高中女生參加體育課興趣影響因素的調(diào)查與思考

王莉怡

【摘要】本文經(jīng)過文獻資料法、訪談法、問卷考查法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究辦法，對我校高中女生體育課興趣影響要素進行了調(diào)查剖析，提出如何提高高中女生參與體育課興趣的建議，以倡導高中女生參加體育課并投入其中。

【關(guān)鍵詞】高中女生;體育課;興趣

筆者在體育教學中發(fā)現(xiàn)，許多女生參加體育活動的積極性不高，對體育課的認識不到位。高中女生開始有自己的思想，身體外形的改變、生理期等導致許多女生不能正確地認識以及對待體育課，出現(xiàn)盲目應(yīng)對體育課的現(xiàn)象。學生認為每天上課模式固定，場地有限，枯燥乏味。經(jīng)過與學生交流，筆者了解到許多女生對“美”有自我的見解，認為上體育課會曬黑、會很累、毀形象，這些女生有不同程度的怕上體育課的心理。針對這種狀況，本文通過對我校高一、高二100名女生參加體育課現(xiàn)狀的調(diào)查，并對這些要素考查剖析，就如何進一步提高高中女生的體育課興趣，積極性進行探索，并提出合理的倡導及意見。

一、研究對象與方法

1.研究對象

本文抽取我校高一、高二（13）（14）（15）女生共100人進行調(diào)查問卷。

2.研究方法

文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。

3.文獻資料法

查閱文獻資料根據(jù)研究目的和內(nèi)容，為提高高中女生參與體育課的興趣提供佐證。

4.問卷調(diào)查法

對我校高一、高二（13）（14）（15）女生共100人進行問卷調(diào)查法。問卷主要涉及對高中女生參加體育課的興趣影響因素的內(nèi)容。共發(fā)出問卷100份，收回100分，有效收回率100%，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。

二、研究結(jié)果與分析

1.女生對體育課程設(shè)置的基本理念認識情況

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我校女生認為體育課是為了促進我校學生身體健康成長和培養(yǎng)學生體育鍛煉意識分別為61%和29%，而且認為體育鍛煉意識習慣無需培養(yǎng)和無需開設(shè)體育課程的為9%和1%。調(diào)查結(jié)果表明高中女生對體育課程設(shè)置基本理念認識不到位，把主要精力都放在文化學習上，她們上體育課有的是為了從緊張的文化學習中得到暫時的放松。高中生需要面對許多的壓力，家庭、社會的壓力。家長、學生都希望自己能考個好大學，找個好工作。所以，家長、學校容易忽視體育教學。

2.女生在生理期期間減少參加體育課程的調(diào)查與分析

調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我校女生認為在生理期間可以正常參加體育運動和可以適當參加體育運動分別為14%和46%，認為盡量不要參加體育活動和肯定不能參加體育活動的分別為24%和16%。高中女生青春期，心理較敏感，惰性強。參加運動心理有顧忌，怕被同學取笑、怕影響自身“完美”形象。高中女生生理周期，不知怎樣合理安排運動。部分高中女生對生理期不太了解，不知道生理期能否運動，而大多體育教師為男性，學生不好意思開口。于是，學生就有了理由“見習”，從而多次逃避體育鍛煉;有些學生則認為鍛不鍛煉身體都是一樣的，沒有必要鍛煉，從而逃避體育課。

3.女生對體育課興趣的調(diào)查分析

我校體育課程是選項教學，通過表格可以看出大多數(shù)的女生喜歡上健美操課，健美操體育項目具有青春有力，動作優(yōu)美，可培塑造學生形體，培養(yǎng)對“美”的鑒賞能力。運動量適中，易于練習的特點。符合現(xiàn)代女中學生的時代氣息，而基礎(chǔ)性和運動強度較中的項目較為冷門。足球場地的運動范圍廣，也體現(xiàn)出了高中女生怕苦怕累的心態(tài)。田徑這樣運動強度中的項目則有明顯的排斥心理，不愿意選擇這些項目鍛煉。也有部分女生選擇了乒乓球、羽毛球、排球這些項目比較簡單，而足球是最少女生選擇的項目。

4.女生對體育課上課形式調(diào)查分析

調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大部分女生喜歡自由活動。在上課的過程中到了自由活動時間，大部分女生喜歡聚在一起聊天、散步，只有個別女生會進行體育鍛煉，之所以女生喜歡自由活動的原因是因為怕體育課累，不想曬太陽，不想動;隨著年齡的增長她們更有自己的主見，在游戲中學習可以團結(jié)同學，也可以學到體育知識，這是放松身心的一件事情，這時需要教師豐富自己的教學方法。

5.影響女生參加體育課興趣客觀因素的分析

現(xiàn)在各中學的體育項目的設(shè)置，教學環(huán)境都不能激發(fā)學生積極參與體育鍛煉的動機。表5是對我校教學環(huán)境等客觀條件的調(diào)查。

調(diào)查統(tǒng)計顯示，28%女生的不能選到自己喜歡的課程，許多女生喜愛的項目無法展開，因而在選擇項目時她們只能退而求其次。同時，從表中顯示22%的學生選擇了上課地點，例如足球，每天在足球場只能曬太陽，而女生又有愛美之心怕曬黑。這些客觀因素都較大地限制了女生對體育的興趣。所以，無論從場地、器材、項目的設(shè)置讓更多的學生能選到自己喜歡的課程，多樣教學方法，有利于提高學生參與度。

6.影響高中女生參加體育課的興趣心理主觀因素

據(jù)調(diào)查顯示，43%的學生直接原因是因為怕累、怕曬。耐力、素質(zhì)練習是絕大部分女生聽起來就抗拒的運動項目，但是每年國標體制測試是必須考核的，這也是影響女生參加體育課興趣的一些因素，28%的女生害怕運動時出現(xiàn)丑態(tài)，高中女學生愛美的心態(tài)，對男生的愛慕也隨之而來，想在同學們面前保持良好的形象。自身身體素質(zhì)差、經(jīng)常失敗無成就感，許多女生認為自己素質(zhì)差，所以導致了無成就感的現(xiàn)象，缺乏自信心。有些女生對動作的理解、技能的掌握比較緩慢，這直接影響了高中女生對參加體育課的興趣。

7.學校因素

本學期因每年要參加國標體制測試，我校由原來的廣播體操改為了跑操，我們從原來的選項教學改為了跑操練習，形式比較枯燥乏味，直接影響了學生對體育課的興趣，在心里抵觸這門課程。我校有足夠的場地供給學生練習體育，但是器材有時不足，大多數(shù)的體育課都安排在了上午的最后一節(jié)課，以及下午。三個年級一起上課，高一、高二為選項教學，高三的學生也因選項教學器材不足而導致不想運動。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1）學生對體育課這門課程的開設(shè)認識不到位，為了體育達標而學習體育，學生因社會、家庭因素，沒有真正意義上重視體育課程。

（2）高中女生大多對生理期了解不足，認為生理期是不可以運動。因此，出現(xiàn)了盲目“見習”的現(xiàn)象。

（3）高中女生喜愛的運動項目與實際是有差異的，大部分高中女生選擇的是運動量較小的運動項目。

（4）高中女生喜歡的上課形式偏向于選項課程之余多點自主學習的時間。

（5）影響女生參加體育課興趣客觀因素：選不到自己喜歡的項目，場地設(shè)施。這都客觀影響了高中女生對體育課的興趣。

（6）高中女生上體育課怕累、怕曬;以及缺乏自信心，此時技能掌握比較慢;這些主觀因素直接影響了高中女生參加體育課的興趣。

（7）學校因素：多個班一起上課，器材供應(yīng)不足。

2.建議

（1）高中女生對體育課的作用有一定的認識同時存在著對體育課缺乏興趣的現(xiàn)象。教師應(yīng)準備理論課程，為學生講解開設(shè)體育課程的意義。

（2）根據(jù)高中時期的女生、生理心理的特征，進行針對性的教學，讓女生接受，正確地對待體育課程，提高女生的參與程度。

（3）學校多開展各項體育課程，教師應(yīng)具備一專多能的本領(lǐng)，提高自身素質(zhì)，帶領(lǐng)學生學習到更多的體育知識。

（4）利用女生的心理特點安排教學，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，以學生的興趣喜愛為主體體育課程形式多樣化，調(diào)動女生愛靜不愛動的心理。

（5）場地器材的缺乏，項目設(shè)置不合理，上課地點等客觀因素影響了女生參與體育課的積極性。學校要改善場地的設(shè)置，讓女生喜歡體育團隊合作的學習，形成活躍的運動氛圍。

（6）根據(jù)高中女生的心理特點，進行室內(nèi)教學。講授關(guān)于體育方面的知識，正確對待體育課程的開展，使學生容易接受并愿意自主參與到其中。

（7）學校排課盡量避免多個班一起上體育課，避免出現(xiàn)器材不夠用現(xiàn)象;增加資金投入改善學校場館器材設(shè)施，購置新型體育器材。

參考文獻：

[1]高海鷗，劉文春.體育游戲在高校公共體育教學中運用現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].體育科研，2014.

[2]李季.長春市初中女生體育課興趣缺失現(xiàn)狀分析與對策[D].東北師范大學，2010.

[3]李艷飛.學術(shù)期刊淺析如何提高高中女生上體育課的興趣[J].教育教學論壇，2010.

[4]陳秀云.衛(wèi)校女生體育課興趣的調(diào)查與分析[J].當代教育發(fā)展學刊，2011.

責任編輯? 楊? 杰