賞秋

徐麗琴

導(dǎo)語(yǔ)

四季輪回，秋季曾被許多作家贊美過(guò)，你也一定欣賞過(guò)。秋天，天高云淡、瓜果飄香、五谷豐登、絢麗多彩，在這么特殊的季節(jié)中，登高望遠(yuǎn)、觀花賞景、賞景憶事、賞物思人……都會(huì)給我們帶來(lái)別樣的感受。

在秋天里留心觀察，細(xì)細(xì)欣賞，收獲自己特有的感受，或喜悅，或思念，或開(kāi)朗，或期待，那感覺(jué)多么美妙哇！

請(qǐng)同學(xué)們以“賞秋”為題，敘述在秋天欣賞的景、事、物或人，并想想給你帶來(lái)哪些別樣的收獲或感悟。

審題

思路點(diǎn)撥

①?gòu)男〉酱?，哪一次欣賞秋天給你留下的印象最深刻？你是在哪里欣賞的？都欣賞到了什么？

②你認(rèn)為當(dāng)時(shí)哪些景、哪些物或者人給你帶來(lái)了怎樣的感受、啟發(fā)？

③在欣賞之后你又有什么新的想法？

立意

①生動(dòng)描述秋天里欣賞到的別樣景、物、人，要有觀賞的描寫和引發(fā)的感想兩個(gè)部分。

②深思此景給你帶來(lái)的收獲、感想或者啟發(fā)。

聯(lián)想思維導(dǎo)圖

謀篇

開(kāi)頭：可采用首尾呼應(yīng)式（點(diǎn)題引秋—欣賞—感受點(diǎn)題）。例如：

①秋天的美無(wú)處不在：片片金黃的田野、碩果累累的枝頭、十里飄香的桂花……美不勝收。（羅列式開(kāi)頭）

②“秋景堪題，紅葉滿山溪。松徑偏宜，黃菊繞東籬?！鼻铩利惖幕?。（引用開(kāi)頭）

中段：描寫欣賞到的景、物、人，層次分明，用上多種感官，多角度進(jìn)行敘述，重點(diǎn)選取2～3個(gè)點(diǎn)著力描寫，一個(gè)角度一個(gè)段落。例如：

①?zèng)]有春天的春暖花開(kāi)，沒(méi)有冬天的嚴(yán)寒深沉，秋是多彩的。最喜愛(ài)那秋天的楓葉，紅紅的，透過(guò)陽(yáng)光的光線，更加好看，流露著大自然的清新自然。秋天是紅色的，秋天是黃色的，秋天是深綠色的。（單純賞景）

②撿起一片樹(shù)葉，心中的一切負(fù)擔(dān)都隨風(fēng)而去，心中滿是輕松，滿是詩(shī)意。晶瑩的水珠、青青的草地，空氣也是爽涼和舒暢的。（景人交融）

③秋天還是個(gè)美食收藏家！你瞧，稻子熟了，整片金燦燦的，就像阿波羅的王宮一般，像太陽(yáng)車奔馳過(guò)的地方，真美呀！柚子也很好吃喲！特別是里紅外黃的，咬上一囗，酸甜適中，水分飽滿，讓味蕾十分愉悅。（多種感官欣賞）

結(jié)尾：針對(duì)欣賞抒發(fā)感想、收獲或者啟發(fā)。這一部分的描寫一定要升華到情感，點(diǎn)出賞秋的特殊意義。例如：

①秋天，是一個(gè)令人多愁善感的季節(jié)，灰白的天空，縹緲的空氣，仿佛在向遠(yuǎn)方的親人訴說(shuō)著我的心聲，涼風(fēng)從身邊吹過(guò)，捎去的是我的思念。（賞秋激起我的思念）

②秋天的天空很高，很藍(lán)。望著秋天的天，心中滿是自然，滿是美麗。秋天的天，讓人暫時(shí)忘記平日的忙碌，忘記日常的瑣事?；蚴翘炜盏男貞迅袆?dòng)了我，讓我的心胸變得更寬廣。（賞秋讓人豁然開(kāi)朗）

③秋，我喜歡你的絢麗多彩，喜歡你的豐收景象，喜歡你的高尚無(wú)私，更喜歡你帶給我對(duì)美好的期望！（直接抒發(fā)喜愛(ài)之情）