基于機器翻譯下科普類文本翻譯的對比分析

【摘要】近幾年來，機器翻譯的發(fā)展迅猛強勢，其能否最終取代人工翻譯的話題也引起翻譯界的廣泛討論。經(jīng)濟全球化的發(fā)展推動了跨語言的交流與傳播，科學(xué)技術(shù)和計算能力的進步促進了機器翻譯的革新與突破，但與此同時，機器翻譯的問題也暴露地一覽無余。本文利用機器翻譯對科普類文本進行翻譯，分析存在的問題，提出解決辦法，以供參考。

【關(guān)鍵詞】機器翻譯;科普類文本;翻譯質(zhì)量

一、機器翻譯的發(fā)展現(xiàn)狀

機器翻譯（Machine Translation）是指利用計算機翻譯系統(tǒng)實現(xiàn)自然語言之間的自動翻譯。美國的瓦倫·韋弗，最先于1947年提出機器翻譯的概念，并于1949年7月正式記錄于名為《翻譯》的備忘錄中。自1956年起，中國也開始在機器翻譯領(lǐng)域試水。2021年召開了第35屆AAAI人工智能會議，會議呈現(xiàn)了引入語法信息、無監(jiān)督機器翻譯等對翻譯前沿?zé)狳c問題的研究成果。

二、科普類文本特征

科普類文本主要是以承載和傳遞科技知識為主的信息型文本，用詞嚴(yán)謹(jǐn)周密、語言簡潔凝練、內(nèi)容自洽、行文條理清晰。在翻譯時，譯者應(yīng)注重事實與邏輯，力圖達到內(nèi)容準(zhǔn)確、邏輯關(guān)系清楚、文字簡練的效果

三、機器翻譯的多種譯文對比

（一）科普類文本中普通詞匯的翻譯

例句1：For most kids， Morse’s Disease isn’t bad. You get a pimply skin which itches. During the next couple of days you may feel almost too weak to cross the room.

譯文1：對大多數(shù)孩子來說，莫爾斯病并不壞。你的皮膚長滿了青春痘，很癢。在接下來的幾天里，你可能會覺得身體虛弱，無法穿過房間。

譯文2：對于大多數(shù)孩子來說，莫爾斯病并不嚴(yán)重。你的皮膚會起粉刺，讓人發(fā)癢。在接下來的幾天里，你可能會感到幾乎虛弱到無法穿過房間。

分析：通過對比不難發(fā)現(xiàn)，在兩種譯文中，譯文含義并無太大出入，但針對個別單詞的翻譯卻不夠準(zhǔn)確?！癰ad”一詞分別譯作“壞”、“嚴(yán)重”;“pimply”的翻譯也出現(xiàn)了兩個不同的版本：“青春痘”、“粉刺”。

根據(jù)前文提及的“Morse’s Disease”可以判斷，與疾病搭配應(yīng)選擇“嚴(yán)重”一詞?！皃imply”，含義為有粉刺的、有疙瘩的，在原文中為“skin”的形容詞。根據(jù)莫爾斯氏病的發(fā)病特征及中文的行文習(xí)慣，在翻譯時，應(yīng)將其轉(zhuǎn)換為名詞，翻譯為“丘疹”更為妥帖。

不難發(fā)現(xiàn)，機器翻譯在處理詞匯時，很容易出現(xiàn)無法準(zhǔn)確表達普通詞匯的特殊含義的問題，因此可能會導(dǎo)致句子歧義，無法準(zhǔn)確表達原作者的意圖。

（二）科普類文本中句子的翻譯

例句1：If you eat a skimpy breakfast or none at all， you're likely to experience mid-morning fatigue， the result of a drop in blood sugar， which your body and brain depend on for energy.

譯文1：如果你早餐吃得很少或根本不吃，你很可能會經(jīng)歷上午疲勞，這是血糖下降的結(jié)果，你的身體和大腦依賴血糖來獲取能量。

譯文2：如果你早餐吃得少或者根本不吃，你很可能會在上午10點左右感到疲勞，這是血糖下降的結(jié)果，而血糖是你的身體和大腦所依賴的能量。

分析：上述兩個版本的譯文都未調(diào)整which引導(dǎo)的非限定性定語從句的位置，并將其原封不動地進行翻譯。

閱讀原文可知，此處which引導(dǎo)的非限定性定語從句對“the result of a drop in blood sugar”進行解釋說明。因此可以處理為“blood sugar”的前置定語，精簡句子長度，也可準(zhǔn)確表達句意。

因此，機器翻譯在處理句子時，只能進行逐字翻譯，無法根據(jù)語意進行調(diào)整搭配，翻譯出符合中文行文風(fēng)格的句子。

結(jié)語：綜上所述，機器翻譯雖然發(fā)展迅速，但在翻譯時仍有局限，無法正確處理文本中常見詞匯的少見含義，無法根據(jù)句意進行語序調(diào)整，在結(jié)構(gòu)和表述上仍有待加強?，F(xiàn)階段，譯者仍應(yīng)以加強自身翻譯水平為目的，熟練掌握翻譯技巧，以機器翻譯為輔，有效推動機器翻譯的改進與發(fā)展。

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作者簡介：張涵（1996.11—），女，漢族，籍貫：河北省忻州市，沈陽師范大學(xué)外國語學(xué)院，20級在讀研究生，碩士學(xué)位，專業(yè)：英語筆譯。