大數(shù)據(jù)背景下中職機械制造專業(yè)的教學(xué)改革

付 璐

（江蘇省海安中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 海安 226600）

0 引言

在時代不斷發(fā)展的大前提下，企業(yè)所面臨的環(huán)境也在逐漸發(fā)生變化，除去行業(yè)之間的競爭日漸激烈之外，還有企業(yè)本身所需要經(jīng)歷的變革，為了能夠不被時代所淘汰，企業(yè)必須緊跟時代潮流，優(yōu)化自身產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員體系，因為人才是企業(yè)發(fā)展的動力源泉，尤其是機械制造行業(yè)，人才所起到的作用更是尤為重要。對于中職院校而言，機械制造專業(yè)也是院校本身的重點專業(yè)，為了能夠滿足企業(yè)對于相關(guān)人員的需求，需要校方根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求對自身的教學(xué)計劃進行革新，為學(xué)生注入新鮮知識，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，確保相關(guān)人員的全面發(fā)展。

1 中職機械專業(yè)教學(xué)改革的意義

對中職院校機械專業(yè)教學(xué)進行改革能夠從根本上提升教學(xué)效率，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的深化發(fā)展，所以教師在展開教學(xué)活動時，還要不斷完善教學(xué)體系，使學(xué)生能夠在教學(xué)活動中不斷提升自身的實踐能力，促進教學(xué)效率的進一步提升。但近年來，高等院校的教學(xué)規(guī)模逐漸加大，入學(xué)門檻也逐漸降低，中職學(xué)生本身的學(xué)歷優(yōu)勢會逐漸減小，這就會給中職學(xué)生在就業(yè)過程中增加了阻力，為了從根本上解決這一問題，需要中職院校從本身出發(fā)，不斷提升自身教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的實踐能力，使其能夠符合社會就業(yè)需求，從而提升中職機械制造專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率。

2 教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題

2．1 教材內(nèi)容落后

在中職院校機械制造專業(yè)的教學(xué)實踐過程中，教材內(nèi)容落后是其中存在的主要問題之一。因為機械制造技術(shù)本身更新?lián)Q代速度較快，教材內(nèi)容無法做到與時俱進，導(dǎo)致學(xué)生在校所學(xué)知識與時代發(fā)展相互脫節(jié)，無法快速地融入企業(yè)生產(chǎn)，不利于中職機械制造業(yè)專業(yè)的發(fā)展。

2.2 學(xué)生綜合素質(zhì)低

隨著中職院校辦校規(guī)模的擴大化，學(xué)生的入學(xué)門檻逐漸降低，這一變化的出現(xiàn)導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)參差不齊。部分學(xué)生在個人規(guī)劃、人際交往、思想觀念上存在一些問題，長此以往會影響學(xué)生的個人發(fā)展，導(dǎo)致他們不愿意主動接受學(xué)校，缺乏社交鍛煉，每天虛度青春，很可能導(dǎo)致學(xué)生就此走上歧途，給社會發(fā)展帶來一定風(fēng)險。

2.3 缺乏實訓(xùn)課程

中職院校對于學(xué)生的實踐能力較為注重，而且機械制造業(yè)本身需要學(xué)生具備較高的動手能力。但是現(xiàn)在的實際情況是學(xué)習(xí)內(nèi)容過于理論化，專業(yè)本身的課程缺乏對于實訓(xùn)課程的設(shè)定，這樣一來在學(xué)生跟崗實習(xí)過程中還需要從零開始學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生無法快速地融入工作，很可能導(dǎo)致學(xué)生無心工作，開始自我否定，對于學(xué)生的后續(xù)工作極為不利。

3 大數(shù)據(jù)背景下中職機械制造專業(yè)的教學(xué)改革策略

3．1 改革教學(xué)內(nèi)容

中職院校是職業(yè)技術(shù)人員的重要場地，以社會需求為基準(zhǔn)為其提供生產(chǎn)崗位、服務(wù)崗位等一系列一線人員。在機械制造專業(yè)教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生造成的影響較大，直接影響到學(xué)生的個人能力。所以在教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)需求，制訂合理的教學(xué)計劃，為學(xué)生提供適合其本身發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。尤其是在大數(shù)據(jù)背景下，要將教學(xué)內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互結(jié)合，通過移動設(shè)備來向?qū)W生完成教學(xué)內(nèi)容的全面講解，使學(xué)生能更好地接受知識點的傳授。此外，還可以在課上應(yīng)用趣味教學(xué)的方式，將原本枯燥的知識趣味化，從根本上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣的方式更容易被學(xué)生所接受，從而達到事半功倍的作用，使學(xué)生得到最為全面的提升。

3.2 革新教學(xué)觀點，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體性

眾所周知，機械制造設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域涵蓋的知識面非常廣泛，涉及多個學(xué)科的知識要點，所以對學(xué)生的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力方面有較高的要求。因此，需要我們的專業(yè)教師對傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式進行合理改造，對中職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和準(zhǔn)則，結(jié)合最新市場發(fā)展要求進行信息整理，并將改革成果完全應(yīng)用到教學(xué)工作中去，如此能夠營造出良好的學(xué)習(xí)和教書氛圍，在尊重學(xué)生的發(fā)展前提下，真正發(fā)揮機械設(shè)計與制造專業(yè)的教育價值。舉例來說，教師通過利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)和實踐能力進行綜合評估，在實際教學(xué)中恰如其分的引用到實際機械設(shè)計制造項目中去，積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生從自身實際出發(fā)，不斷豐富知識準(zhǔn)備量，定期做好市場調(diào)研工作，對行業(yè)信息進行有效把控，并整理好收集到的全部信息，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新性和創(chuàng)造力，滿足企業(yè)發(fā)展需要。

3.3 加強實訓(xùn)教學(xué)

中職院校之所以開展機械制造專業(yè)課程，其主要目的在于培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)過硬的實操性人才。在具體課程實踐環(huán)節(jié)，要求教師更新教學(xué)手段和模式，重點培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力，同時，校方應(yīng)該不斷強化與實訓(xùn)企業(yè)之前的聯(lián)系，全面發(fā)展建設(shè)實訓(xùn)技術(shù)，優(yōu)化校企合作管理模式，讓學(xué)生學(xué)做并用，從而提升教學(xué)質(zhì)量和實操質(zhì)量。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進步，信息化時代的來臨，通過合理利用大數(shù)據(jù)管理技術(shù)，對實訓(xùn)內(nèi)容進行全面匯總與分析，幫助學(xué)生制定具體實踐計劃要點，根據(jù)學(xué)生的實際狀態(tài)，有目的地調(diào)整實習(xí)進度，全面了解企業(yè)和市場發(fā)展需求，培養(yǎng)出更多優(yōu)質(zhì)的復(fù)合型管理人才。

3.4 收集并分析學(xué)生數(shù)據(jù)

中職院校機械制造專業(yè)可以通過有效應(yīng)用大數(shù)據(jù)管理技術(shù)，實現(xiàn)對專業(yè)學(xué)生的實際情況進行分析和統(tǒng)計，并建立資料檔案庫進行歸檔保存。通過利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，能夠全面分析出學(xué)生對專業(yè)知識的整體認(rèn)識水平，性格和行為特征等并針對不同學(xué)生的實際需要，制定出符合其長遠(yuǎn)發(fā)展的課程目標(biāo)，真正實現(xiàn)以生為本的人性化教學(xué)，從而有效提升學(xué)習(xí)效率和課堂積極性。舉例來說，教學(xué)可以根據(jù)專業(yè)需要，有針對性地建立學(xué)習(xí)App，幫助學(xué)生及時查閱需要資料查看自己的課表，還可以了解到校方對專業(yè)的具體通知和要求內(nèi)容，每天打卡App，還能保證其學(xué)習(xí)程序的活躍度，幫助學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教師通過對學(xué)習(xí)情況數(shù)據(jù)的收集和整理，合理推送學(xué)習(xí)和娛樂內(nèi)容，定期給學(xué)生安排一些趣味小測驗，最終形成學(xué)生個性化的數(shù)據(jù)報表，幫助教師更好地了解學(xué)生，實現(xiàn)師生關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.5 利用大數(shù)據(jù)教學(xué)資源

在中職教學(xué)機械專業(yè)教學(xué)過程中，通過有效應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，能夠加速信息傳播與推廣，通過有效應(yīng)用教學(xué)互動平臺，實現(xiàn)教師與學(xué)生的實時交流，幫助學(xué)生快速掌握學(xué)習(xí)關(guān)鍵點，解決難點問題；利用新媒體平臺建立學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生主動學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)；用過合理利用大數(shù)據(jù)的信息優(yōu)勢，及時推送對學(xué)生有幫助的信息，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，打破空間和時間的局限性，做好實時學(xué)習(xí)。

4 結(jié)語

綜上所述，我們通過對現(xiàn)階段中職機械制造專業(yè)存在的普遍問題進行深入分析，了解到傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的不足之處，對此，要求中職院校充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，與實際教學(xué)相結(jié)合，有規(guī)劃有目標(biāo)的制定教學(xué)計劃和教學(xué)模式，不斷提升學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，幫助他們快速適應(yīng)崗位要求，為我們國家經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。