高校舞蹈教學(xué)與大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育探析

王媛媛

摘 要：近年來，隨著我國教育模式的不斷升級，很多高校的藝術(shù)學(xué)科和藝術(shù)表演形式也在不斷的進行變化和發(fā)展。在傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)中，舞蹈教學(xué)被認為是副類學(xué)科，因此沒有受到極高的重視，但如今，隨著素質(zhì)教育的進程不斷加快，高校更加重視開展大學(xué)生的舞蹈教學(xué)課程，并且更加注重培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高校舞蹈教學(xué);大學(xué)生;藝術(shù)素質(zhì)教育;探析

如今，國家對于舞蹈高素質(zhì)人才的要求越來越高，這也對高校的舞蹈教育提出了更高一層次的要求，高校需要更加注重開展素質(zhì)教育，并且不斷提升學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)?，F(xiàn)在很多大學(xué)生都在忙于考試和考證，心身壓力比較大，通過舞蹈教學(xué)可以讓學(xué)生身心得到放松，并且愉悅學(xué)生的心情，同時，還可以豐富學(xué)生的校園生活。因此，開展舞蹈教學(xué)，并對高校大學(xué)生進行藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)意義深刻。

1 簡述目前我國的高校舞蹈教學(xué)情況

就我國目前的教育發(fā)展?fàn)顩r來看，很多高校都更加注重開設(shè)舞蹈教學(xué)課程或是相關(guān)的舞蹈社團。但是很多高校的舞蹈教學(xué)教室設(shè)備不夠完善，而且很多舞蹈教學(xué)的老師沒有具備專業(yè)的教學(xué)水平，在進行舞蹈教學(xué)時，給學(xué)生們所進行舞蹈教學(xué)的方式也不符合學(xué)生的需求，只是給學(xué)生們進行舞蹈理論知識的講解，而沒有舞蹈練習(xí)場所讓學(xué)生進行舞蹈演練，那么這對于學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈來說是無用的。并且很多高校沒有對舞蹈教學(xué)給予極大的關(guān)注。因此，要想實現(xiàn)大學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育的目標是比較困難的。

我們在對高校舞蹈教學(xué)進行現(xiàn)狀分析時，可以從三個主體進行分析。首先對于高校來說，高校要具備專業(yè)的舞蹈教學(xué)團隊，并且有專門的培訓(xùn)老師對教學(xué)者進行指導(dǎo)，在對高校學(xué)生開展舞蹈教學(xué)時，要注重給學(xué)生們開展相關(guān)各類型的舞蹈實踐活動，讓他們真正參與到舞蹈練習(xí)中來，這樣才可以提升學(xué)生們的舞蹈能力;對于舞蹈老師來說，要把學(xué)生當(dāng)做教學(xué)主體，我國很多高校沒有將舞蹈課程作為重點課程，而且很多舞蹈教學(xué)老師沒有專業(yè)的舞蹈教學(xué)能力，因此再給學(xué)生進行教學(xué)時，只是自己在進行舞蹈教學(xué)解讀，很少有老師會為了培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技能而去學(xué)習(xí)專門的舞蹈教學(xué)技能;對于學(xué)生來說，很多學(xué)生本身對于舞蹈不感興趣，或者他們沒有時間去學(xué)習(xí)舞蹈，也會使得高校的舞蹈教學(xué)沒有辦法發(fā)展起來，舞蹈學(xué)習(xí)不是短時間內(nèi)就能完成的，而需要學(xué)生長期的堅持。

2 高校舞蹈教學(xué)對大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)教育的意義

2.1提升學(xué)生整體審美水平

通過給學(xué)生們進行舞蹈教學(xué)，能夠讓學(xué)生們藝術(shù)素養(yǎng)得到提高，并且還能夠通過對舞蹈視頻或者跳舞者的欣賞來提高學(xué)生對舞蹈的審美水平。老師要讓學(xué)生明白，舞蹈不僅僅是舞者扭動自己的身軀，更是一種藝術(shù)表達形式，它舞者需要內(nèi)在形態(tài)與外在肢體相結(jié)合，并用豐富的面部表情和柔美的肢體來將舞蹈中的語言表現(xiàn)出來。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈之前，老師需要讓學(xué)生掌握專業(yè)的舞蹈知識和技能，這樣才能夠有效幫助學(xué)生領(lǐng)會舞蹈的內(nèi)涵。而且由于舞蹈中存在大量的美學(xué)成分，所以，通過學(xué)習(xí)舞蹈，可以讓學(xué)生接觸到更多與美學(xué)相關(guān)的知識，同時，還可以塑造更加完美的身材，提升學(xué)生的欣賞能力。我國的舞蹈藝術(shù)種類非常多樣，不僅有現(xiàn)代舞蹈，還有很多傳統(tǒng)的民族舞蹈，老師通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)和感受不同的舞蹈種類，讓學(xué)生去從中體會舞蹈所帶來的力量，并且真正激發(fā)學(xué)生對于舞蹈的學(xué)習(xí)興趣。

2.2豐富大學(xué)生活

高校要更加注重開展素質(zhì)教育，并且培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。對于大學(xué)生來說，通過學(xué)習(xí)舞蹈，不僅可以豐富他們的課余生活，在他們未來進入各個崗位時也會有一定的幫助。高校的很多課余舞蹈藝術(shù)活動比較多，所以大學(xué)生通過參加舞蹈學(xué)習(xí)來感受不同舞蹈所帶來的魅力，不僅可以愉悅學(xué)生們的身心，還可以幫助學(xué)生找到更多生活的樂趣。

2.3有助于大學(xué)生陶冶情操

我國舞蹈有著上千年的文化歷史，而且它的表現(xiàn)形式非常多樣，并且每種舞蹈種類和表現(xiàn)形式背后都有非常深刻的意義。學(xué)生通過學(xué)習(xí)舞蹈，可以深刻的了解到舞蹈表演者所表達的舞蹈內(nèi)涵。而且舞蹈本身就具有極強的舞臺感染力，因此對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)舞蹈可以豐富學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，而且對于培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)細胞和核心素養(yǎng)也是有極大幫助的，并且還會讓學(xué)生的大學(xué)生活不再空虛乏味，同時，還有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。

2.4促進學(xué)生身心健康

通過舞蹈學(xué)習(xí)，不僅可以提升高校大學(xué)生的審美能力，愉悅他們的身心，豐富學(xué)生的大學(xué)生活，還可以鍛煉學(xué)生的身體?，F(xiàn)在，很多高校大學(xué)生的課余時間都用來追劇或者刷視頻玩游戲，沒有太多學(xué)生會進行鍛煉身體。但是，學(xué)習(xí)舞蹈也可以鍛煉學(xué)生的身體，舞蹈不論是對于女生來說還是對于男生來說都可以塑身健體，通過學(xué)習(xí)舞蹈可以鍛煉身體，還可以獲得更有型的身材，并且提高學(xué)生自身的抵抗力。不僅如此，通過對舞蹈學(xué)習(xí)，還可以讓學(xué)生有更多自我展現(xiàn)的機會，而不是一見到舞臺就退縮，一見到人多就害怕，而且讓學(xué)生敢于登上舞臺表現(xiàn)自己，提高大學(xué)生的自信心，并鍛煉自己的膽量，敢于登上舞臺在眾人面前表現(xiàn)自己，這對于學(xué)生未來工作和生活是非常有利的。

3 如何在高校舞蹈教學(xué)中提升大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)教育

3.1豐富教學(xué)內(nèi)容

就目前來看，我國很多高校的老師在開展舞蹈教學(xué)過程中，沒有制定專業(yè)的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，大多都是由一些老師帶領(lǐng)學(xué)生完成一系列簡單的動作之后再給學(xué)生們進行理論知識的講解。學(xué)生沒有真正的參與到舞蹈練習(xí)當(dāng)中，也沒有感受舞蹈中所存在的藝術(shù)價值和魅力。因此，作為舞蹈老師，需要給學(xué)生們開設(shè)相關(guān)的舞蹈欣賞課程和實踐課，并通過豐富的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們感受舞蹈的魅力所在，這樣才能有效激起學(xué)生對于舞蹈的學(xué)習(xí)積極性。

3.2改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念

現(xiàn)在很多高校沒有開設(shè)專門的舞蹈教學(xué)課程，主要原因是很多教育管理人員認為舞蹈教學(xué)在高校教育中與其他重要學(xué)科相比沒有那么重要，認為這只是一種學(xué)生的個人愛好，所以也沒有真正將舞蹈教學(xué)當(dāng)作一項課程。所以，高校要想提升學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)，就需要轉(zhuǎn)變這種教學(xué)管理理念，重視對于學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，并真正發(fā)現(xiàn)舞蹈給學(xué)生帶來的價值，讓學(xué)生明白舞蹈學(xué)習(xí)的目的所在，引導(dǎo)學(xué)生積極的參與舞蹈學(xué)習(xí)并且鍛煉自己，這樣才可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

3.3改善教學(xué)模式

現(xiàn)在很多高校還在采用以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式給學(xué)生們進行舞蹈教學(xué)，而這種教學(xué)模式已經(jīng)沒有辦法滿足當(dāng)代大學(xué)生對于舞蹈學(xué)習(xí)的需求。所以，這就要求在日后開展舞蹈教學(xué)時，舞蹈老師要多學(xué)習(xí)符合時代發(fā)展的新型舞蹈，并且通過利用多媒體讓學(xué)生們進行舞蹈視頻的觀看，教學(xué)生們學(xué)習(xí)更多舞蹈種類，并且不斷地開展教學(xué)實踐，讓學(xué)生真正投入到舞蹈學(xué)習(xí)中去，并在教學(xué)時及時與學(xué)生們進行溝通和交流，讓學(xué)生掌握更多的舞蹈知識，這樣才有利于提高學(xué)生舞蹈方面的核心素養(yǎng)。

4 結(jié)束語

高校通過給學(xué)生們開設(shè)舞蹈課程，讓學(xué)生真正感受到舞蹈所帶來的魅力，并且通過舞蹈學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)情操，很好的培養(yǎng)學(xué)生舞蹈方面的核心能力，這對于學(xué)生未來生活學(xué)習(xí)都是有幫助的。而作為高校，也需要更加重視舞蹈教學(xué)，并且不斷完善舞蹈教學(xué)設(shè)施設(shè)備，開展專業(yè)化的舞蹈教學(xué)課程，幫助學(xué)生個人提高自身的競爭力，從而幫助學(xué)生未來更好的發(fā)展。

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