大數(shù)據(jù)時代新聞傳播學研究的重構(gòu)解析

當前，我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展，人們生活質(zhì)量不斷提升，綜合素質(zhì)也在不斷提高。新聞傳播徹底改變了以往傳統(tǒng)的報道形式，不只是一項新聞采集工作。在大數(shù)據(jù)時代，新聞傳播需要更加注重對信息的篩選。新聞傳播學不僅僅要形成新聞理論知識，也要具備計算機運用能力、挖掘數(shù)據(jù)信息能力，從而實現(xiàn)新聞傳播的直觀性與真實性。因此，在大數(shù)據(jù)時代下，新聞傳播學在其研究過程中，要進行一定的重構(gòu)。

一、新聞傳播學科范式的內(nèi)外重構(gòu)

大數(shù)據(jù)時代背景下，更加注重媒體行業(yè)的發(fā)展，新聞傳播有利于促進各行各業(yè)的發(fā)展，有效提升我國社會經(jīng)濟發(fā)展水平。現(xiàn)階段，如果判定一個國家現(xiàn)代化程度主要決定于專業(yè)化程度，但還有一些學者認為，專業(yè)化程度可以使人們更好地認識與了解社會，但是卻限制了人們有效了解與控制文化的整體性。在大數(shù)據(jù)時代，各學科之間聯(lián)系發(fā)生轉(zhuǎn)變，各國學科之間不斷融合。

(一)由外部促進新聞傳播與其他學科融合

針對當前發(fā)展情況來看，新聞傳播學的研究發(fā)展緩慢，但是有較大的發(fā)展空間。在新聞傳播學研究中，在與其他學科知識形成時，主要是將社會學中的有關(guān)統(tǒng)計調(diào)查為基礎，了解所關(guān)注的社會組織、社會行為以及社會問題，從而有效促進發(fā)展?，F(xiàn)階段，在大數(shù)據(jù)時代背景下，對新聞傳播學造成重要影響，已經(jīng)成為其他學科發(fā)展的基礎。所以，其他學科在實際發(fā)展中，要積極學習、借鑒新聞傳播學，從而能夠有效吸取更具價值的東西。并且，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，有效增加了學科之間研究層面的融合，各學科之間交流與聯(lián)系，對新聞傳播學而言有著重要的意義。另外，在對論文大數(shù)據(jù)進行研究中，主要以新聞傳播學中的臉書與推特為主，主要研究人員都是具備高素質(zhì)計算機技術(shù)人才，有利于增加人才之間的交流。對于信息傳播而言，新聞傳播學通常注重其傳播規(guī)律，并且能夠依據(jù)社會問題及現(xiàn)象進行研究。在研究信息過程中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有重要作用，主要研究方向為社會問題、公共輿論、社會組織等問題，其研究方向主要為信息傳播及生成方面。這一環(huán)境下，人們所關(guān)注的領(lǐng)域轉(zhuǎn)向新聞傳播學[1]。

(二)由內(nèi)部促進新聞傳播學的學科轉(zhuǎn)向

最早的新聞傳播學是由新聞學與傳播學兩部分內(nèi)容構(gòu)成，兩者之間存在很大差異。針對新聞學而言，主要是以職業(yè)規(guī)范作為目標學科研究；針對傳播學而言，屬于經(jīng)驗科學，主要研究方向在于信息傳播與信息對社會形成的影響。剛開始新聞傳播學被人們稱作人文科學，在研究中將新聞傳播學歸入到漢語言文學專業(yè)內(nèi)，后來在其發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，便成立了獨立的新聞傳播專業(yè)。在社會不斷發(fā)展以及大數(shù)據(jù)時代背景下，新聞傳播學正在趨向具體化的傳播領(lǐng)域發(fā)展。在進行數(shù)據(jù)信息研究中，很多學者也是在采用實證法進行分析研究。所以，人文性質(zhì)相關(guān)的學科在實際研究中，需要不斷向社會科學方向不斷發(fā)展，從而體現(xiàn)專業(yè)性與精確化。另外，針對新聞傳播的相關(guān)數(shù)據(jù)情況，傳統(tǒng)數(shù)據(jù)收集方法資源有限，并不利于發(fā)展。但是在大數(shù)據(jù)時代，能夠為其提供豐富的信息資源，有效拓寬發(fā)展領(lǐng)域。

二、新聞傳播學重構(gòu)圖景

一般情況下，新聞傳播學在發(fā)展過程中，來源于實踐，特別是針對大型數(shù)據(jù)的傳播與處理，一定要進行實踐，才能具備有效性與科學性。所以，我們要不斷進行拓展，并且逐漸發(fā)展新興的新聞形式。對于內(nèi)容方面，有利于促進新聞媒體的發(fā)展與轉(zhuǎn)型。另外，在研究數(shù)據(jù)新聞中，與傳統(tǒng)的新聞傳播學研究進行對比，具有較高的精準度與準確性。所以，我們需要增加對實踐性科學的分析與研究力度，從新聞數(shù)據(jù)信息的異常處理與可觀性進行管理與控制，使其能夠有效促進社會科學與新聞實踐的研究，從而有效實現(xiàn)新聞傳播學研究追求的目標。并且，在大數(shù)據(jù)時代的影響下，新聞傳播由以往傳播信息已經(jīng)轉(zhuǎn)向信息傳播以及信息使用的共同發(fā)展，有利于提升人們的認識[2]。

三、新聞傳播學研究進路

大數(shù)據(jù)對社會、生活等造成重要影響，改變社會科學研究模式，為新聞傳播學提供了良好的發(fā)展機會。大數(shù)據(jù)在對新聞傳播學研究的有關(guān)學科范式造成沖擊，從而使新聞傳播學的理論及實踐進行重構(gòu)。首先，要明確學科之間的邊界，注重突出新聞傳播學的位置，注重與其他學科之間的互動與交叉，從而為新聞傳播學在未來的發(fā)展提供更加廣闊的空間。其次，新聞傳播學要清楚自身的研究方向，明確研究核心；最后，新聞傳播學在研究過程中，需要注重其中的薄弱環(huán)節(jié)，不能只是依靠以往的人文方法進行研究，更要加強其他方面領(lǐng)域知識的學習[3]。

四、結(jié)束語

綜上所述，在大數(shù)據(jù)時代，新聞傳播學研究的重構(gòu)對新聞行業(yè)具有積極地促進作用。現(xiàn)階段，我國新聞傳播行業(yè)發(fā)展迅速，但是大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，新聞傳播行業(yè)發(fā)生了變化，對于人們對社會的認知以及社會發(fā)展具有良好的影響。

[1]丁偉.大數(shù)據(jù)時代新聞傳播學教學改革研究[J/OL].現(xiàn)代交際[2018-04-18].

[2]秦雙.淺議大數(shù)據(jù)時代新聞傳播學教學的改革[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2016(23)：426.

[3]吳小坤.大數(shù)據(jù)時代新聞傳播學研究的重構(gòu)與進路[J].南京社會科學，2016(11)：94-102.