新時期探索高校輔導員思想政治工作的新途徑新方法

閆修

摘要：大學生是國家的未來，是民族的希望，對大學生進行思想政治教育至關重要。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出，高校輔導員是大學生思想政治教育的主體和骨干力量，要采取積極有力的措施，全力建設一支高素質(zhì)的輔導員隊伍，以便能適應時代發(fā)展對高校輔導員思想政治工作的挑戰(zhàn)?；诖吮疚闹靥骄苛诵聲r期高校輔導員應該具備的素質(zhì)，以及思想政治工作的途徑，以期有所貢獻。

關鍵詞：新時期;高校輔導員;思政政治工作;新途徑新方法

隨著時代的發(fā)展，對大學生進行思政政治教育，為學生樹立正確的人生價值觀已經(jīng)成為了高校培養(yǎng)人才的重點。輔導員在學生大學生活中扮演著十分重要的作用，對于學生來說，輔導員既是學習中的老師，也是生活中的朋友。與任課教師比，輔導員與學生接觸的時間更多，也更受學生信賴。為此，高校輔導員就需要承擔起時代賦予的使命，認識到自己所肩負的責任，積極對大學生進行思想政治教育。

一、新時期高校輔導員開展思想政治工作所應該具備的品質(zhì)

（一）輔導員應具備崇高的理想信念

具備崇高的理想信念是高校輔導員開展思政政治教育工作的先決條件，這就要求高校輔導員能夠熟知馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、及習近平治國理政等相關政治理念，不斷學習黨的指導方針、基本綱領等。只有這樣，輔導員才能明白思想政治教育的本質(zhì)，以及思政政治教育的目標，并將這些政治理念教授給學生，讓學生了解我國國情，明白新時期自己所承擔的社會責任與歷史使命。

（二）輔導員應具備較高的綜合素質(zhì)

輔導員是陪伴學生成長的人，在大學四年生活中，輔導員的一言一行都會直接影響學生。為此，想要落實思想政治教育，輔導員首先要做的就是提升自身的綜合素質(zhì)。這就要求輔導員不斷學習成長，掌握先進的政治理念、教育方法、心理學知識等。如此，既可以提升輔導員的工作能力，促進思想政治工作的展開，也可以促使輔導員成為學生的榜樣，用自身魅力感染學生，讓學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、新時期探索高校輔導員思想政治工作的新途徑

（一）抓好新生的入學教育工作

當學生從高中步入大學之后，因為學習方式、生活環(huán)境等發(fā)生了較為明顯的變化，加之他們的社會經(jīng)驗比較少，在遇到困難后往往會感覺到迷茫。因此，高校輔導員要十分重視大一新生的思想政治教育。在新生入學之后，輔導員要定期開展班會，幫助學生盡快了解本專業(yè)的專業(yè)知識以及行業(yè)發(fā)展方向，為學生制定學業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助學生端正態(tài)度。同時輔導員還要深入學生生活，幫助大家盡快地適應調(diào)整。很多新入學的學生在遇到學習工作中的困惑挫折的時候，常常會感覺很無助，不知道如何解決。這就需要輔導員加強與學生的情感交流，引導學生主動打開心扉，在學習、戀愛、人際交往及未來就業(yè)等問題上，主動向輔導員尋求幫助。

（二）緊抓學生干部隊伍建設，發(fā)揮好學生干部的模范帶頭作用

在班級管理中，如果僅依靠輔導員一人的力量，很多工作可能無法有效展開。因此如何任用好學生干部就成為了班級管理中重要的一環(huán)。選舉學生干部，首先要遵循民主選舉的原則，由學生投票推舉，這樣可以增加學生干部的信服力。針對于班級推選出來的學生干部，輔導員還應當把好關，考察好學生的政治覺悟及思想道德水準。同時，學生干部應當積極發(fā)揮自身的榜樣作用及模范帶頭作用，主動配合輔導員完成各項班級工作。學生干部對于班級同學的日常生活及學習情況應有基本的了解，當班級同學在日常生活中遇到問題時，應該積極主動幫助他們解決。如果問題比較棘手，應該及時和輔導員進行溝通，共同幫助學生渡過難關。

（三）針對貧困學生，做好幫扶助困工作

在貧困學生的資助工作方面，除了要努力解決好學生的經(jīng)濟困難外，還應當利用資助工作達到育人實效，切實踐行“三全育人”的理念。輔導員在新生入學之初，就應該詳細了解學生的個人檔案及家庭情況，做好貧困學生的數(shù)據(jù)庫，并掌握每一名貧困學生的具體情況。在資助育人工作中，輔導員要解放思想，不要簡單的把資助工作理解為救濟學生。資助工作的本質(zhì)并非只是簡單地為學生提供資金，而是希望每一位有志青年不會因為錢的原因讀不了書，同時希望這些學生在受到資助的過程中，能夠養(yǎng)成一定的社會責任感，懷有對國家、社會、學校師生的感恩之情，樹立遠大的理想與抱負。

三、總結(jié)

綜上所述，新時期要有效開展高校思想政治教育工作，輔導員必須認清自己所承擔的使命以及自己需要具備的素質(zhì)，并著重從新生教育、學生干部隊伍建設以及貧困生資助等方面進行工作創(chuàng)新。如此，思想政治教育工作才能覆蓋教育教學的各個方面，從而切實提升大學生思想道德水平，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。

參考文獻：

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[2]張琰.輔導員新媒體素養(yǎng)提升思想政治教育效果的探究[J].江蘇高教，2020（06）：120-124.