng)，是樂山“名山、名佛、名人、名城”的重要組成部分，故有“億年峨眉、千年大佛、百年沫若”之稱。漫長的歷史長河為沙灣留下了許多燦爛而寶貴的文化。如此種類繁多、類型豐富、地域特色鮮明的文旅資源為沙灣開展青少年研學(xué)旅游奠定了堅實的基礎(chǔ)。沙灣應(yīng)順應(yīng)國內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的新態(tài)勢，依托自身豐富的旅游文化資源，以青少年研學(xué)旅游為抓手，整合文旅資源，推動全域化旅游向縱深方向發(fā)展。

二 沙灣開展研學(xué)旅游的優(yōu)勢

沙灣歷史悠久，文化積淀深厚，境內(nèi)旅游資源類型多樣，數(shù)量眾多，文化特色鮮明，具有很強(qiáng)的研學(xué)價值和旅游吸引力，在沙灣區(qū)開展青少年研學(xué)旅游具有許多得天獨(dú)厚的優(yōu)勢條件[2]。

一是自然區(qū)位優(yōu)越。沙灣區(qū)地處四川盆地西南邊陲，大渡河下游、大小涼山與四川盆地過渡地帶。沙灣城區(qū)距樂山大佛38公里，距峨眉山26公里，與樂山大佛和峨眉山呈“三角形”。峨眉山、樂山大佛與沙灣共同構(gòu)成樂山旅游“金三角”環(huán)線。沙灣自然生態(tài)環(huán)境良好，境內(nèi)大渡河和沫溪河水系交織，形成“一壩二丘七分山”；峨眉四座山，三座在沙灣，二峨山、三峨山、四峨山綿延40多公里。沙灣有山有水有文化，在青少年研學(xué)旅游開發(fā)中，自然區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。

二是文旅資源豐富。沙灣境內(nèi)文旅資源類型多樣，既有國家4A級旅游景區(qū)、全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位郭沫若故居這種優(yōu)質(zhì)的人文景觀資源；也有國家級森林公園美女峰、大渡河國家級生態(tài)濕地公園等多個自然景觀資源；還有銅河號子、銅河花鼓、銅河山歌等民俗文化資源[3]。這些具有地方特色和人文底蘊(yùn)的文旅資源為青少年研學(xué)旅游提供必備的先決條件。

三是交通設(shè)施便利。旅游目的地交通便利與否是影響旅游者最終決策的重要因素。沙灣境內(nèi)成昆鐵路、省道103線穿越全境。城區(qū)距成樂、成雅高速公路入口僅24公里。隨著成貴鐵路、成綿樂城際鐵路、連樂鐵路、樂沙城際生態(tài)大道、井沙聯(lián)網(wǎng)暢通工程樂沙大道、樂漢高速以及岷江航電的建設(shè)和開發(fā)，沙灣區(qū)外部交通條件將得到進(jìn)一步地改善和提升。日益完善的交通設(shè)施為沙灣區(qū)發(fā)展青少年研學(xué)旅游提供了良好的外部條件。

四是配套設(shè)施完善。近幾年來，沙灣區(qū)堅持“文旅興區(qū)、工業(yè)強(qiáng)區(qū)”的發(fā)展主線，構(gòu)建“一核雙廊”的文旅發(fā)展總體格局，大力發(fā)展特色文旅產(chǎn)業(yè)，力爭將沙灣打造成一個全域旅游示范區(qū)。隨著郭沫若故居景區(qū)打造升級、美女峰景區(qū)開發(fā)建設(shè)、“樂水小鎮(zhèn)”開發(fā)、山水世界、綠島水城、安谷電站庫區(qū)打造等項目的推進(jìn)，越來越多星級農(nóng)家樂、鄉(xiāng)村酒店建成運(yùn)營，沙灣旅游配套設(shè)施日趨完備，文旅經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢逐步顯現(xiàn)。

三 沙灣開展研學(xué)旅游的建議

（一）加大硬件設(shè)施的建設(shè)與投入，積極為沙灣研學(xué)旅游發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件

建設(shè)研學(xué)基地首要任務(wù)就是摸清家底，整體統(tǒng)籌，合理規(guī)劃。在沙灣類型豐富的文旅資源中，精選出適合青少年研學(xué)旅游的文化資源，并緊緊圍繞這些資源打造出有沙灣特色的研學(xué)基地[4]。其二，根據(jù)不同學(xué)段青少年的心理特點(diǎn)、認(rèn)知程度、知識背景，結(jié)合自身資源特點(diǎn)，有針對性地研發(fā)不同年齡層次、與學(xué)校教育內(nèi)容銜接的研學(xué)旅游實踐課程。其三，要促進(jìn)區(qū)域聯(lián)動，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)文化館、圖書館、美術(shù)館、展覽館、博覽園、紀(jì)念館等公益服務(wù)主體，實現(xiàn)資源共享，個性化制定研學(xué)旅行主題，打造精品研學(xué)旅行路線。最后，加大對研學(xué)基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，為研學(xué)基地的建設(shè)與運(yùn)營提供保障。

（二）重點(diǎn)打造具有鮮明地方特色的沙灣青少年研學(xué)品牌

一是突顯地方特色，打造“旅游+沫若文化”青少年研學(xué)旅游品牌。沙灣是我國文化巨匠郭沫若的故鄉(xiāng)，圍繞“沫若文化”打造屬于沙灣的青少年研學(xué)品牌必將具有很強(qiáng)市場競爭力。

二是利用工業(yè)文化資源，開發(fā)“旅游+工業(yè)”青少年研學(xué)旅游品牌。沙灣應(yīng)深入挖掘工業(yè)文化內(nèi)涵，規(guī)劃建設(shè)水電博物館、鋼鐵博物館、工業(yè)創(chuàng)意基地等一批工業(yè)旅游景點(diǎn)，并將其融入到青少年研學(xué)旅游品牌中。三是結(jié)合鄉(xiāng)村文化旅游，開發(fā)“旅游+農(nóng)業(yè)”青少年研學(xué)品牌。沙灣應(yīng)通過實施“世外花鄉(xiāng)”“山水世界”“煙雨荷鄉(xiāng)”等一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)融合項目開發(fā)青少年研學(xué)品牌。

三是依托沙灣優(yōu)越的自然生態(tài)環(huán)境，打造“旅游+生態(tài)”青少年研學(xué)品牌。沙灣自然生態(tài)景觀數(shù)量眾多，資源豐富。立足這些優(yōu)質(zhì)的研學(xué)資源，選擇互動體驗好、審美價值高、教育意義大的自然生態(tài)景觀作為研學(xué)基地，塑造生態(tài)旅游研學(xué)的品牌。

（三）豐富研學(xué)主題，提升沙灣研學(xué)旅游的吸引力

青少年研學(xué)旅游的核心就是“學(xué)”與“游”的完美融合。它不同于學(xué)校常規(guī)舉行的各種春游、秋游等純休閑旅游活動，研學(xué)旅游本質(zhì)上是一種寓教于樂的教育實踐活動。如在沙灣研學(xué)旅行中可以開發(fā)“致敬郭沫若”“尋找少年沫若”“鋼鐵是怎樣煉成的”“水是怎樣發(fā)電的”等知識探索類研學(xué)項目；還可以開發(fā)“一場與郭沫若的邂逅”“與少年沫若一同成長”“對話郭沫若”“我是小小科學(xué)家”等互動類研學(xué)項目；也可以開發(fā)“探索大自然奧秘”“感受農(nóng)耕文化”“尋找民俗文化”等主題教育類研學(xué)項目。主題豐富、形式多樣研學(xué)項目能夠吸引越來越多青少年參與到研學(xué)活動中，進(jìn)一步擴(kuò)大沙灣旅游的知名度和影響力。

（四）塑造研學(xué)旅游產(chǎn)品品牌

一方面要根據(jù)青少年不同年齡層次、心理特點(diǎn)、審美要求開發(fā)不同類型的研學(xué)旅游產(chǎn)品[5]。如圍繞沙灣沫若文化資源，開發(fā)“少年沫若讀物”“沫若私房菜”等系列旅游產(chǎn)品。另一方面，加強(qiáng)研學(xué)旅游產(chǎn)品營銷宣傳，強(qiáng)化產(chǎn)品的教育性和體驗性。沙灣應(yīng)該建設(shè)專門“沙灣研學(xué)旅游網(wǎng)站”，并成立“沙灣研學(xué)旅游問詢及產(chǎn)品咨詢中心”，展開網(wǎng)絡(luò)營銷，提高研學(xué)旅游產(chǎn)品的曝光率，增強(qiáng)產(chǎn)品的吸引力，提高業(yè)內(nèi)影響力和知名度。

（五）培養(yǎng)研學(xué)旅游專業(yè)人才

為確保青少年研學(xué)旅游質(zhì)量，必須強(qiáng)化對旅游專門性人才的培養(yǎng)和儲備。根據(jù)不同研學(xué)主題設(shè)計的需要，有針對性開展各類培訓(xùn)，優(yōu)化講解人員、服務(wù)人員及安保人員的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一批有文化、懂旅游、會溝通的全方位專業(yè)人才，為沙灣青少年研學(xué)旅行提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升沙灣研學(xué)旅游的整體品質(zhì)[6]。