名師新題：盡在不言中

張增光

【文題亮相】

桃李不言，下自成蹊，是成熟收獲后的自信和實力；群山不言，巍巍屹立千萬年，是風(fēng)雨中的堅守和毅力；曾獲得16枚獎?wù)?、名譽頭銜107個的居里夫人選擇不言，那是默默的奉獻(xiàn)和大愛無私；生活中，無聲的關(guān)愛、悄悄的付出、含淚的微笑……也許，“盡在不言中”更值得我們珍藏。

請以“盡在不言中”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【思路解析】

“盡在不言中”是人們的日常用語，作為中學(xué)生能很快明白它“全部的一切不言明，或不用言語來表達(dá)都能明白”的意思。但以之為作文題目進(jìn)行寫作，會讓人感到突兀，下筆頗有難度。打開寫作思維的開關(guān)，能夠較快成文，必須在審題和選材上面做足功夫。

關(guān)于審題：

一是審準(zhǔn)“關(guān)鍵詞”?！氨M”是“全部、全都”的意思，所要表達(dá)的意思和內(nèi)容是全部、是整體，是深刻、是內(nèi)蘊?！安谎浴?，理解為“不說、不用語言表達(dá)”就可被理解、被知曉，強調(diào)其巨大的價值和影響力。

二是審出題目隱含的主語。作文命題的引導(dǎo)語對題目隱含的主語有指示、暗示作用。據(jù)此，主語可以是親情、友情、關(guān)懷、鼓勵、支持等人間情感，也可以是堅持、自信、樂觀等勵志精神；還可以是對天地萬物的觀察，文學(xué)、藝術(shù)等審美獲得的啟迪和感悟等。一旦確立了主語，就基本確定了寫作方向。

關(guān)于選材：

可寫“成長感悟”類。通過書寫校園生活的一件或幾件事，體現(xiàn)成長變化中感悟到的“無聲行為”的作用。如尊敬的老師的行為潛移默化中對自己的影響；同學(xué)間歡樂、關(guān)愛、汗水、淚水都能在“不言”中化作自我成長的足跡。

可寫“感恩感動”類。同學(xué)友情、師生恩情、家庭親情、社會溫情時時發(fā)生在我們身邊，一句絮叨鼓勵的話、一條溫暖的手工圍巾、一雙油膩的修車工的大手、一份超出分量的熱騰騰的面條，此時無聲勝有聲，這可表現(xiàn)出友情的無私，親情的細(xì)膩，社會的寬容、熱情等人性的美好。

可寫“勵志素養(yǎng)”類。它可能來源于身邊的人，可愛的人們以勇敢、自信、責(zé)任、寬容、樂觀、堅持、協(xié)作、忠厚、勤勞、孝親、愛國的精神時時激勵著你；也可以寫你悟于身邊的物，如院落里的一株牽?；ń柚煽莸臉渲ε逝赖礁吒叩膲ι希苊饬嘶牟莸难蜎]，它雖“不言”，卻向你訴說著堅強不屈的品質(zhì)。你也會像它那樣優(yōu)秀……

也可寫“審美感悟”類。欣賞自然山水，大地不語，承載生命萬物；太陽無言，東升西落，普照大地；藍(lán)天不語，吞入日月，浩渺無邊。它們不動聲色，深藏言語，而能寧靜致遠(yuǎn)。閱讀文學(xué)、藝術(shù)作品，你會感受到作者的愛國壯志、思鄉(xiāng)之情、執(zhí)著追求；聆聽音樂，你能感懷于不屈的命運昂揚的斗志，會沉浸在它的旋律里忘記自我……

“盡在不言中”這個題目平實易懂中寄寓了多元的思維方向和深刻的意蘊角度。它為寫作提供了豐富的空間，為思考確立了較強的力度。它引導(dǎo)你密切聯(lián)系生活，激活生活事件的積累，以小見大，對“盡在不言中”的事件，以獨特的視角再體察，獨特的心靈之光再輝映；它引導(dǎo)你觀察體悟，托物言志，以景寓情，對“盡在不言中”的特殊景致，以獨特的細(xì)膩描寫再刻畫，以深刻的切身感悟再理解；它還引導(dǎo)你對文學(xué)、藝術(shù)的審美，以審美感受對蘊含在文學(xué)、藝術(shù)作品中“盡在不言中”的情理進(jìn)行深化的再議論。

“盡在不言中”寫作要走進(jìn)生活和生命的本源，要具有關(guān)注現(xiàn)實人生和生命事物的情懷。它是生活細(xì)節(jié)的敘述，是特殊景致的描寫，是真摯情感的抒發(fā)，是真實情理的深化議論。

【佳作賞析】

盡在不言中

□江蘇省無錫市梅里中學(xué)九（11）班 張瑜涵

親無言，如梅。

院子里，陽臺上，甚至連灰頭土臉的破墻邊，都能尋得梅花高傲清艷的影子，在嚴(yán)寒肅殺的冬季，美不勝收，若是再下點雪，怕是連王勃筆下的落霞也會相形見絀吧？

母親袒護(hù)著梅花，任何不利于梅花生長的事物都由母親親自動手清除，仿佛那是她的兒女們。于是，院子里再無其他植物可尋。正因為此，我也愛梅，每逢花開，總要去細(xì)賞。母親怕冷，獨自蜷在陽臺上，看我“人面梅花相映紅”。于是，被時光雕刻的皺紋總會稍稍舒展，安詳?shù)哪樕?，盡是大徹大悟，若苦盡甘來的平靜。

母親不容易，一個人要操持全家的衣食住行。小的時候，她們姊妹六個，家庭狀況自然好不到哪兒去，而母親就這樣，在破敗的老屋里，伴著昏黃的燈光一點點長大。小時候的困苦艱難，讓她養(yǎng)成了處變不驚的平靜。無論什么人欺侮她，她都不與之爭，轉(zhuǎn)身離去。平淡的身影，多少有些智者的美麗。

處變不驚的母親對梅花情有獨鐘，一如對她的兒女們。

那天寒風(fēng)料峭，柔弱的花瓣在凌厲的風(fēng)中不堪一擊，哀婉的紅色在慘白的空中更顯凄涼，仿佛那是它們未完成的夢，那是它們破碎的靈魂，是它們無力回?fù)舻臒o奈與凄涼，堅強的梅花，你敗了嗎？

我傷感地站在窗前，也像這梅花般有些凄涼無助。母親仿佛看透了我的內(nèi)心，笑而不語，順手指向一個不起眼的角落。那兒，一束梅花正在風(fēng)中歡笑。

這束紅梅撫平了我內(nèi)心的憂傷。我疾步走過去細(xì)細(xì)觀賞。開在破敗瓦礫間的這束梅，很少被人注意。然而，恰是這樣，它在這里扎的根便越深，仿佛帶著倔強的性子與拼搏的勇氣，連花朵也堅韌不屈，連風(fēng)都奈何不了它。這梅在咆哮的風(fēng)中盡情舞動，平靜淡雅的花朵盡是苦盡甘來的美麗，仿佛它的任務(wù)只是開花，外界的風(fēng)風(fēng)雨雨與它無任何關(guān)聯(lián)。無人注視也好，缺水也罷，哪怕與它相依為命的只是一堆斷壁殘垣、灰磚破瓦，它都不在意，它要做的，就是開花。平靜如智者，像極了母親。

一切盡在不言中，卻永遠(yuǎn)盛開在我的心田……

名師點評

描寫細(xì)膩，耐人尋味。文章沒有離奇的情節(jié)，沒有大力的鋪墊，而是以梅花為抒情線索，描述了作者在人生路上走出迷惘的一段心路歷程，真實展現(xiàn)初中生豐富而又敏感的情感世界。表現(xiàn)出自己在成長路上的真切體悟，表達(dá)了對母愛的感知以及母親積極樂觀的人生態(tài)度的贊美。主題鮮明，情感真切。作者把母親的過往經(jīng)歷、人生態(tài)度與眼前梅花的生長處境巧妙而自然地聯(lián)系在一起，語言流暢，辭藻樸實。“我”的憂傷也充滿了在特定時期“特別”的味道，把一個獨特的“我”演繹得搖曳生姿。文章最后以“一切盡在不言中”點題。