葉志涵
摘 要:楞次定律在判斷電流方向時(shí)較為困難,而本文所完善的左手螺旋定則能快速判斷電流方向且不易出錯(cuò)。
關(guān)鍵詞:楞次定律;左手螺旋定則;渦漩電場
在高中物理學(xué)習(xí)中,我們判斷動生感應(yīng)的電流方向大多用于右手定則,判斷感生感應(yīng)的電流方向多用楞次定律,而于高中學(xué)生來說,楞次定律判斷電流方向十分繁瑣且易出錯(cuò)。為了“多快好省”地解決電流方向問題,以下我總結(jié)完善了左手螺旋定則并通過電動力學(xué)原理對其進(jìn)行了原理上的論證。
一、比較楞次定律與左手螺旋定則
楞次定律的內(nèi)容為:感應(yīng)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流所產(chǎn)生的磁場總是阻礙原磁場的變化。我們以高中物理中常見的一類模型為例,如圖:
為一個(gè)在磁場B中的導(dǎo)體環(huán)(橫截面寬度不計(jì)),磁場B垂直于紙面向里且向里增大,則通過楞次定律判斷為:由于原磁場向里增大,導(dǎo)體環(huán)中產(chǎn)生的感應(yīng)電流所產(chǎn)生的磁場應(yīng)阻礙原磁場變化,即垂直于紙面向外,再用安培定則判斷電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針。
那么我們?nèi)绾问褂米笫致菪▌t呢?我們都知道,在中學(xué)物理學(xué)中,電磁感應(yīng)定律可表達(dá)為:
△φ為磁通量的變化量,此處導(dǎo)體構(gòu)成的回路面積為定值,設(shè)為S,設(shè)磁通量變化量△B。取導(dǎo)體環(huán)所在平面的垂直紙面向里的法向量,且||為導(dǎo)體環(huán)所構(gòu)成回路的面積大小。此時(shí)磁通量||可表示為||=,同時(shí)規(guī)定與同向,由于向里增大,則φ也向里增大,則我們可以用左手拇指指向,△的方向,四指螺旋狀彎曲,四指指向即為電流流向。對于磁場減小的情況,其實(shí)也很容易解釋,當(dāng)向里減小時(shí)△方向向外,則拇指指向紙外即可。(值得注意的是,對于φ和△φ,為了方便明確拇指指向,則對其引入矢量概念)。
那么對于動生感應(yīng)也可同理解釋,如圖:
在恒定磁場B中導(dǎo)體棒向右做切割磁感線運(yùn)動,同樣以剛才的理論,此時(shí)恒定,取向里為正,則此時(shí)可得出△向里,則電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,同理可知若向左運(yùn)動則電流方向?yàn)轫槙r(shí)針,這個(gè)模型中值得注意的是,由于恒定,變化引起的變化,這也就是為什么必須強(qiáng)調(diào)拇指指向由△決定。
既然如此,我們可以推廣,當(dāng)與都在變化時(shí),我們只需判斷△的方向即可判斷電流方向。所以此情況可以有通用方法,設(shè)磁感強(qiáng)度B關(guān)于時(shí)間t的函數(shù)B(t),面積S關(guān)于時(shí)間t的函數(shù)S(t)(注意,這兩個(gè)函數(shù)中t為同一時(shí)間尺度),那么將兩個(gè)函數(shù)相乘可得磁通量關(guān)于t的函數(shù),判斷函數(shù)的單調(diào)性(或判斷的正負(fù))即可判斷電流方向。
但是這里還有一個(gè)很小的細(xì)節(jié),為了便于△的方向判斷,我們一般取的方向與的初使方向同向,這樣能夠使左手螺旋定則更簡化且便于理解。如果非要取相反方向,很顯然在步驟繁瑣程度上是得不償失的。
二、左手螺旋定則的理論基礎(chǔ)
高中物理中的電磁感應(yīng)定律公式在嚴(yán)格意義上講并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模诖髮W(xué)物理電動力學(xué)中的描述中:L為閉合線圈,S為L所圍的一個(gè)曲面,d為S上的一個(gè)面元,按照慣例規(guī)定L的方向與dS法線方向成右手螺旋關(guān)系。電磁感應(yīng)定律表為:
其實(shí)這里也不難看出,ε方向與L雙方,若換為左手螺旋,則恰好可判斷為正向。但是ε仍為一個(gè)標(biāo)量,所以繼續(xù)變形為:
由于L為閉合回路,則
此時(shí)得到的便是麥克斯方程組其中一個(gè)方程的積分形式,將其化為微分形式有:
到此才能夠做一個(gè)更為明顯的判斷,為了更直觀地表述,我們將第一個(gè)模型放入三維直角座標(biāo)系中描述導(dǎo)體所在平面與Z軸方向垂直,B與Z軸平行,那么向量場=(0,0,-Bz),Bz為關(guān)于時(shí)間t的函數(shù),由于導(dǎo)體所在平面與Z軸垂直,那么的變化所引起的渦旋電場,沒有沿Z軸的分量,所以向量場=(E1,E2,0)。
對于有旋場,E在麥克斯韋方程組的微分形式中即用哈密頓算子對=(E1,E2,0)叉乘,在高等數(shù)學(xué)中,這很明顯是對旋度的描述,則我們將寫作行列式
計(jì)算結(jié)果為:
由于無Z軸分量,所以項(xiàng)為零,同時(shí)證明了僅在Z軸有分量而無X,y軸分量。那么由于在模型一中,Bz(t)為關(guān)于t的單調(diào)遞增函數(shù),但由于的方向性,則項(xiàng)為正,即得,轉(zhuǎn)換至E1,E2關(guān)于圓的方程中便引入圓方程(x-a)2+(y-b)2=R2。為了方便論證,且此處磁場相對于原坐標(biāo)系無運(yùn)動,我們不妨在導(dǎo)體環(huán)所在平面內(nèi)重新建立一個(gè)二維坐標(biāo)系,以導(dǎo)體環(huán)圓心為原點(diǎn),圓方程簡化為x2+y2=R2。其實(shí)在這里只看這個(gè)式子并無多大意義,但是與圓的表達(dá)形式相乘可得,由于,所以進(jìn)行編導(dǎo)運(yùn)算后,有,到這里就能看出,渦旋電場為逆時(shí)針(沿原坐標(biāo)系中Z軸方向看)。
以上,便為左手螺旋定則的理論基礎(chǔ),其他情況讀者可以此類推自行論證。
三、左手螺旋定則的局限性
在判斷電流方向時(shí),使用以上所論述的左手螺旋定則應(yīng)該能更加便捷地解決問題。但是在處理電磁動力學(xué)模型(如永磁體靠近或遠(yuǎn)離線圈)的問題時(shí),使用左手螺旋定則判斷出電流后求安培力雖未嘗不可,但是卻不如楞次定律的推廣更加快捷,因此針對高中生處理電磁學(xué)問題,我建議左手螺旋定則與楞次定律的推廣相互取長補(bǔ)短,各盡其優(yōu)勢。
結(jié)束語
楞次定律是對于電磁學(xué)中磁與電的基本規(guī)律的其中一個(gè)總結(jié),而左手螺旋定則是在其基礎(chǔ)上更加簡化歸納的方法,為判斷感應(yīng)電流提供了新方法,但并不是完全推翻。我們應(yīng)如艾薩克·牛頓所言的“站在巨人的肩膀上”,總結(jié)歸納創(chuàng)新,取其精華,去其糟粕。
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