新時(shí)代民辦高校黨建工作困境與對(duì)策研究

陳華庚

（南昌職業(yè)大學(xué)，江西南昌 330500）

近年來，民辦高校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，發(fā)展速度不斷提升，社會(huì)影響力也越來越大，但民辦高校的黨建工作仍然很薄弱，充分發(fā)揮民辦高校黨員先鋒模范作用是整個(gè)黨建工作的重點(diǎn)內(nèi)容。黨建事業(yè)的一部分內(nèi)容就是做好民辦高校的黨建工作，引導(dǎo)民辦高校的辦學(xué)方向，指導(dǎo)民辦高校師生樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

1 新時(shí)代加強(qiáng)民辦高校基層黨建工作的意義

由于高等教育學(xué)校不斷擴(kuò)招，民辦高校學(xué)生在總體占比不斷增加，民辦高校的黨建工作直接影響高等教育的全面發(fā)展。2016年黨中央相關(guān)文件表明，做好新時(shí)代民辦高?；鶎狱h建工作具有很重要意義。首先這有利于鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，貫徹黨的方針政策，強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨在民辦高校中的領(lǐng)導(dǎo)地位。其次，民辦高校作為公辦高校的重要補(bǔ)充，加強(qiáng)黨建工作有利于民辦高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。民辦高校和公辦高校雖然叫法不同，但都是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要場(chǎng)所，都是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、人生觀、世界觀的地方，從而保障人才質(zhì)量，最后加強(qiáng)民辦高校黨建工作建設(shè)，有利于營(yíng)造一個(gè)健康的校園氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)民辦高校的有序和諧發(fā)展。

當(dāng)前國(guó)家對(duì)建設(shè)和諧校園較為重視，民辦高校要想構(gòu)建和諧校園，有序推進(jìn)和諧校園發(fā)展，就要在根本上加強(qiáng)基層黨建工作，通過黨建工作指導(dǎo)和諧校園的建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好有序的校園氛圍，最終在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，民辦高校取得長(zhǎng)足發(fā)展。除了有序開展黨建工作，還要完善黨建工作制度，充分發(fā)揮黨組織的凝聚力，在工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用，促進(jìn)民辦高校向前發(fā)展。

中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)領(lǐng)域行業(yè)都起著帶頭作用，黨建工作做得好，能促進(jìn)該行業(yè)的發(fā)展。因此，民辦高校要積極開展黨建工作，從民辦高校實(shí)際情況出發(fā)，具體問題具體分析，深入貫徹黨的方針政策，提升解決問題的能力，形成良好的校園風(fēng)氣及健康的政治生態(tài)環(huán)境。

2 新時(shí)代民辦高?；鶎狱h建工作的問題

黨中央自十八大以來，高度重視黨建工作，開啟了從嚴(yán)治黨、重塑政治生態(tài)的新時(shí)代。黨的十九大提出了黨組織要有所作為的新要求，在各項(xiàng)政策有序落實(shí)的過程中，民辦高校黨建工作雖然發(fā)展喜人，但仍然存在著不足之處。

2.1 民辦高校法人治理結(jié)構(gòu)不適應(yīng)新時(shí)代的要求

民辦高校的董事會(huì)具有處理重大問題的權(quán)利，很多基層黨組織都是虛職，不具備決策能力，民辦高校在乎是否能產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)效益，而黨建工作未被列入優(yōu)先考慮的工作。當(dāng)今時(shí)代，黨中央對(duì)民辦高校黨建工作提出了更高要求，要將法人治理結(jié)構(gòu)與思想政治工作相結(jié)合。

2.2 民辦高校人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，黨員管理難度大

民辦高校有些教職工是兼職人員，他們很多在企業(yè)辦公，上課才會(huì)回到學(xué)校，這使得民辦高校教職工人員復(fù)雜、結(jié)構(gòu)多樣，教師黨員組織關(guān)系沒公辦高校那么簡(jiǎn)單，很多兼職人員組織關(guān)系還在原來的企業(yè)里，組織生活都在原單位開展，也有一些剛進(jìn)校的教職工組織關(guān)系還在人才市場(chǎng)，他們不愿意將組織關(guān)系轉(zhuǎn)入就業(yè)學(xué)校，還有一部分黨員覺得民辦高校黨政事務(wù)多，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，不愿意將自己的黨員身份公之于眾。而且民辦高校人員流動(dòng)大，有些教師由于種種原因離職后，沒有將組織關(guān)系及時(shí)轉(zhuǎn)出，有些黨員入職后也沒能及時(shí)將組織關(guān)系轉(zhuǎn)入。以上情況使民辦高校黨員組成復(fù)雜，管理難度系數(shù)大，不利于黨建工作有效開展。

2.3 基層黨建機(jī)制缺乏完善性

民辦高校實(shí)行的是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，重大問題由董事會(huì)決策，黨建工作的相關(guān)機(jī)制缺乏完善，基層黨組織定期召開支部黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課形式化嚴(yán)重，沒有嚴(yán)格按照相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行，組織生活基本就是數(shù)據(jù)造假。有的基層黨組織生活長(zhǎng)期沒有開展，基層黨組織書記、組織委員等都是兼職，未履行相關(guān)義務(wù)，多數(shù)都忙于日常工作，無法兼顧黨建工作，無法全心投入黨建工作，更別提黨建工作的開展。黨中央規(guī)定學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，做合格黨員的“兩會(huì)一課”內(nèi)容缺乏持續(xù)性，制度化，因此民辦高校師生黨員對(duì)黨的相關(guān)文件學(xué)習(xí)力度不夠，導(dǎo)致黨性意識(shí)弱，學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想時(shí)長(zhǎng)不夠，理解不夠，領(lǐng)悟也不夠，對(duì)黨中央最新理論成果學(xué)習(xí)也不夠深入。

2.4 基層黨建工作方法缺乏豐富性

民辦高校的黨建工作還在用傳統(tǒng)方法，比如說黨校培訓(xùn)，學(xué)校思想政治課的定期開展，這種黨建工作形式單一，組織形式不夠豐富，未達(dá)到新時(shí)代對(duì)黨建工作的要求。傳統(tǒng)的黨建工作無法調(diào)動(dòng)黨員學(xué)習(xí)積極性，更別提深刻理解黨中央相關(guān)文件精神，教師黨員更多地關(guān)注自身發(fā)展，重視專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，忽視了自己黨員身份，而作為一名合格黨員，宗旨就是為人民服務(wù)，將思想政治教育與教育教學(xué)過程相結(jié)合，有些學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，想要享受權(quán)利，不想履行義務(wù)，致使學(xué)生黨員整體水平參差不齊，學(xué)生黨支部沒能起模范帶頭作用。

2.5 基層黨建工作形式缺乏創(chuàng)新性

進(jìn)入信息時(shí)代后，民辦高校的基層黨建工作形式缺乏新意，學(xué)習(xí)過程死板，這是黨建工作缺乏創(chuàng)新性的主要表現(xiàn)，黨建工作內(nèi)容多是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，形式主義突出，缺乏應(yīng)有的生機(jī)活力。民辦高校的基層黨建工作對(duì)信息化認(rèn)識(shí)不到位，傳統(tǒng)黨建工作形式不能吸引黨員同志，不符合新時(shí)代發(fā)展要求。

3 新時(shí)代民辦高?；鶎狱h建工作的對(duì)策探究

我國(guó)民辦高?；鶎狱h建工作近年來也取得了一些傲人成績(jī)，存在的不足之處可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改善。

3.1 完善機(jī)制，提升基層黨建工作水平

解決民辦高校黨建工作機(jī)制欠缺問題，首先要認(rèn)真完成“三會(huì)一課”，并且規(guī)范學(xué)習(xí)過程，積極主動(dòng)開展基層黨組織主題黨日、民主評(píng)議等活動(dòng)，規(guī)范基層黨組織制度建設(shè)，定期過好組織生活，高度重視基層黨員隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新基層活動(dòng)。使“兩學(xué)一做”常態(tài)化，制定相關(guān)政策，督促大家學(xué)習(xí)。民辦高?；鶎狱h組織要高度重視思想政治建設(shè)，把黨建工作放在首位，用黨章內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，通過組織生活會(huì)討論、上微黨課、實(shí)踐調(diào)研等方式提高基層黨建工作水平，民辦高校黨建工作不是單獨(dú)的工作內(nèi)容，要將黨建工作和民辦高校辦學(xué)要求結(jié)合起來，建立監(jiān)督檢查機(jī)制，增加師生共同監(jiān)督過程，把工作落到實(shí)處，最大限度保證民辦高校合法性、民主性。

3.2 優(yōu)化基層黨建工作隊(duì)伍

要找到民辦高校黨建師資隊(duì)伍的進(jìn)入途徑，引進(jìn)相關(guān)專業(yè)人才，優(yōu)化基層黨建工作的隊(duì)伍，提升民辦高校黨建工作的水平，創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容，活躍黨建工作氣氛，緊跟時(shí)代步伐。高校黨員同志多為“95后”，普遍年輕化，民辦高校黨建工作不能搞形式主義、照搬硬套，要因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，帶動(dòng)民辦高校全體教職工提高政治領(lǐng)悟力，增強(qiáng)政治意識(shí)，完善民辦高?；鶎拥墓ぷ髂Ｊ?。要把民辦高?；鶎狱h建工作與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，讓民辦高校穩(wěn)步發(fā)展，可持續(xù)快速發(fā)展。

3.3 豐富基層黨建工作

如何在新形勢(shì)下豐富黨建工作，是我們要解決的問題。首先要對(duì)優(yōu)秀黨支部進(jìn)行大力宣傳，只有基層黨組織按照優(yōu)秀黨支部進(jìn)行建設(shè)，才能保證民辦高校辦學(xué)方向的正確性，保證民辦高校解決校園重大問題時(shí)不出錯(cuò)，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。其次要設(shè)立基層黨組織工作站，通過工作站研究如何將思想政治教育與教學(xué)相結(jié)合，并且讓師生接受喜歡，師生的參與程度高，可以激發(fā)基層黨組織活躍度，提高民辦高校辦學(xué)質(zhì)量及水平。增加基層黨組織各黨員同志之間的交流溝通，發(fā)揮優(yōu)秀黨組織及黨員同志的模范帶頭作用，豐富基層黨組織工作內(nèi)容。

3.4 依托互聯(lián)網(wǎng)，開展 “線上”黨建工作

新時(shí)代大學(xué)生人人不離手機(jī)，用手機(jī)辦公、購物、娛樂等，手機(jī)是我們的主要工作和生活工具。大數(shù)據(jù)時(shí)代，可以利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，傳遞紅色文化，將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，堅(jiān)定師生信念，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀及世界觀。網(wǎng)絡(luò)具有方便、快捷的特點(diǎn)，將日常黨務(wù)工作與網(wǎng)絡(luò)相連，通過微信公眾號(hào)、小視頻、微博等平臺(tái)發(fā)布有關(guān)黨建工作的信息，將黨建工作的輻射圈擴(kuò)大，使民辦高校的師生及時(shí)了解黨中央政策，開展專題討論會(huì)，提升黨建工作內(nèi)容深度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

4 結(jié)語

新時(shí)代民辦高校要結(jié)合我國(guó)信息化發(fā)展方向，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，因時(shí)而變、不斷發(fā)展、查漏補(bǔ)缺，具體問題具體分析，將黨建工作干的好不好作為首要考核內(nèi)容，運(yùn)用新媒體提升黨建工作水準(zhǔn)。