落實“五必須”講好微黨課

黃裕濤

隨著“微時代”的到來，微黨課應運而生。因其時間短、內容精、形式新穎、生動形象的特點，克服了傳統(tǒng)黨課時間長、內容多、方法陳舊、枯燥說教的弊端，深受黨員們的歡迎。但很多基層黨支部和黨務工作者反映，有的微黨課存在選題太大太空、內容不夠緊跟形勢、黨課特征模糊等問題，亟須規(guī)范和改進。筆者根據多年的黨務工作經驗，認為講好微黨課，應當落實“五必須”。

必須提高認識

微黨課本質上是黨課，是傳統(tǒng)黨課的濃縮版。黨課是“三會一課”的重要組成部分，是黨組織必須長期抓好的本職工作?！吨袊伯a黨支部工作條例（試行）》、《中國共產黨黨員教育管理工作條例》、《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》明確規(guī)定，黨員領導干部應當定期為基層黨員講黨課，黨委（黨組）書記每年至少講1次黨課。因此各級黨組織，特別是各級黨組織負責人要高度重視抓好黨課教育，不斷提升黨課質量。

必須觀點正確

微黨課“姓黨”的內在要求不能改變。黨的十八大以來，對意識形態(tài)和政治紀律要求更加嚴格。黨課必須以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向為方向，以黨的意志為意志。決不允許違背黨的理論和路線方針政策，決不允許違背黨中央的重大決策部署，決不允許傳播噪音、雜音和謠言。要密切關注黨員思想和工作實際，回應普遍關心的問題，贊成什么、反對什么，褒獎什么、批判什么，要旗幟鮮明，不能含糊、不能搖擺。

必須觀照現(xiàn)實

有的微黨課只注重講過去的理論、過去的故事、過去的要求，沒有觀照現(xiàn)實，與新的理論、新的形勢、新的要求結合起來，沒有與基層黨員群眾所思、所盼、所想結合起來，導致過去與現(xiàn)在脫節(jié)，沒有回應“我們應該怎么辦”的問題，黨員們聽了之后犯迷糊。如果能充分結合抗擊新冠肺炎疫情、防汛抗洪、促進經濟恢復、決戰(zhàn)脫貧攻堅和決勝全面小康等重大時事，相信教員一定能講出新感覺，讓學員們靈魂受洗禮、思想受教育。

必須把握特征

微黨課是“微時代”的產物，一堂高質量的微黨課，應當具備四個特征。一是“主題小”。“以小見大、見微知著”是微黨課的最大特點，教員要善于運用一個觀點或一個事例來宣講大的道理，給人以啟迪并產生共鳴。如果主題太大太空，微黨課是難以取得實效的。二是“時間短”。從幾分鐘到十幾分鐘不等，個人覺得時間控制在10分鐘左右為宜，因此教員授課內容必須高度濃縮，文稿字數要高度精減。三是“入題快”。要開門見山、單刀直入，少講客套話。如果教員以講故事開頭，一分鐘之內應當入題；如果用觀點開頭或引用名言警句開頭，最多兩三句就要入題。四是“語言精”。主張教員用平實的、接地氣的、大眾化的語言闡釋深刻的道理，不宜長篇大論用公文式的語言宣講，或者一味高高在上提要求，要注重身邊人講身邊事。

必須掌握技巧

微黨課看似簡單，實則要求很高。從近幾年獲獎的優(yōu)質微黨課課件和文稿來看，很多技巧值得借鑒。一是主題結合實際。找到黨中央與本黨支部的結合點，從大處著眼、小處著手。二是標題鮮明亮眼。教員要直截了當，善于搶人眼、抓人心，讓人聽得進、記得住、叫得響、傳得開。三是首尾精準有力。教員講故事開頭、引用精彩論述開頭、引用名言警句開頭，都要扣題精準，迅速引人入勝。結尾要快、要短、要有力，進一步拓展主題、升華主題。四是結構條理清晰。文稿結構要注重內在邏輯順序，教員要把問題想清楚、原因說明白、措施講通透。