吉娜
(廣州市番禺區(qū)健康管理中心(廣州市番禺區(qū)康復(fù)醫(yī)院),廣東 廣州 511400)
老年患者由于年齡較大,身體體質(zhì)較差,各項身體機(jī)能逐漸降低,在平衡與控制方面有明顯的下降[1],大部分患者還伴有骨質(zhì)疏松,因此在住院治療過程中容易發(fā)生跌倒或者墜床,不僅對患者的身體產(chǎn)生創(chuàng)傷,還會對心理產(chǎn)生影響,增大心理壓力,產(chǎn)生焦慮抑郁情緒,降低患者生活質(zhì)量[2]。通過護(hù)理干預(yù)可有效的降低跌倒墜床情況發(fā)生率,降低患者自身的精神壓力與家庭的住院治療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),做好風(fēng)險評估,本研究以醫(yī)院收治的30例老年住院患者為研究人員,分析護(hù)理干預(yù)對不良事件的影響。
選擇我院30例(2021年2月至2021年4)老年住院患者,將其作為研究對象,按照1∶1劃分組別,對照組15例,男10例,女5例;年齡62-89歲,平均(78.55±2.74)歲。觀察組15例,男8例,女7例;年齡范圍62-88歲,平均(78.35±2.75)歲。納入標(biāo)準(zhǔn):患者對此次研究同意,可主動配合研究;排除標(biāo)準(zhǔn):患者存在精神障礙、認(rèn)知障礙;兩組患者的一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),符合研究要求。
對照組:選擇常規(guī)護(hù)理,指導(dǎo)患者了解注意事項,開展安全知識講解(預(yù)防跌倒墜床知識),開展心理疏導(dǎo),囑咐患者行走安全。
觀察組:開展常規(guī)護(hù)理,在此前提下聯(lián)合精細(xì)化護(hù)理:①對患者的病情評估,根據(jù)評估結(jié)果開展針對性的預(yù)防性護(hù)理,落實預(yù)防措施。向家屬介紹醫(yī)院實際情況以及病房信息,利用體位墊與防滑墊輔助,提升安全性,指導(dǎo)家屬與患者了解呼叫器的作用;②開展防跌倒、墜床知識講解,詳細(xì)講解各項安全重點,指導(dǎo)患者了解知識,宣教由護(hù)士完成,入院前一周每天三次,一周后每日一次,如果入院時間超過三周,三周后需要每日宣教兩次,提升患者自身的防跌倒意識[3,4];③指導(dǎo)患者家屬練習(xí)安全帶綁系,規(guī)范體位,指導(dǎo)患者如廁、坐臥、行走,掌握正確的起床姿勢,選擇合適的鞋子、衣服,降低跌倒風(fēng)險;④根據(jù)患者的實際情況指導(dǎo)患者開展康復(fù)訓(xùn)練,改善患者的運動能力,提升肢體運動的協(xié)調(diào)性,提高活動靈活度。指導(dǎo)患者按時服藥,要求患者服藥后無不適情況才可開展活動。
觀察患者護(hù)理情況,選擇護(hù)理服務(wù)質(zhì)量調(diào)查表評分,觀察標(biāo)準(zhǔn)包括工作責(zé)任心、服務(wù)態(tài)度、健康宣教、護(hù)理操作技能,滿分100分,分?jǐn)?shù)與質(zhì)量成正比關(guān)系。
觀察兩組患者墜床、跌倒不良事件發(fā)生情況,損傷情況分為三級:1級為輕微損傷;2級為需要包扎;3級為骨折或喪失意識;計算總發(fā)生率。
觀察兩組患者對防墜防跌知識掌握情況,運用醫(yī)院自擬的調(diào)查問卷測評,觀察指標(biāo)包括防跌墜設(shè)施、防跌墜知識、防跌墜技巧、跌墜處理措施,各項滿分10分,分?jǐn)?shù)越高代表患者知識掌握程度越高。
觀察兩組患者的護(hù)理滿意度,醫(yī)院自擬滿意度調(diào)查表,滿分為50分,50-45分表示非常滿意,44-40分表示滿意,40分以下不滿意,計算滿意度。
采用SPSS 25.0軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析,計量資料用(±s)表示,比較采用t檢驗;計數(shù)資料以率(%)表示,比較采用χ2檢驗。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
護(hù)理后觀察組患者的工作責(zé)任心、服務(wù)態(tài)度、健康宣教、護(hù)理操作技能各項護(hù)理質(zhì)量評分高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),如表1。
表1 兩組患者護(hù)理質(zhì)量評分(±s,分)
表1 兩組患者護(hù)理質(zhì)量評分(±s,分)
組別 工作責(zé)任心 服務(wù)態(tài)度 健康宣教 護(hù)理操作技能觀察組(n=15) 95.89±5.56 96.24±7.36 93.27±4.46 92.49±3.67對照組(n=15) 83.95±6.50 86.64±8.35 87.35±5.22 86.76±5.75 t 5.406 3.340 3.339 3.235 P 0 0.002 0.002 0.003
觀察兩組患者墜床跌倒情況,觀察組發(fā)生率更低,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表2。
表2 組患者墜床跌倒情況對比[n(%)]
護(hù)理后觀察組患者防跌墜設(shè)施、防跌墜知識、防跌墜技巧、跌墜處理措施各項評分低,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表3。
表3 兩組患者防墜防跌知識掌握評分(±s,分)
表3 兩組患者防墜防跌知識掌握評分(±s,分)
組別(n=15) 防跌墜設(shè)施 防跌墜知識 防跌墜技巧 跌墜處理措施觀察組 6.26±0.32 7.49±0.15 6.85±0.26 6.11±0.33對照組 4.33±0.23 4.63±0.14 4.31±0.22 4.36±0.45 t 18.967 53.984 28.883 12.146 P 0.000 0.000 0.000 0.000
觀察患者護(hù)理滿意度,觀察組、對照組患者的護(hù)理滿意率分別為100%、73.33%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表4。
表4 兩組患者護(hù)理滿意度對比[n(%)]
精細(xì)化護(hù)理與傳統(tǒng)護(hù)理不同,高護(hù)理干預(yù)更注重細(xì)節(jié),細(xì)分干預(yù)內(nèi)容,結(jié)合家屬與患者實際情況開展服務(wù),制定系統(tǒng)的護(hù)理計劃,指導(dǎo)從物品檢查、運動指導(dǎo)、肢體協(xié)調(diào)、家屬支持角度開展[5-6],提升患者自身的認(rèn)知水平,降低不良事件的發(fā)生率,減少不良事件發(fā)生潛在的危險因素,降低老年患者的意外發(fā)生情況,提高護(hù)理水平[7-8]。運用精細(xì)化護(hù)理可促使醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量全面提升,降低各項不良事件產(chǎn)生風(fēng)險,對潛在的危險源進(jìn)行清除,為患者營造優(yōu)質(zhì)的治療環(huán)境,避免發(fā)生不良事件[9]。精細(xì)化護(hù)理通過科學(xué)的跌倒評估來對患者的跌倒風(fēng)險辨識,分析老年患者群體呈現(xiàn)出的特點,針對性的優(yōu)化,分析現(xiàn)階段存在的內(nèi)容,以需求為基礎(chǔ),針對性的開展防控,保證護(hù)理工作更加具體,提升其目的性,提高工作效率[10]。精細(xì)化護(hù)理以嚴(yán)格的精細(xì)化分工為基礎(chǔ),從服務(wù)、藥品配備、健康宣教、日常防護(hù)、康復(fù)指導(dǎo)、安全護(hù)理等方面開展干預(yù),從各個細(xì)節(jié)入手,針對患者的實際情況開展指導(dǎo),因而護(hù)理質(zhì)量更高[11]。患者在住院期間通過精細(xì)化護(hù)理可促使自身的運動功能得到改善,分析個體差異,運用系統(tǒng)性的計劃來指導(dǎo)患者,保證患者對疾病知識以及各項面健康安全知識掌握,可以開展自主的安全防護(hù),降低不良事件的發(fā)生率,保證患者安全,改善各項運動功能與能力,促使患者早日康復(fù),提升護(hù)理滿意度[12]。
本次研究結(jié)果中,觀察組患者護(hù)理質(zhì)量各項評分更高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),通過護(hù)理提升患者的生活質(zhì)量,指導(dǎo)患者運動,提升護(hù)理效果。觀察兩組患者墜床跌倒情況,觀察組發(fā)生率明顯低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),開展宣教工作,做好墜床跌倒防護(hù),從細(xì)節(jié)處預(yù)防,降低不良事件發(fā)生率。護(hù)理后觀察組患者防跌墜設(shè)施、防跌墜知識、防跌墜技巧、跌墜處理措施各項評分低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),患者對各項知識掌握良好,可以提升自身的自主防護(hù)意識。觀察患者護(hù)理滿意度,觀察組、對照組患者的護(hù)理滿意率分別為100%、73.33%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),滿足患者的護(hù)理需求,提升護(hù)理滿意度。
綜上所述,對老年住院患者開展精細(xì)化護(hù)理可以降低患者墜床、跌倒風(fēng)險,改善患者的生活狀態(tài),具有推廣價值。