“懸疑式”說話

蔡康永

要練習(xí)這種“懸疑式“說話，其實(shí)很容易。只要你跟朋友轉(zhuǎn)述一件事的時候，每講個幾句，就稍稍停一下，看你朋友會不會問：“然后呢？”“后來呢？”如果有這樣的追問，就表示你敘述事情的方法是吸引人的;但如果你停頓一下，你朋友卻想都不想，就把話題轉(zhuǎn)去別的地方，那就表示你講得沒意思。

小戈先說一個故事給古古聽?！懊廊唆~愛上了人類的王子，她很想到陸地上去找王子，就跑去找海底的女巫，要女巫把她的魚尾巴變成一雙可以在陸地上行走的腿。”

“后來呢？”古古問。

這是小戈講的故事，他的懸疑是：“后來發(fā)生了什么事？”

輪到古古講個故事給小戈聽?！坝指F又餓的老婆婆，路過一個全村人都非常小氣的村子，老婆婆請村民隨便給點(diǎn)吃的，村民卻把吃的都趕快藏起來，不給她吃。老婆婆沒辦法就在路邊撿了一堆小石頭，把石頭加在水里面煮湯。結(jié)果呢，老婆婆竟然煮出一鍋全村人從來沒喝過的、有史以來最好喝的湯?！?/p>

“怎么會這樣？”小戈問。

這是古古講的故事，她的故事的懸疑，不是“什么“，而是“怎么”。

懸疑有很多種，不見得是讓別人問“后來呢”才叫懸疑。我有一次，必須在節(jié)目里介紹畫家常玉的生平。我知道很多觀眾沒聽過常玉，而且很多人覺得畫家這種人距離我們的日常生活很遙遠(yuǎn)。

我判斷，如果節(jié)目一開始，我說：“常玉年輕的時候就很想到外國去學(xué)畫，他家里當(dāng)時還算有錢，就花錢把他送去巴黎……”當(dāng)我說到這里時，大部分觀眾不會興致勃勃地問：“后來呢？常玉去了巴黎以后，發(fā)生了什么事？”觀眾大概只會想：“常玉是誰呀，我聽都沒聽過?！比缓缶湍闷疬b控器轉(zhuǎn)到別臺去了。

所以我就把說故事的順序改了一下。節(jié)目開始，我就拿起一本常玉的傳記，說：“我手上這本書，大概只比鼠標(biāo)墊大一點(diǎn)點(diǎn)，但這么小的面積，如果上面畫的是常玉的油畫，那它現(xiàn)在的市場價格大概是臺幣200萬?！庇眠@種“稱斤論兩”的方式，來做常玉生平故事的開場，肯定會被很多愛藝術(shù)的人認(rèn)為“庸俗極了”。但不可否認(rèn)的是，我留住了很多聽都沒聽過常玉名字的觀眾。

他們可能覺得藝術(shù)不關(guān)他們的事，但他們會覺得這么小的畫，能換200萬，這事可以聽一下。

石頭和白水，能夠煮成好喝得要命的湯？兩個手掌大的畫，就能賣200萬？這些就是很多人愛說的，故事的高潮，故事的爆點(diǎn)。

你如果習(xí)慣把爆點(diǎn)藏在故事的后面，可能聽你說話的人熬不了那么久，就紛紛去上廁所了。