淺談新時(shí)代圖書館職業(yè)精神

摘 要：新時(shí)代，職業(yè)精神依然是現(xiàn)代圖書館事業(yè)的靈魂，是推動(dòng)圖書館事業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，只有深刻領(lǐng)悟了圖書館職業(yè)精神，才能自覺(jué)地恪守圖書館職業(yè)道德，圖書館職業(yè)精神經(jīng)過(guò)一代又一代圖書館人的積累和傳承，其豐富內(nèi)涵包括：愛(ài)書精神、服務(wù)精神、學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新精神。踐行新時(shí)代圖書館職業(yè)精神需要從館風(fēng)建設(shè)、閱讀推廣和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等三個(gè)方面著手。

關(guān)鍵詞：圖書館;職業(yè)精神;圖書館人

圖書館職業(yè)精神是指在一定歷史環(huán)境下由圖書館人形成的一種職業(yè)信念與價(jià)值追求。這種職業(yè)信念與價(jià)值追求可以感召同儕與他人，讓人們認(rèn)識(shí)到自己在某些方面所具有的的潛能和優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也是指導(dǎo)圖書館人的基本信念。那么，圖書館職業(yè)精神的內(nèi)涵究竟是什么？中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)制定的《中國(guó)圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則》將其概括為：敬業(yè)精神、誠(chéng)信精神、團(tuán)隊(duì)精神、合作精神;胡軍在《圖書館精神芻議》一文中，從“愛(ài)館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開(kāi)拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神”五個(gè)方面闡明了圖書館精神內(nèi)涵以及這種精神在事業(yè)發(fā)展中的重要意義，是對(duì)圖書館職業(yè)精神較為凝練的概括。

新時(shí)代，職業(yè)精神依然是現(xiàn)代圖書館事業(yè)的靈魂，是推動(dòng)圖書館事業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，只有深刻領(lǐng)悟了圖書館職業(yè)精神，才能自覺(jué)地恪守圖書館職業(yè)道德，圖書館職業(yè)精神經(jīng)過(guò)一代又一代圖書館人的積累和傳承，具有更加豐富的內(nèi)涵。

新時(shí)代圖書館職業(yè)精神應(yīng)包括：

愛(ài)書精神。圖書館職業(yè)精神可以用凝練的語(yǔ)言表述出來(lái)，成為人們耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)句。如中國(guó)圖書館界流行的“為人找書，為書找人”，就是長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的概括圖書館員職業(yè)信念與價(jià)值追求的話語(yǔ)。

服務(wù)精神。以人為本的服務(wù)精神，首先就是以讀者為本，為讀者服務(wù)，因此，服務(wù)至上是圖書館以人為本的職業(yè)精神的最具體和最直接的體現(xiàn)。服務(wù)是貫穿圖書館發(fā)展的主線，是圖書館的核心價(jià)值觀。這種核心價(jià)值觀，應(yīng)該內(nèi)化為圖書館人的心理需求，不僅要使服務(wù)走向常態(tài)化、規(guī)范化，而且要做到主動(dòng)服務(wù)、用心服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)，形成一種全新的服務(wù)文化。

學(xué)習(xí)精神。要進(jìn)一步端正圖書館人的學(xué)習(xí)態(tài)度，牢固確立終身學(xué)習(xí)的理念，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，增長(zhǎng)才干，提高本領(lǐng)。

創(chuàng)新精神。圖書館是伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步而發(fā)展的。自20世紀(jì)中葉以來(lái)，以電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)為核心的信息技術(shù)迅速發(fā)展，深刻地改變了人類生產(chǎn)和生活面貌，同時(shí)也給圖書館帶來(lái)了強(qiáng)烈沖擊。今天的圖書館已不單是一個(gè)由館舍、藏書構(gòu)成的物理空間，而是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為依托，以數(shù)字館藏的建設(shè)、多種形式遠(yuǎn)程服務(wù)的提供為標(biāo)志建立起來(lái)的數(shù)字圖書館。圖書館的服務(wù)觀念、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、服務(wù)手段等，都發(fā)生了革命性的變化。這一切變化，對(duì)圖書館職業(yè)提出了更高的要求。圖書館人必須轉(zhuǎn)變舊觀念，樹(shù)立新思想，放棄舊方法，采用新技術(shù)，改革舊秩序，建立新機(jī)制，一言以蔽之，就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。這是當(dāng)今時(shí)代圖書館職業(yè)精神不可或缺的重要內(nèi)容。它要求圖書館人要有強(qiáng)烈的開(kāi)拓意識(shí)和創(chuàng)新精神，不安于現(xiàn)狀，不墨守成規(guī)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、接受新事物、解決新問(wèn)題，不斷開(kāi)拓服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量。

那么，踐行新時(shí)代圖書館職業(yè)精神需要哪些舉措呢？

首先是館風(fēng)建設(shè)，要求圖書館人要增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和政治責(zé)任感，提高思想認(rèn)識(shí)，在文化修養(yǎng)、思想意識(shí)、改革創(chuàng)新等方面立足本職，“尊重知識(shí)、熱愛(ài)工作”以及樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神。

其次是閱讀推廣，將優(yōu)秀文化精髓融入時(shí)代語(yǔ)境，融入學(xué)校立德樹(shù)人的實(shí)踐，以文化人、以文育人，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。開(kāi)展以“文明閱讀從我做起”“走進(jìn)數(shù)字閱讀，給力科研教學(xué)”“閱讀中國(guó)，書香校園”等為主題的“讀者服務(wù)宣傳月”活動(dòng)，努力營(yíng)造愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書的書香氛圍，引領(lǐng)了積極的校園讀書風(fēng)尚。例如高校圖書館可以根據(jù)自己的館藏特色，利用各種紀(jì)念日、節(jié)假日以及熱門話題、熱點(diǎn)事件等開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)專題書展的常態(tài)化。如世界環(huán)境日專題。

最后是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，要加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。為此，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動(dòng)中華文化創(chuàng)新發(fā)展，是廣大圖書館人的時(shí)代使命和應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的歷史責(zé)任。例如高校圖書館可以舉辦活動(dòng)“跟我學(xué)做線裝書”活動(dòng)，由古籍修復(fù)人員手把手教讀者制作線裝書，旨在讓讀者感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)古籍修復(fù)基本流程，培育公眾的古籍保護(hù)意識(shí)，推進(jìn)古籍保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)界對(duì)現(xiàn)代圖書館職業(yè)精神的研究成果，延展了圖書館學(xué)科理論基礎(chǔ)的思路，拓寬了圖書館服務(wù)領(lǐng)域，推動(dòng)了圖書館事業(yè)向前發(fā)展。由此可見(jiàn)，圖書館職業(yè)精神是圖書館人基于圖書館職業(yè)使命的要求，在長(zhǎng)期職業(yè)實(shí)踐中形成的思想觀念和行為方式;是圖書館職業(yè)所秉承的價(jià)值觀;是一種對(duì)職業(yè)的信念和追求;是沒(méi)有外力約束的人的心靈世界的展現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]王子丹.圖書館學(xué)是什么.[M].北京：北京大學(xué)出版社.2008.03.

[2]《圖書情報(bào)工作》雜志社.閱讀推廣的進(jìn)展與創(chuàng)新.[M].北京：海洋出版社.2018.01.

[3]雷天鋒.論新時(shí)代的圖書館職業(yè)精神 ———以河南中醫(yī)藥大學(xué)圖書館為例.[J].

[4]溫玉梅.論新時(shí)代圖書館的職業(yè)精神.[J].

[5]李偉芳.論新時(shí)代圖書館職業(yè)精神的重構(gòu).[J].

[6]郝海燕.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的圖書館職業(yè)精神. [J].

[7]褚曉瓊.信息時(shí)代圖書館職業(yè)精神淺探.[J].

作者簡(jiǎn)介：

李楊 （1984-），女，廣播電視藝術(shù)學(xué)碩士研究生，館員，金陵科技學(xué)院圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)部編目人員。