讓愛說出來！

李紀(jì)昕

她是一個時尚的“90后”女孩，喜歡打“王者榮耀”、畫漫畫、跳爵士舞。和大部分“90后”女孩不同的是，她把自己的青春都獻給了耳蝸寶寶們，努力帶著他們?nèi)谌脒@個美好的世界……

2020年9月10日教師節(jié)，央視新聞直播間邀請李溶溶去做客。直播期間，她幾度哽咽，深情講述了自己這些年一路走來的那些不易、感動和溫暖。面對主持人“好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么”的提問，她回答說：“對孩子一直保持一份愛心、童心和耐心，就是一名好老師?！焙茈y想象，這個甜美活潑的“90后”女孩，居然選擇了聽障特教老師這么辛苦的職業(yè)，而且一做就是10年。

世界那么大，偏偏遇見你

“遇見耳蝸寶寶們是我的幸運，是他們改變了我，使我的人生有了不一樣的意義，他們才是我的天使?！闭f這話時，李溶溶笑意盈盈的眼中閃著光。

2010年6月的一個晚上，在武漢一所大學(xué)讀建筑專業(yè)的李溶溶無意中看到小葵花康復(fù)中心的招聘廣告。“原來周圍還有這么一所特殊的學(xué)校，我或許能幫上忙?！?/p>

到康復(fù)中心做志愿者后，李溶溶發(fā)現(xiàn)這里的寶寶大部分因聽障而植入人工耳蝸或佩戴助聽器，也就是俗稱的“耳蝸寶寶”。因為前期聽覺的缺失，耳蝸寶寶們的語言發(fā)育大受影響，要經(jīng)過上千次的訓(xùn)練才能學(xué)會一個簡單的發(fā)音。做志愿者的每一天，特教老師的執(zhí)著和耐心、耳蝸寶寶的天真與懵懂、寶媽的無助和淚水交織在一起，狠狠撞擊著李溶溶的心?！皯{借自己的努力便能改變一個孩子乃至一個家庭的命運，做特教老師是一件多么有價值的事！”

一個月后，李溶溶決定留下來。同學(xué)們都難以置信，“你學(xué)建筑的跑去帶孩子，大學(xué)不是白讀了嗎？”父母更是強烈反對，“我們已經(jīng)幫你找好了工作，輕松又體面，為什么非要去做這么辛苦的事？”從小備受父母寵愛的李溶溶為了堅持自己的理想，和父母大吵一架后搬出去租房住。

那是一段無比艱難卻又快樂的日子。李溶溶每月800元的工資，將近一半都花在耳蝸寶寶們的身上。每天，大學(xué)的課程一結(jié)束，李溶溶便馬不停蹄地趕到康復(fù)中心工作，下班后還要帶一兩個寶寶回家。不足8平方米的蝸居，洗手間在地下室，但再簡陋的條件也阻擋不了彼此相伴的歡樂。兩個板凳一拼，他們坐在上面唱兒歌、做游戲，嗨到停不下來。以至于每次下班時，孩子們都搶著要跟她回家。

2011年8月的一天，父母自從和李溶溶吵架后，第一次過去看她。住所、學(xué)校、康復(fù)中心，他們一個個看過來?？吹娇蓯鄣亩亴殞殏儠r，父親駐足了很久。臨走，他丟下一句話：“你既然留下來，就要好好愛他們。”李溶溶頓時紅了眼眶。

教會耳蝸寶寶說話遠比想象中要難得多，如果沒有足夠的愛，老師是很難堅持下去的?！皩殞?，這就是聲音！”李溶溶手拿一面小鼓，在兩歲的琪琪面前連敲3聲，夸張的表情和手勢立刻吸引了孩子的視線。隨后，三角鐵、鑰匙、拍手輪番上陣，每次發(fā)出一種聲音，李溶溶都會重復(fù)相同的一句話：“寶寶，這就是聲音！”這是為了讓耳蝸寶寶在不斷重復(fù)中察覺聲音。但是，重復(fù)了800多遍之后，琪琪仍是一臉茫然，李溶溶的心里充滿了挫敗感。

2歲到6歲是語言學(xué)習(xí)的黃金期，每一分鐘都很寶貴。為了親身體會耳蝸寶寶們的感受，李溶溶特意借了一副大功率助聽器。戴上的那一刻，四面八方的聲音迅速向耳邊扎過來，嘈雜又刺耳，甚至連身邊的講話聲都分辨不清。一天下來，她覺得自己快要崩潰了，也真切地理解寶寶們的不易，“要在一片嘈雜中準(zhǔn)確找到需要學(xué)習(xí)的聲音，寶寶們太難了！”

從那之后，李溶溶不再焦躁，而是靜下心來鉆研教法。她嘗試用小紙條讓耳蝸寶寶感受嘴里呼出的氣流，用手擋住自己的嘴巴讓寶寶減少對老師嘴形的依賴，用道具讓寶寶記住某一個字的發(fā)音……連做夢都在琢磨教學(xué)辦法的李溶溶自創(chuàng)了許多小妙招，漸漸成為眾多耳蝸寶寶父母心中的“救命天使”。

5歲的強強是李溶溶教過的最困難的孩子之一。他在其他學(xué)校做過兩年多的康復(fù)訓(xùn)練，但一直無法開口說話，連“媽媽”都不會說。除了耳聾，強強的口腔技能相當(dāng)弱，動動舌頭都很困難，平時吃的都是流質(zhì)食物?！耙雽W(xué)會說話，先鍛煉口腔肌肉！”李溶溶每天把胡蘿卜、黃瓜等食物切成小丁，讓他不停地咀嚼，還在強強的嘴唇周圍貼上果丹皮，讓甜甜的味道吸引他伸出舌頭不停地舔……經(jīng)過幾千次的訓(xùn)練，強強終于順利地發(fā)出了第一聲“po”，強強的媽媽抱著李溶溶喜極而泣。

愿每個耳蝸寶寶，都被生活溫柔以待

許多耳蝸寶寶會伴有發(fā)育遲緩，每個寶寶的認知能力和理解能力都不一致，這就決定了100個寶寶也許要用100種方法才能學(xué)會發(fā)音。2016年10月，丁丁媽一見到李溶溶就哭了。原來，丁丁不僅有聽障，還患有面癱。為了給丁丁做人工耳蝸，她和丈夫東挪西借了幾十萬元，可手術(shù)后在武漢多家康復(fù)中心輾轉(zhuǎn)訓(xùn)練4年，丁丁還是沒有學(xué)會說話。抱著最后一線希望，丁丁媽找到李溶溶，“如果丁丁再學(xué)不會說話，我真不知道該怎么活下去！”

李溶溶的心里沉甸甸的，深知讓耳蝸寶寶學(xué)會說話，對于一個家庭來說有著多么重大的意義。經(jīng)過深思熟慮，她為丁丁量身定做了一套訓(xùn)練方案：每天用柔軟的牙刷分別蘸上熱水和冷水刷丁丁的臉和舌頭，讓他感受肌肉的運動;堵住丁丁的鼻子，帶他不停地跑步、爬樓梯，讓他習(xí)慣氣息的正確運用;有時，會故意逗丁丁笑，因為笑的時候，聲帶是最放松的;有時，也會讓媽媽假裝離開騙他哭，讓他把聲音釋放出來……

經(jīng)過兩個月的努力，5歲的丁丁終于發(fā)出了人生中的第一聲“媽”。那一刻，李溶溶流下了激動的淚水。堅持訓(xùn)練一年后，丁丁說話已經(jīng)和正常孩子沒有區(qū)別。從康復(fù)中心畢業(yè)那天，丁丁媽專程為李溶溶送來錦旗，拉著丁丁撲通一聲跪下，“溶溶老師，是你給了孩子一個新的生命……”話音未落，兩人都已是淚流滿面。

由于康復(fù)中心的全托寶寶多，除了教他們說話，照顧日常起居也是必不可少的。給寶寶們剪頭發(fā)、洗衣服、清理大小便，李溶溶早已是駕輕就熟。幾年不見的老同學(xué)來康復(fù)中心探望她，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年嬌滴滴的小姑娘竟成了無所不能的女漢子，不禁大發(fā)感慨。李溶溶卻笑著說：“當(dāng)老師不就應(yīng)該愛孩子嗎？”

李溶溶認為，對耳蝸寶寶最好的愛，是幫助他們?nèi)谌肷鐣?，被人們接納。所以，她不僅教寶寶們說話，還注重培養(yǎng)他們自信樂觀的性格。由于聽障的原因，很多寶寶變得自卑內(nèi)向，本能地躲避人群。為了鼓勵寶寶們，在日常教學(xué)中，李溶溶只要看到寶寶一點點進步，就會給他一個大大的擁抱和親吻，再用夸張的表情大聲夸贊“你真棒”。受到表揚的寶寶心花怒放，學(xué)習(xí)的勁頭越來越足，有時還會主動摸她的聲帶，練習(xí)新的發(fā)音。

李溶溶總會在教室的角落里藏一些漂亮的小盒子，當(dāng)耳蝸寶寶表現(xiàn)優(yōu)秀時，她就會像變魔術(shù)似的打開盒子，里面是米餅、蝦片、巧克力等小零食。含在嘴中，那種得償所愿的成就感充溢在每個寶寶的心頭。

每隔半個月，康復(fù)中心的小班都會舉辦一場小型匯報演出。李溶溶坐在臺下，跟家長們一起觀看寶寶們的表演?！靶“淄?，白又白，兩只耳朵豎起來！”當(dāng)寶寶們說出一段段清晰的句子時，她忍不住和著拍子和寶寶們一起舞動。抑制不住的開心感染著在場的每一個寶寶，以至于說話還不流利的倩倩也勇敢地沖上臺去，為大家朗誦了一首《靜夜思》，稚嫩而有些磕絆的聲音贏得了家長們的熱烈掌聲。

每到節(jié)假日，外省的全托寶寶們沒法回家，李溶溶便主動帶他們出去玩，自己掏腰包請寶寶們吃飯，吃完再去超市逛逛。人來人往中，寶寶漸漸學(xué)會在真實的社會中如何與他人交往，那份羞澀與膽怯也在不知不覺中無影無蹤了。

在李溶溶潤物細無聲的影響和教育下，耳蝸寶寶們的性格漸漸開朗起來。每天，只要她在教室門口一站，把手一張，寶寶們立馬像快樂的小鳥一樣飛奔過來，擠在她的懷里。有的抱，有的親，還有的爭著為她拿拖鞋。“媽媽”是所有耳蝸寶寶對李溶溶的愛稱，“媽媽”一來，教室里頓時歡聲笑語，不絕于耳。

當(dāng)然，生活中不會總是明媚的陽光。有一回，李溶溶帶耳蝸寶寶們?nèi)ス涑?。一名顧客突然對寶寶頭上的耳蝸天線產(chǎn)生了興趣，問：“這是什么？”李溶溶耐心地為他解釋片刻后，他作恍然大悟狀，“原來就是啞巴呀！”這件事讓李溶溶氣憤不已，“我就想不通，戴助聽器和戴眼鏡有什么區(qū)別？為什么大家不可以接納耳蝸寶寶呢？”

耳蝸寶寶們，才是我的天使

2019年3月，一段李溶溶授課的視頻被家長發(fā)到網(wǎng)上，獲得800多萬的點擊量。視頻中，面對不會發(fā)聲的耳蝸寶寶們，李溶溶始終微笑著，一遍又一遍用不同的方式教他們說話。這份發(fā)自內(nèi)心的愛暖哭了無數(shù)網(wǎng)友，大家贊她是“天使老師”。《人民日報》公眾號也報道了李溶溶的事跡，稱她為“教育的燃燈者”，李溶溶因此走紅網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)年李溶溶獲得武漢市“一城好人”的稱號。

李溶溶的視頻下，留言評論最多的是耳蝸寶媽們。有的對康復(fù)訓(xùn)練有誤解，有的急于求助，李溶溶不厭其煩地一條條回復(fù)，每天回復(fù)到凌晨一兩點，持續(xù)了一個多星期，“辛苦沒關(guān)系，我理解她們的心情”。但是康復(fù)訓(xùn)練的要領(lǐng)，只用文字很難說清楚。李溶溶干脆在抖音上發(fā)布自己的教學(xué)視頻，傳授發(fā)音技巧，也為寶媽們普及各種聽力障礙及語言障礙的認知誤區(qū)。至今，李溶溶已經(jīng)發(fā)布了300多個教學(xué)視頻，獲得600多萬點贊。

2019年12月，李溶溶突然收到一束美麗的白玫瑰，卡片上沒有寫送花者的名字。驚喜之余，她發(fā)朋友圈詢問：“弱弱地問一下，誰送的花？”微信好友也無人回應(yīng)。一天后，一個陌生的小姐姐主動聯(lián)系了她：“我是杭州的一名山區(qū)支教老師，通過你的抖音教學(xué)視頻，我教會了班里一個小女孩一直都學(xué)不會的發(fā)音……溶溶老師，是你讓我相信，只要持久地重復(fù)，只要堅持去愛，我們可以創(chuàng)造奇跡。你，就是我心里的一束光?！边@番話深深地打動了李溶溶，她第一次感受到自己的堅持和努力不僅能幫助耳蝸寶寶，還能增強年輕人對特教這一行業(yè)的信心。

2020年春節(jié)前，由于耳蝸寶寶們大多家在外地，康復(fù)中心很早便放假了，李溶溶也準(zhǔn)備回老家過年。沒想到，隨之而來的新冠肺炎疫情卻將她留在了武漢。從封城的那天起，耳蝸寶寶和寶媽們的問候便紛至沓來：“溶溶老師，你還好嗎？”“李老師，孩子天天在家念叨你，你一定要保護好自己呀?！薄叭笔裁次镔Y，我們給你寄過去！”這份關(guān)心讓她心里暖暖的，也支撐她度過了最初的孤單和恐慌。

疫情能封住一座城市，卻封不住李溶溶對耳蝸寶寶們的關(guān)愛。從2月10日開始，李溶溶又投入了緊張的線上教學(xué)，每天將近9個小時的工作量，寫教案直到凌晨。她還給每個寶寶打電話，叮囑他們在家勤洗手，外出戴口罩?！叭苋芾蠋?，我想你啦！”“溶溶老師，你是我的彩虹公主！”每次疲憊時，看到寶寶們拍給她的視頻，聽著那奶聲奶氣的聲音，李溶溶就瞬間能量滿滿。

“其實，寶寶們才是天使?。　敝灰劦阶约旱亩亴殞殏?，李溶溶的話總是說也說不完。曾經(jīng)有一次，李溶溶陪父親去醫(yī)院檢查身體，心臟病三級的診斷結(jié)果讓她的心情一落千丈。她強忍著大哭一場的沖動返回康復(fù)中心，所有同事都沒有發(fā)現(xiàn)她的異常。一個耳蝸寶寶卻悄悄走過來，伏在她的耳邊說：“李老師，不哭?！边@話讓李溶溶瞬間淚崩！她特別感動地說：“我的寶寶們太暖了，你愛他一點點，他就會給你很多很多的愛?！?/p>

疫情過后，忙碌的生活繼續(xù)著。7月，李溶溶又遇到了新的挑戰(zhàn)。3歲的外地耳蝸寶寶小藝做過唇裂手術(shù)，嘴巴難以閉合，還伴有發(fā)育遲緩，連模仿拍手都不會。整整一個半月，李溶溶不厭其煩地教了幾萬次，直到小藝終于用稚嫩的聲音喊出了人生中的第一聲“媽媽”。那一刻，小藝媽媽哭得像個孩子一樣。

未來，李溶溶計劃將自己10年來的從教經(jīng)驗記錄下來，寫一本寶媽們都能看懂的書，讓更多耳蝸寶寶受益。“我這輩子，做好一件事——愛他們就夠了?！崩钊苋苄χf。

胡曉宇摘自《婚姻與家庭》