陰紅艷：硯邊隨想

郫都區(qū)紅光中學(xué)高級美術(shù)教師，中國當(dāng)代女子畫會會員，四川省美術(shù)家協(xié)會會員，四川省中學(xué)美術(shù)創(chuàng)作研究會會員。2017年作品《葛仙山之晨》入展“蜀水潤心”中國當(dāng)代女性藝術(shù)展;2018年作品《歸》榮獲“時代新象·美育蓉城”首屆成都市美術(shù)教師作品展特等獎。

教學(xué)感言

繪畫創(chuàng)作具有多變性和不可預(yù)知性。不可知也正是它的魅力所在，能讓人不斷去探究，就像音樂創(chuàng)作中的音符，可以有無窮無盡的組合。

藝術(shù)創(chuàng)作只有感性和理性的碰撞才會產(chǎn)生火花和高潮，反之則會索然無味。畫面有時需要慷慨激昂，有時需要娓娓道來;有時需要棱角分明，有時需要含混太虛;有時需要濃妝艷抹，有時需要清新素雅。但更多的是需要適當(dāng)留白。

多年以來，我在美術(shù)教學(xué)中盡量引領(lǐng)孩子們以深切的情感學(xué)習(xí)繪畫，以開闊的眼界觀察世界，以敏銳的感觀體察萬物，讓藝術(shù)滋養(yǎng)心靈。

美術(shù)教育于我而言，是一段帶著疑問，不斷探索，不斷錘煉，不斷升華的路程。它需要默察，需要發(fā)現(xiàn)，它排斥單調(diào)的激情與浮躁。我的工作便是不斷總結(jié)和升華藝術(shù)的本源意義，將藝術(shù)最簡單也最復(fù)雜的一面呈現(xiàn)給熱愛藝術(shù)的人們。