第一次公開(kāi)檢討

從小就是優(yōu)秀學(xué)生的我，怎么也想不到全校公開(kāi)檢討這件事會(huì)發(fā)生在自己身上。

那是小學(xué)五年級(jí)的事。我們村小只有一至四年級(jí)，上五年級(jí)必須到鎮(zhèn)上的白馬小學(xué)去。

白馬小學(xué)在國(guó)道旁，附近有個(gè)小小的火車(chē)站。我們最快樂(lè)的時(shí)光就在放學(xué)路上，仿佛永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的新鮮事：昨天路上碰到一條蛇，比賽走枕木誰(shuí)又得了第一……火車(chē)冒著白煙駛過(guò)，如同我們快活的心。

小孩子一快活便容易忘形生事。一天放學(xué)，我們?nèi)缤Ｒ粯右贿厰?shù)著枕木，一邊有說(shuō)有笑。不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了火車(chē)車(chē)廂每一節(jié)接口處有個(gè)鐵質(zhì)的拉手，一拉，氣一哧，連拉，連哧。大家好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后，身后白氣騰騰，別提多拉風(fēng)了！沉浸在歡樂(lè)中的我們完全不知道給火車(chē)放氣意味著什么。直到有一天，一個(gè)同伴被車(chē)站的管理員逮了個(gè)正著。車(chē)站工作人員身穿制服，把犯事的同伴“押送”到學(xué)校，校長(zhǎng)親自接待并一同“審問(wèn)”，小伙伴毫不留情地把我們一一供出。

記得當(dāng)時(shí)我正在上課，只見(jiàn)教務(wù)處的老師來(lái)到教室門(mén)口，一臉嚴(yán)肅喊到：“言格，出來(lái)一下！”我心里一沉，忐忑不安地來(lái)到校長(zhǎng)辦公室。一向嚴(yán)厲公正的周校長(zhǎng)厲聲問(wèn)道：“你有沒(méi)有給火車(chē)車(chē)廂扯氣？”“扯是扯過(guò)，但……”話沒(méi)說(shuō)完，一張嶄新的材料紙擺在了眼前?！俺读司褪浅读耍咽虑榈慕?jīng)過(guò)寫(xiě)清楚！”不容分說(shuō)的威嚴(yán)讓我瞬間震住了！我和其他同伴深刻檢討，并接受火車(chē)站工作人員的耐心教育。我們這才知道，這些氣都是火車(chē)前進(jìn)的儲(chǔ)備動(dòng)力，如果都放光了，緊急情況下火車(chē)就不能前行了。

那天，課間操時(shí)間成了此事件的專(zhuān)題教育時(shí)間，我們被點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)，在隊(duì)伍最前方站成一排，格外扎眼。要知道，以往，校長(zhǎng)都是表?yè)P(yáng)我做操標(biāo)準(zhǔn)、投入，但今天……我把頭低得不能再低，真恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我應(yīng)該感謝這位揭發(fā)的同學(xué)，因?yàn)檫@件事在我心里種下了誠(chéng)實(shí)的種子。同時(shí)，我還想感謝當(dāng)年的周杏瀧校長(zhǎng)，他公平公正、不偏袒維護(hù)的育人觀影響了我一生。培養(yǎng)擁有美好品德的人就是教育的初心使命。