• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    淺談新課程下高中英語的教學方式

    2021-11-13 23:39:16王春麗
    小作家報·教研博覽 2021年43期
    關鍵詞:新課標高中英語教學方式

    王春麗

    摘要:新課標明確指出,高中英語教學除了要擺脫傳統(tǒng)教學觀念的束縛,讓學生養(yǎng)成自主探究的良好習慣之外,還要拉近課堂與實際生活之間的距離,不斷提高學生的實際應用能力。那么,應如何在滿足新課標要求的基礎上,進一步提高高中英語課堂的教學質(zhì)量呢?本文從教學方式的角度出發(fā),對此進行了深入探究。

    關鍵詞:新課標;高中英語;教學方式

    中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-43-323

    英語是高中階段的一門重要科目,而教學方法是決定課堂教學效果好壞的關鍵因素。雖然新課程改革工作正在如火如荼的進行著,但是目前高中英語的教學方式仍然比較落后,不僅滿足不了新課標的新需求,還給學生的英語學習帶來了很大的影響。因此,如何在新課標下改善高中英語的教學方式,成為了當代高中英語老師亟需解決的問題。

    一、對學生進行因材施教

    每個學生都是獨一無二的,由于其生長環(huán)境、性格愛好等不同,使得學生與學生之間存在一定的個性差異,進而導致了學生在學習和生活中的不同表現(xiàn)。因此,在對學生開展高中英語課堂教學的時候,老師要把學生的個性化發(fā)展考慮在內(nèi),對學生進行因材施教,把學生作為課堂教學主體的作用充分的發(fā)揮出來,激發(fā)學生對于高中英語的求知欲,使得學生的英語成績越來越好。

    比如,在講到“The Internet”時,老師可以根據(jù)學生的學習能力進行小組劃分,把教學目標分為三個層次。對于英語基礎能力比較差的學生來說,老師可以把掌握這節(jié)課的英語詞匯作為教學目標,讓學生對基礎知識有一個更好的把握;對于英語能力一般的學生來說,老師可以讓學生在掌握英語詞匯的基礎上,嘗試對課本內(nèi)容進行翻譯,不斷提高學生的翻譯水平;對于基礎能力好的學生來說,老師可以讓學生對語法進行深入探究,使學生能夠更好的掌握更多語法的使用。這樣一來,不僅可以照顧到更多學生的不同需求,還可以促進學生的同步發(fā)展。

    二、創(chuàng)造一個和諧、寬松的學習氣氛

    在傳統(tǒng)教學理念的長期影響下,仍然有很多老師采用主從型的教學方式開展課堂活動,給學生高中英語水平的提高帶來了很大的影響。一方面,不僅沒有貫徹落實我國的“雙減”政策,反而還大大增加了學生的學習難度,使得課堂教學的效果不是很好。另一方面,嚴重阻礙了學生與老師的情感溝通,使得師生關系并不和諧。所以,在對學生進行高中英語課堂教學的時候,老師要以“師生平等”的教學理念進行教學,多與學生進行交流和溝通,給學生營造一個和諧、寬松的學習氛圍,使學生可以更好的參與到后續(xù)的英語學習當中。

    例如,在教學人教版必修一三單元“Sports and Fitness”時,老師就可以利用生活素材對教學環(huán)境進行創(chuàng)設。老師可以讓學生前后桌為一組,以Sports and Fitness為主題進行討論。比如:What's your favorite sport?Why?;“What do you think is a healthy life?”以及“What do you think is the relationship between exercise and health?”等,并對學生進行積極引導。這樣一來,不僅可以增加學生用英語進行表達的信心和膽量,還可以讓學生的英語表達能力得到提升。

    三、培養(yǎng)學生探究性學習的能力

    在進行課堂教學之前,老師可以制作導學案讓學生對教學內(nèi)容有一個大致的認知,然后引導學生進行自主學習,并把已經(jīng)掌握的和不理解的地方用兩種顏色的筆標注出來;其次,老師可以對學生進行分組,讓學生在小組合作的過程中解決問題。與此同時,老師也要參與到活動當中,多多走動,及時的給予學生正確的引導;最后,老師要結(jié)合學生的合作情況進行具體的教學安排。如果學生還有解決不了的問題,老師就可以引導學生一步一步去探究;如果問題都被解決的話,老師可以采用“角色互換”的形式開展課堂活動,讓學生通過自身的理解去講解課本內(nèi)容。這樣一來,不僅可以使學生的自主探究能力得到有效提升,還可以為老師的課堂教學提供便利。

    比如,在講到過去分詞的時候,老師可以先把一些特例告訴學生,比如,read的過去分詞是read,而不是readed;hold的過去分詞是held,而不是holded等,然后把一些單詞按照某種規(guī)律進行分類,讓學生通過觀察去發(fā)現(xiàn)其中的轉(zhuǎn)化規(guī)律,比如,一般動詞是直接在詞尾加ed;以e結(jié)尾且不發(fā)音的動詞,末尾后加d等。這樣一來,不僅可以讓學生對過去分詞的變化規(guī)則有一個更好的掌握,不斷強化學生的記憶,還可以激發(fā)學生對于高中英語的學習激情,有助于學生自主探究能力的不斷提升。

    四、結(jié)語:

    新課程標準下的高中英語課堂教學是以學生的全面發(fā)展為基礎展開的,目的是培養(yǎng)更多的全能型人才。因此,老師要樹立“以人為本”的教學觀念,以學生的實際情況為出發(fā)點,把培養(yǎng)學生對于高中英語的興趣以及對教學方法進行創(chuàng)新作為主要教學目的,不斷提高學生的英語素養(yǎng),促進高中英語課堂教學水平的不斷提高。另外,老師要以平等的眼光去看待學生,多與學生進行交流和溝通,只有這樣,才能取得更好的教學效果。

    參考文獻

    [1]郭斯日古楞.淺談在新課標下對高中英語教學的幾點認識[J]. 教育,2015,000(040):227-227.

    [2]張群.淺談高中英語新課標下的幾點教學心得[J].佳木斯教育學院學報,2011(10):137.

    猜你喜歡
    新課標高中英語教學方式
    歡迎訂閱4-6年級《新課標 分級閱讀》
    趣味(語文)(2021年10期)2021-12-28 09:34:35
    體現(xiàn)新課標 用好新教材
    師道·教研(2021年2期)2021-03-28 02:20:53
    歡迎訂閱4-6級《新課標 分級閱讀》
    高校鋼琴教學方式拓展的思考與實踐
    河北畫報(2020年8期)2020-10-27 02:55:14
    高中英語集體備課的探索
    甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:00
    高中英語讀后續(xù)寫的教學策略
    甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:02
    高中英語詩歌創(chuàng)作教學探索與實踐
    高中英語詩歌創(chuàng)作教學探索與實踐
    高中數(shù)學高效教學方式與方法優(yōu)選例談
    學周刊(2016年23期)2016-09-08 08:57:40
    高中化學教學方式探析
    學周刊(2016年23期)2016-09-08 08:57:16
    东平县| 宜川县| 安新县| 涿州市| 安徽省| 朝阳区| 哈巴河县| 台东市| 隆化县| 静宁县| 南岸区| 寿光市| 太谷县| 威宁| 中卫市| 清苑县| 甘泉县| 武城县| 高密市| 叶城县| 阿鲁科尔沁旗| 绥芬河市| 农安县| 康乐县| 丹巴县| 六枝特区| 大方县| 崇阳县| 克东县| 卢龙县| 江口县| 邹城市| 阜平县| 通山县| 隆林| 金寨县| 昌都县| 丰城市| 岐山县| 长岭县| 沾化县|