批評(píng)是叫孩子“抬頭”，而不是“低頭”

詹大年

批評(píng)是教育的一種手段。作為手段，就有正確和不正確之分、恰當(dāng)與不恰當(dāng)之分。以建立關(guān)系、傳遞善良為目的的批評(píng)顯然優(yōu)于以糾正錯(cuò)誤、發(fā)泄情緒為目的的批評(píng)。批評(píng)的目的是激勵(lì)而不是打擊，是喚醒而不是壓制，是叫孩子“抬頭”而不是“低頭”。

批評(píng)不是叫孩子認(rèn)錯(cuò)，而是教孩子學(xué)會(huì)思考;批評(píng)不是叫孩子認(rèn)輸，而是教孩子學(xué)會(huì)尊重。

我們要善于使用描述性的批評(píng)，而不是評(píng)價(jià)性的批評(píng)。對(duì)孩子的錯(cuò)誤加以描述，就事論事，保持態(tài)度中立，不譴責(zé)、不侮辱。這樣孩子就容易重新認(rèn)識(shí)自己、反省自己。批評(píng)針對(duì)的應(yīng)是孩子的過(guò)錯(cuò)而非本人。

批評(píng)的目的不是分勝負(fù)，而是為了幫助孩子構(gòu)建自我關(guān)系、融洽師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不和諧，那批評(píng)無(wú)疑是失敗的。孩子可能會(huì)討厭老師，甚至厭學(xué)，這不是因?yàn)椤艾F(xiàn)在的孩子太脆弱”，而是因?yàn)楸徊贿m合的批評(píng)傷害了。批評(píng)必須讓孩子看到希望。

批評(píng)的過(guò)程本身就是最好的教育。和諧的批評(píng)讓孩子感受和諧，善良的批評(píng)傳遞給孩子善良，蠻橫的批評(píng)讓孩子學(xué)會(huì)蠻橫。有些錯(cuò)誤，孩子可能很難改，但我們批評(píng)孩子的態(tài)度可能會(huì)影響他們一生。

批評(píng)孩子要注意“五不責(zé)”：飲食不責(zé)、疾病不責(zé)、煩躁不責(zé)、悔改不責(zé)、初犯不責(zé)。切忌在有情緒時(shí)批評(píng)孩子。如果彼此都有情緒，先處理好自己的情緒，再處理孩子的情緒。

（人民網(wǎng) ）