高校音樂與大學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系探析

徐榮榮

摘要：音樂是我國藝術(shù)發(fā)展的重要方面，社會越來越注重音樂的投入力度，社會的發(fā)展也對人的素質(zhì)文化、思想品行等方面提出更高的要求。音樂的影響貫穿很多方面，越來越多的人被音樂所吸引，流行音樂更是備受歡迎，流行音樂是學(xué)子眾多愛好中一個重要的方面，這將有利于發(fā)展學(xué)子對歌曲的感知力、締造美好事物的能力。而這些能力需要從孩子上學(xué)開始就要對他們進行長期的、不間斷的培養(yǎng)?，F(xiàn)在小學(xué)、初中、高中還有大學(xué)，都開設(shè)了音樂課。尤其是現(xiàn)代的年輕人甚至老年人都喜愛音樂，也有很多音樂種類，比如，說唱、民族音樂、流行音樂、大合唱等等。高校中開設(shè)音樂是為了培養(yǎng)大學(xué)學(xué)子的綜合素質(zhì)，讓他們能夠全面且自由的成長發(fā)展。

關(guān)鍵詞：音樂? 大學(xué)生? 全面發(fā)展

中圖分類號：J60-05?文獻標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1008-3359（2021）19-0122-03

一、高校音樂應(yīng)該為大學(xué)生的全面發(fā)展提供廣闊平臺

大學(xué)音樂為了學(xué)子的全面發(fā)展應(yīng)該提供更寬闊的平臺。除了接受專業(yè)知識以外，提升素養(yǎng)，磨礪性格也是大學(xué)生成長、成材的努力方向。智力因素與非智力因素是培育大學(xué)學(xué)子全面發(fā)展的兩個重要方面，但兩者相比較而言，智力素質(zhì)在大學(xué)學(xué)子的全面發(fā)展培養(yǎng)中起著絕對性的重要作用。一方面，青年學(xué)子自身的全面發(fā)展從小學(xué)就開始，一級一級接受越來越高層次的知識洗禮，素質(zhì)也會隨著知識的積累而有所提升，直到進入大學(xué)校園，接受高等素質(zhì)培育，學(xué)子們已經(jīng)成為高知識群體中的一部分。另一方面，每個學(xué)生只針對自己所選擇的專業(yè)領(lǐng)域進行研究、探索。這些都是需要我們的智力、聰明才智來完成的，因此，智力因素在我們的發(fā)展中起著不可忽視的作用。我們學(xué)子必須意識到智力因素對于我們必不可少。但是僅僅擁有智力因素是不夠的，我們?nèi)烁竦酿B(yǎng)成、能力的增長、意志力的鍛煉也是不可或缺的，這些就是我們通常所說的非智力因素的作用。在新的歷史時期，我們必須高度促進大學(xué)學(xué)子的綜合素質(zhì)發(fā)展，提升他們的人文素覺、動手創(chuàng)新能力與理想信念精神，這就需要我們從各個角度進行學(xué)習(xí)與積累，深入體會，積極參與社會實踐活動，從不同領(lǐng)域?qū)Υ髮W(xué)學(xué)子們進行綜合習(xí)慣的培育。大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和養(yǎng)成間接影響學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)的發(fā)展。所以，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)是各個高等學(xué)校的重要內(nèi)容，音樂不僅豐富了學(xué)子們的課余生活，還作為一項特長為學(xué)子們增添個人光彩，增強自信。

二、當(dāng)代高校音樂在促進學(xué)子全面發(fā)展方面存在的問題

（一）高校對音樂這門藝術(shù)重視程度較低，音樂發(fā)展意識薄弱

很多學(xué)者和大學(xué)學(xué)子認為：音樂對于很多高校來講就像是一種附帶藝術(shù)，對于學(xué)子們的發(fā)展作用效果不強，沒有科研價值，因此音樂藝術(shù)在高校中處于弱勢地位?，F(xiàn)在大學(xué)學(xué)子畢業(yè)進入社會以后，無論是進入體制內(nèi)還是繼續(xù)深造學(xué)業(yè)，或者是創(chuàng)業(yè)，需要的都是專業(yè)技能知識，尤其現(xiàn)在流行考試熱，無論學(xué)生們以后要從事什么行業(yè)，都要參與應(yīng)試考試。除了音樂特長生以外，很多人認為學(xué)習(xí)音樂浪費時間和精力，忽略了音樂在促進大學(xué)生全面發(fā)展成長中的促進作用，忽視了對學(xué)子們審美能力的培育，甚至在很多普通學(xué)校里，音樂這門學(xué)科的開設(shè)非常形式主義，教師教學(xué)中都是一帶而過，對付了事。課程內(nèi)容本身對學(xué)子們的學(xué)習(xí)沒有任何幫助與啟發(fā)，而且學(xué)校本身就缺少對藝術(shù)的深入了解與探析，沒有實際深入思考與研究，大多數(shù)學(xué)子很少在大學(xué)校園中體驗到各種音樂創(chuàng)作帶來的快樂，更是有一部分學(xué)子表示學(xué)校應(yīng)該增加一些有水平的有質(zhì)量、有新意的音樂創(chuàng)作與表現(xiàn)活動，強化音樂素養(yǎng)，提高大學(xué)學(xué)子的審美能力，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的綜合素質(zhì)。

（二）音樂歌曲創(chuàng)作力量匱乏，創(chuàng)新性低

很久以前，我國就將音樂納入到藝術(shù)領(lǐng)域，古代帝王更是注重音樂禮節(jié)。他們認為，音樂創(chuàng)作的好與壞，一定程度上反映出了我國文化的豐富與否。從隋唐到現(xiàn)代，音樂不斷發(fā)展，從開始的單一樂曲發(fā)展到現(xiàn)在多元化音樂，一首歌曲有多重演唱形式和多種表現(xiàn)形式。但是，現(xiàn)在音樂發(fā)展到了一個瓶頸期，好的曲目越來越少，一些低俗歌曲日漸俘獲大眾的芳心，歌曲創(chuàng)作內(nèi)容含金量較低，例如“滑板鞋”這首歌，歌詞毫無美感，白話連篇，更重要的是整首歌曲沒有體現(xiàn)出一點文化修養(yǎng)，音樂歌曲創(chuàng)作匱乏，文化修養(yǎng)有待提高。

（三）大型音樂活動演出較少，學(xué)生音樂賞析水平較低

當(dāng)今社會競爭十分激烈，尤其是一二線城市生活節(jié)奏快，人們不是在上班的路上就是在去上班的路上，似乎為了活著年輕人已經(jīng)放棄了自己熱愛的一些藝術(shù)，曾經(jīng)夢想著悠悠蕩蕩歌唱大江南北的學(xué)子們，也因為一日三餐、房屋醫(yī)療而向生活妥協(xié)。大學(xué)里，本應(yīng)該享受青春，參加各種社團活動或者音樂會，卻被畢業(yè)后何去何從斷了念頭。學(xué)校舉辦大型音樂會的次數(shù)逐年減少，對學(xué)生們藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)力度持續(xù)性降低，學(xué)生們除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)就是各種考試，似乎發(fā)展只朝著一個方面努力，藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀念大大降低，學(xué)生們想要在音樂歌曲上嶄露頭角也被學(xué)校和社會無情打壓。生活極其枯燥，夢想與修養(yǎng)不可兼得。高校學(xué)子對音樂炙熱被學(xué)校消磨的所剩無幾，這對學(xué)生全面發(fā)展來說無疑是雪上加霜，無可奈何。

三、音樂對于大學(xué)生全面發(fā)展的重要性

（一）音樂能培養(yǎng)大學(xué)生的審美能力

音樂有一種無形的力量，能夠悄無聲息地影響大學(xué)學(xué)子的綜合能力， 對提升大學(xué)學(xué)子的素質(zhì)養(yǎng)成起著“水滴石穿， 潤物無聲”的巨大作用。研究發(fā)現(xiàn)，受過音樂熏陶的學(xué)生比沒有受過音樂藝術(shù)熏陶的學(xué)生更容易發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。例如，音樂家會把各種事物發(fā)出來的聲音認作一種美，把他們的聲音通過樂器演奏出來。那如果換做是一位農(nóng)民，這些音樂對于他來說并不會給他帶來豐碩的收益，或許有時候反而覺得這些聲音有些吵，影響睡眠。從這兩種對比方式來看，音樂這門藝術(shù)對于我們當(dāng)代大學(xué)生來講是格外重要的?，F(xiàn)代社會中，利益紛爭、競爭壓力大、生活節(jié)奏快，大家對美的追求變得扭曲、功利、現(xiàn)實。我們要糾正不良風(fēng)氣，大力發(fā)展音樂文化，凈化大學(xué)生的心靈，提升大學(xué)學(xué)子的綜合素養(yǎng)，促進他們對美的分辨能力。通過學(xué)校組織大學(xué)青年學(xué)子學(xué)習(xí)音樂這門藝術(shù)，能夠培養(yǎng)大學(xué)生成長為一名熱衷于生活，有品位、有修養(yǎng)的素質(zhì)人才?？茖W(xué)的發(fā)展擴充我們的視野與技能知識，而音樂能夠使我們凈化心靈，陶冶情操。音樂藝術(shù)能夠給予學(xué)生非常好的體驗，音樂本身有利于大學(xué)學(xué)子身體生長、心智完善、學(xué)業(yè)進步。