從紹興到臨沂看一座城的文化表達

鐘媛玲

行走一個地方，讀懂一座城市。城市推介詞是城市的文化表達形式之一。筆者以城市推介詞微寫作形式，跨越紹興和臨沂兩座城進行教學(xué)實踐。感受身邊這座城，挖掘城市元素，引發(fā)文化共鳴;讀懂身邊這座城，探索城市性格，體現(xiàn)思想深度;呈現(xiàn)身邊這座城，抒寫城市文化，留下情感溫度。同時，從擴展學(xué)生表達的內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生表達的語言，挖深學(xué)生表達的思想三個環(huán)節(jié)規(guī)范學(xué)生寫作。并引導(dǎo)學(xué)生在表達文字時要有生活的細(xì)節(jié)，有情感的表達，有思想的體現(xiàn)，有自己生活的存在，讓城市推介詞的表達更有情感的溫度和思想的深度。

“城市推介詞”，是“城市宣傳語”的變體，同屬于表達城市內(nèi)涵的語言文字。城市大融合、大發(fā)展的當(dāng)下，對城市的解讀是宣傳一座城必不可少的內(nèi)容。作為一名語文教師，讓學(xué)生去關(guān)注城市文化，并試著用文字去表達自己熟悉的城市，其目的主要是能夠揭示出一個城市的人文內(nèi)涵，突顯其自然風(fēng)貌，而且要能夠體現(xiàn)一個城市的文化理念，代表出這個城市的文化符號。

筆者作為紹興人，本次教學(xué)嘗試主要引導(dǎo)臨沂的孩子學(xué)會用推介詞形式表達自己的城市。教學(xué)活動從表面看有挺大的地域障礙，所以，跨越地域差異，尋找地域文化的多元性，以文化為切合點，從文化角度來解讀這兩座城，形成對身邊城市的文化表達，這是筆者嘗試去挖掘的寫作教學(xué)思路。為此，做了以下的教學(xué)嘗試。

一、感受身邊這座城：挖掘城市元素，引發(fā)文化共鳴。

教學(xué)時，為打破學(xué)生對“推介詞”的陌生感，筆者先從公益公告中的城市推薦詞出手，讓學(xué)生感受一座城的文字表達。如孔子故里，東方圣城——曲阜;蒙山沂水，文韜武略——臨沂;愛情之都，天堂城市——杭州;古越勝地，詩韻水城——紹興。學(xué)生從中認(rèn)識到，找到城市元素是表達城市的一個突破口。

其次，筆者選擇了具有代表性的城市宣傳片，讓學(xué)生觀察片中如何挖掘城市元素，體現(xiàn)城市文化內(nèi)涵的?！吧嗉庵R沂煎餅”片段，引導(dǎo)同學(xué)談?wù)勂械臄⑹雒鑼懞妥约簩嶋H生活的異同，不難發(fā)現(xiàn)，看似平凡的饅頭煎餅，其實是這方水土的人們生活的一部分，成為了這座城的獨特符號。所以，城市推介詞需要記錄生活人情?！肮懦撬嵔B興”片段，讓臨沂的孩子感受不一樣的江南水鄉(xiāng)。認(rèn)識到城市推薦詞可以寫一個城市最有特色的自然風(fēng)貌，如最具江南特點的小橋流水，槳聲欸乃，是城市溫婉性格的直接體現(xiàn)。所以，城市推介詞還可以呈現(xiàn)自然風(fēng)物。

二、讀懂身邊這座城：探索城市性格，體現(xiàn)思想深度。

易中天在《讀城記》里說：“讀城，可以讀他們的‘活法’。城市是人的生存空間，是由每一個城市的地理位置、周邊環(huán)境、街道建筑、歷史傳統(tǒng)和人文氛圍構(gòu)成的。因此，不同城市中的人，就有不同的活法，即生活方式;也有不同的個性，即文化性格。”如何來讀，如何找到這座城的獨特魅力，并恰到好處的介紹給別人，正是城市推介詞寫作的關(guān)鍵所在。所以，寫好城市推介詞，最關(guān)鍵還需要引導(dǎo)學(xué)生去挖掘一座城獨特的文化性格。

以紹興這座城為例，引導(dǎo)學(xué)生探索城市性格時，筆者呈現(xiàn)了詩人木心對紹興城的經(jīng)典評價：“無骨的江南不只蘇州，有骨的江南當(dāng)看紹興。”讓臨沂的孩子體會這里的“無骨”和“有骨”之分。紹興的“骨”可以理解成魯迅先生筆下所謂的“骨氣”“硬骨頭”性格。紹興乃勾踐報仇雪恥之鄉(xiāng)，融合著近代魯迅先生冷對的吶喊積，高唱著秋瑾女俠舍身取義的悲歌……這些都是擲地有聲的文人風(fēng)骨。所以，這個“骨”也可以理解為“風(fēng)骨”的意思。

對照這樣的“風(fēng)骨”性格，讓臨沂的孩子來尋找身邊這座城的深層意蘊，探索城市文化的思想深度，學(xué)生就很容易能聯(lián)系家鄉(xiāng)文化了。課上學(xué)生能例舉出鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，以及世代盛傳的艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的沂蒙精神。還有很多先賢思想家，孝道文化精神等。學(xué)生能感受到每座城就像人一樣，都有自己特定的性格。亦如易中天老師說“北京人大氣，上海人精明，杭州人閑適，成都人灑脫等等”，這種城市的性格或來源于自然氣候，人間百態(tài)，更是源于一座城骨子里的文化性格。所以，書寫城市推介詞時，關(guān)注城市文化性格，挖掘人文精神尤為重要。

三、呈現(xiàn)身邊這座城：抒寫城市文化，留下情感溫度。

在城市推介詞中表現(xiàn)一座城的生活人情、自然風(fēng)物、人文精神時，還需要飽含對這座城的情感。如山東大饅頭里的喜悅與自豪，紹興的小橋流水中江南人對一方水土的愛戀。其次，還可以思考每人對待這座城更個性化的東西，如這個城市的誕生或遷徙里的故事;你童年記憶里的人;你對這座城市最惦念的人和事;你常帶你朋友去的地方。帶著這些思考，可以進一步寫作有深度的文字，展現(xiàn)有底蘊的城市，體現(xiàn)更有思想的自己。

對紹興的城市推介，筆者示范：煙雨朦朧，小橋流水，刻畫出紹興柔美的線條。在紹興，你可以愜意地坐上一葉烏篷，抿上一口老酒，聽上一曲社戲。你還可以詠一首《釵頭鳳》，唱一曲《蘭亭序》，吟一段《夢游天姥吟留別》。這里有刻苦自勵、發(fā)憤圖強的膽劍精神;有零落成泥，暗香如故的梅花風(fēng)骨;有震醒國人、救治靈魂的高聲吶喊。這些韌性和堅強影響了一代又一代吃苦耐勞的紹興人。變化的是城市風(fēng)貌，不變的是紹興人骨子里的精神。

對臨沂的城市推介，學(xué)生示范：

（夏偉銘）在臨沂，你可以徜徉在書圣王羲之的世界里，感受中國漢字那獨具特色的魅力。喝上一碗烈酒，領(lǐng)略沂蒙的無限歷史。登上拔峭的瑯琊蒙山，可以觀萬里沂蒙風(fēng)光?！艾樼鹈慷唷备且蹔Z目，書圣王羲之、書法家顏真卿、算圣劉洪、孔子之師郯子、“宗圣”曾子……這些名人志士無不彰顯了瑯琊之精神——無私奉獻。在抗日戰(zhàn)爭中，沂蒙兒女為這塊紅色土地又奉獻了太多，形成了家喻戶曉的“紅色沂蒙精神”。正是這些精神使臨沂這座城市開始奔跑在21世紀(jì)的跑道上，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢添光加彩。

城市是歷史和文化的載體，是人與自然互動的文化，是品格和精神氣質(zhì)的展現(xiàn)。通過本次練筆，讓學(xué)生明白，對一座城的表達應(yīng)該是具體的，形象的，飽含情感，有思想深意的。不管是描摹生活人情，還是自然風(fēng)貌，還是人文歷史，融入了思想，融入了文化元素，比單純的景點介紹會更有情感，有深度。換一種眼光，換一種思考來表達我們深愛的城，能發(fā)現(xiàn)她原來別有韻味。