厲害了，我的草

楊子軒

紅花因?yàn)橛辛宋滞敛拍塬@得營(yíng)養(yǎng)，魚兒因?yàn)橛辛吮趟鸥挥猩鷻C(jī)，而我因?yàn)橛辛四侵晷〔莶庞蓄B強(qiáng)的意志。

這次考試，我考砸了?；氐郊议T口時(shí)，我十分忐忑又沮喪，心想：到底要不要進(jìn)去呢？猶豫之間，我不經(jīng)意想起了記憶中的那株小草……

老家后院有一個(gè)十分荒涼又毫無生氣的亂石堆，因它沒礙著道路，家里人就一直沒去處理。

一次去玩，我意外發(fā)現(xiàn)灰撲撲的亂石堆里竟有一點(diǎn)綠意在閃爍。我走近仔細(xì)翻看，發(fā)現(xiàn)是一株剛發(fā)芽的小草，芽尖毛茸茸的，是那么鮮亮明艷。若不是陽(yáng)光恰好投進(jìn)石縫，或許我還發(fā)現(xiàn)不了它。我看著這令人驚艷的綠光，為之震撼，又不免感到可惜，在這樣的石堆里，它應(yīng)該存活不了多久吧？我同情地欣賞嘆息了一番，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，沒再多管。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，直到今年夏天。我再去玩時(shí)，遇上了臺(tái)風(fēng)，暴雨襲擊了這個(gè)小院。被困在老屋的我，百無聊賴地望向窗外，奶奶新種的番茄已悉數(shù)倒下，院子里上個(gè)月新買的月季似是被煮過一樣，在風(fēng)中無力地?fù)u晃。

這時(shí)，我將目光投向那堆亂石，忍不住開始擔(dān)心，那株小草還活著嗎？不可能吧，即使之前僥幸活下來，現(xiàn)在定然也在劫難逃！

雨停后，我匆忙跑過去看，它居然還在！這株草在雨水的“洗禮”下，顯得更耀眼了，葉尖搖搖欲墜的水珠是那么晶瑩奪目。

此后，我忍不住對(duì)它抱有更大的期待了，有空便去亂石堆瞄上幾眼，希望它能更長(zhǎng)久地停留。

十一小長(zhǎng)假時(shí)，我又來老家了。秋風(fēng)乍起，眼看著那團(tuán)綠變得黯淡，眼看著它枯去一點(diǎn)點(diǎn)倒伏在石頭上艱難地掙扎，終究還是沒能熬過四季的更迭，成了一抹褐黃。幾場(chǎng)深秋的雨過后，葉片蕩然無存，只剩幾根干黃莖條。

但讓我意想不到的是，這幾根干黃莖條，竟挨過了秋，熬過了冬，等來了明媚的春光。焦黃的莖上竟冒出了幾處新芽，嫩嫩的，綠綠的。我忍不住蹲下身，輕輕地?fù)崃藫崮垩俊?/p>

小草都能如此頑強(qiáng)不屈，我還怕什么呢？想到這些，我義無反顧，走進(jìn)了家門。

寫作技巧點(diǎn)撥：如何寫好啟示類作文

在寫一件事物帶來的啟示時(shí)，應(yīng)該把內(nèi)容完整、具體地寫出來，聯(lián)系生活實(shí)際來寫，這樣有血有肉，內(nèi)容才會(huì)豐滿。在寫作過程中，可以充分利用六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），把一件事講清楚。在敘事時(shí)可以用上語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫，來增強(qiáng)表達(dá)效果。同時(shí)注意：在敘述中要充分考慮事件本身帶給你的啟發(fā)，為結(jié)尾的感悟做好鋪墊。