枕邊書(shū)

方銳新

閱讀，大概是從我識(shí)字起就延續(xù)下來(lái)的一個(gè)習(xí)慣，它早已成了我生活里自然進(jìn)行的一件事。

我家在農(nóng)村，但離縣城不遠(yuǎn)，周末或是寒暑假，我經(jīng)常會(huì)到縣城的圖書(shū)館讀書(shū)。在那里，有那么多的書(shū)在書(shū)架上整整齊齊地排列著，它確實(shí)能給我一種很舒服的視覺(jué)感受。若是戴著耳機(jī)靠在書(shū)架旁看書(shū)，這本身就是匆忙生活里難得的一種享受。然而，圖書(shū)館畢竟是公共空間，待的時(shí)間相對(duì)有限，所以，一旦遇上自己特別喜歡的書(shū)，我便會(huì)到前臺(tái)登記一下，將之借回家中再細(xì)細(xì)品讀。

我也很喜歡黃昏的陽(yáng)臺(tái)，只是無(wú)奈上學(xué)期間很難擁有傍晚的閱讀時(shí)光。因此，我又慢慢養(yǎng)成了在夜里讀書(shū)的習(xí)慣。

每天晚上，在完成課內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，如果時(shí)間不算太晚，我都會(huì)利用這一小段時(shí)間讀書(shū)。先去洗漱一下，爭(zhēng)取讓大腦活躍一些，然后，回到房間關(guān)上門(mén)窗隔絕噪音。接著，我會(huì)拿起圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)或是從自己的書(shū)架上取下一本未讀完的書(shū)開(kāi)始閱讀。這種時(shí)候，不需要音樂(lè)，不需要水果，只需要把我的專(zhuān)注力和情感投入到書(shū)籍里面就好。

我閱讀的范圍相對(duì)較為寬泛，詩(shī)集也好，散文集也好，小說(shuō)也好，包括一些專(zhuān)門(mén)的科普著作，都有所涉獵。紀(jì)伯倫的《我曾悲傷地愛(ài)過(guò)這個(gè)世界》，我特地借來(lái)雙語(yǔ)版的，盡管查閱大量的生詞對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在不是一件多容易的事，但我能切實(shí)地體會(huì)到其中獨(dú)特的樂(lè)趣。每晚讀完一個(gè)章節(jié)或幾個(gè)章節(jié)，隨手放在枕邊，好像書(shū)里的先知也會(huì)進(jìn)入我的睡夢(mèng)里，與我討論生、死與愛(ài)等深刻的人生話(huà)題。

有段時(shí)間，我枕邊的書(shū)換成了慶山的《夏摩山谷》?！断哪ι焦取肥且徊块L(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)中間穿插過(guò)幾段佛教經(jīng)典，我印象最深的是那句“生生滅滅，無(wú)生無(wú)滅”。夏摩山谷是作者虛構(gòu)出來(lái)的世界，寧?kù)o卻有魔力。有時(shí)，我也會(huì)想象喜馬拉雅山的這片山谷里，人們煨桑祈福的樣子。書(shū)里描寫(xiě)的莊嚴(yán)雪山，我大概也在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)……它們總讓我聯(lián)想到倉(cāng)央嘉措，同時(shí)，我也明白了什么叫“明心見(jiàn)性”。

閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一條朝圣之路，我一直認(rèn)同，思想會(huì)代替雙腳，且走得更遠(yuǎn)。

晚間閱讀，似乎可以將我的靈魂化成一片羽毛，夾在枕邊的書(shū)里，讓靈魂睡在枕邊書(shū)里。早晨醒來(lái)時(shí)，睜眼看到昨晚睡前讀過(guò)的書(shū)，我會(huì)給自己一個(gè)微笑。

點(diǎn)評(píng)：銳新同學(xué)從小喜歡閱讀，從此文看，是銳新同學(xué)對(duì)自己閱讀生活的簡(jiǎn)單回顧，既條理清晰、行文自然，又突出了“枕邊書(shū)”的主題重點(diǎn)，一篇文章讀下來(lái)有一氣呵成、暢快淋漓之感。這樣的中學(xué)生習(xí)作，確有榜樣之作用。（指導(dǎo)老師：蔡泗明）