“高冷”學(xué)霸變形記

草帽鹿

我的同桌陳澤坤今天有些奇怪，這個(gè)“高冷”學(xué)霸居然會(huì)主動(dòng)問(wèn)我有沒(méi)有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，看他嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，完全不像是開玩笑。我驚訝地張大嘴巴，疑惑道：“你說(shuō)真的？”

“嗯。以后，你有不懂的題都可以問(wèn)我。”

我連忙點(diǎn)頭。陳澤坤可是有名的學(xué)霸啊，尤其是數(shù)學(xué)，幾乎沒(méi)有不拿滿分的試卷。但是，他性情沉默內(nèi)斂，從不主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話玩鬧，也很少參加集體活動(dòng)，總是一臉冷淡，大家私下稱他為“冰塊臉”，從來(lái)不敢主動(dòng)和他搭話。

我有些偏科，數(shù)學(xué)成績(jī)是“扶不起的阿斗”，老師將我們安排成同桌也是希望我向他學(xué)習(xí)。以前我對(duì)他的撲克臉心有余悸，現(xiàn)在他主動(dòng)向我拋出橄欖枝，我自然要緊緊抓住。陳澤坤言而有信，不遺余力地輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)，他講題思路清晰，解題方法獨(dú)到，我萬(wàn)年墊底的數(shù)學(xué)成績(jī)居然慢慢有了起色。

我個(gè)性向來(lái)活潑開朗，因?yàn)檩o導(dǎo)的緣故，我開始慢慢了解陳澤坤，他其實(shí)沒(méi)有想象中那么兩耳不聞窗外事，也喜歡看球賽，喜歡武俠故事。在相處中，我們的關(guān)系越來(lái)越好，他冰山般的臉上似有化解的痕跡，逐漸有了笑意。

陳澤坤生日時(shí)，我送了一支鋼筆作為生日禮物，他接過(guò)禮物愛不釋手，猶豫了很久后，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，蕭琛，你是我交到的第一個(gè)好朋友?！边@句話他說(shuō)得認(rèn)真、鄭重，我聽著卻有些心酸。他其實(shí)是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，對(duì)友情非?？释?。

其實(shí)，在與陳澤坤相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他并不像外表那么冷淡刻板，只是他不擅長(zhǎng)交流表達(dá)，總是將想法藏在心里。作為他的朋友，我決定幫陳澤坤敞開心扉，學(xué)會(huì)如何與人溝通交流，還希望能有更多人知道他的友善，讓他可以真正融入集體中。

我發(fā)動(dòng)同學(xué)積極問(wèn)陳澤坤習(xí)題。他總是耐心解答，同學(xué)對(duì)他的印象漸漸從只可遠(yuǎn)觀變成愿意和他接觸。在同學(xué)真摯的感謝聲中，陳澤坤也活潑了幾分，越來(lái)越隨和、輕松。

一天，我在商場(chǎng)遇見陳澤坤，他的身邊還有我們的數(shù)學(xué)老師，兩人有說(shuō)有笑，看起來(lái)十分親密?；氐綄W(xué)校，我將那日的見聞告訴陳澤坤，在我不斷地追問(wèn)下，他終于坦白了當(dāng)初主動(dòng)幫我的真相。原來(lái)，我們的數(shù)學(xué)老師是他的媽媽，老師經(jīng)常在家里為我上不去的數(shù)學(xué)成績(jī)頭痛不已，為了幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，他才主動(dòng)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

“蕭琛，我特別慶幸主動(dòng)幫助你?！标悵衫づ闹业募绨颍f(shuō)話時(shí)誠(chéng)懇極了，“我以前有很大的心理壓力，不知道怎么交友?！?/p>

原來(lái)，因?yàn)殛悵衫さ膵寢屖抢蠋?，他害怕成?jī)差會(huì)被同學(xué)笑話，一來(lái)不愿意告訴別人這件事，怕有閑言碎語(yǔ);二來(lái)非常用功學(xué)習(xí)，不想丟了媽媽的面子。背負(fù)著這樣的心理負(fù)擔(dān)，平時(shí)他沉默寡言，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，同時(shí)也把自己封閉在另一個(gè)世界，掩飾內(nèi)心對(duì)友情的渴望。

“原來(lái)做老師的孩子，壓力這么大?。　蔽倚χ硎纠斫?，“哈哈，那我現(xiàn)在知道你的小秘密了?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系。我們是朋友，要敞開心扉，互幫互助，這都是你告訴我的?！标悵衫傉f(shuō)完正義凜然的話，轉(zhuǎn)而“威脅”我，“我還知道你上次沒(méi)考好偷偷模仿你爸爸簽字，告訴老師這件事我可是只用一秒鐘?！?/p>

“你！居然是這樣的學(xué)霸！”我和陳澤坤笑鬧著。

從前那個(gè)“高冷”學(xué)霸不見了，變成我幽默逗趣的好朋友。我也在陳澤坤的影響下，成績(jī)穩(wěn)步提高，再也不會(huì)模仿大人簽字了。同學(xué)之間存在差異性很正常，大家應(yīng)抱著一顆了解的心主動(dòng)伸出友好的手，沒(méi)有人會(huì)拒絕一顆誠(chéng)摯的心，在互幫互助中取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起成長(zhǎng)為更美好的自己。

（余娟摘自《廣東第二課堂》）