以“黨建賦能工程”創(chuàng)建特色大學(xué)

胡珂

將賦能理論運(yùn)用到黨建實(shí)踐中，實(shí)施“黨建賦能工程”，整體推進(jìn)學(xué)校黨建工作，為創(chuàng)建特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

賦能理論（Empowerment Theory）是近年來在管理學(xué)領(lǐng)域興起的一種管理模式。湖北科技學(xué)院黨委將賦能理論運(yùn)用到黨建實(shí)踐中，實(shí)施“黨建賦能工程”，整體推進(jìn)學(xué)校黨建工作，把黨的組織建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，為創(chuàng)建特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

強(qiáng)化政治賦能，依托“鑄魂計(jì)劃”構(gòu)建旗幟鮮明、立場堅(jiān)定，“精神補(bǔ)鈣、提神醒腦”的黨的政治建設(shè)體系。旗幟鮮明講政治，確保高校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，是新時(shí)代高校黨的政治建設(shè)的核心內(nèi)容。旗幟鮮明堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，既是建國以來我國高校辦學(xué)治校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是高校事業(yè)發(fā)展的“魂”和“根”。學(xué)校全面貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，將學(xué)習(xí)傳達(dá)、研究落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神作為常委會(huì)和校長辦公會(huì)的首要議題，制定加強(qiáng)黨的政治建設(shè)任務(wù)清單、全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單、基層黨建檢查重點(diǎn)任務(wù)清單，壓緊壓實(shí)政治責(zé)任，營造了良好的黨風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

強(qiáng)化思想賦能，依托“培元計(jì)劃”構(gòu)建立德樹人、守正創(chuàng)新，“傳承基因、賡續(xù)血脈”的立體思政教育體系。思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，這就必然要求把立德樹人作為高校的根本任務(wù)不動(dòng)搖，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人、高質(zhì)量育人。學(xué)校構(gòu)建“學(xué)英?！薄爱嬘⒛！薄俺⒛！薄爸v英?！薄霸L英?！薄皹溆⒛！钡男聲r(shí)代愛國主義教育鏈，實(shí)施大學(xué)生思政教育555行動(dòng)計(jì)劃，開展“五幫五促”行動(dòng)，打造了“書記講·講書記”“重走長征路”“學(xué)生工作坊”“星火支教”“溫情中國”大型思政公開選修課等思想教育品牌。

強(qiáng)化組織賦能，依托“強(qiáng)筋計(jì)劃”構(gòu)建上下貫通、執(zhí)行有力，“如身使臂、如臂使指”的嚴(yán)密組織工作體系?；鶎狱h組織建設(shè)是高校黨的全部工作的基本依托，是提升廣大師生凝聚力和向心力的重要載體，是集中黨員和群眾的智慧力量，貫徹落實(shí)黨的教育方針的組織保證。學(xué)校制定基層黨建工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施“對(duì)標(biāo)爭先”計(jì)劃，開展“黨建工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”“基層黨支部工作法”“最佳主題黨日”評(píng)選，成立新時(shí)代黨建理論研究與創(chuàng)新實(shí)踐中心，建設(shè)“智慧黨建”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、“黨建新媒體矩陣”，提升了黨建工作的科學(xué)化、智能化和規(guī)范化水平。

強(qiáng)化作風(fēng)賦能，依托“壯骨計(jì)劃”構(gòu)建服務(wù)群眾、砥礪奮斗，“血肉相連、骨質(zhì)強(qiáng)健”的優(yōu)良作風(fēng)錘煉體系。作風(fēng)是形象，作風(fēng)更是力量。高校黨的作風(fēng)建設(shè)與高校改革發(fā)展密切相關(guān)，關(guān)系著高校的前途和未來。高校須牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的思想意識(shí)，構(gòu)建黨的作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，促進(jìn)高等教育事業(yè)健康有序發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持黨管干部、黨管人才原則，探索“黨員+”黨建工作模式，開展黨員先鋒指數(shù)管理，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。實(shí)施教師崗位聘期考核制、拔尖人才“百人計(jì)劃”，激發(fā)人才創(chuàng)新活力。

強(qiáng)化紀(jì)律賦能，依托“免疫計(jì)劃”構(gòu)建標(biāo)本兼治、懲防并舉，“把脈問診、排毒殺菌”的高效紀(jì)檢監(jiān)察體系。全面從嚴(yán)治黨核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，要靠嚴(yán)肅紀(jì)律來保證。高校作為社會(huì)的重要組成部分，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，推進(jìn)高校黨的紀(jì)律建設(shè)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。學(xué)校貫徹“雙重領(lǐng)導(dǎo)”“兩為主”改革精神，扎實(shí)推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察體制改革，加強(qiáng)二級(jí)單位紀(jì)檢工作人員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)從嚴(yán)治黨監(jiān)督責(zé)任向基層延伸，高質(zhì)量開展校內(nèi)巡察，逐步形成優(yōu)質(zhì)高效的黨委巡察工作體系。

（作者單位：湖北科技學(xué)院）