弟弟不見(jiàn)了

楊禮芬

今天放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有。“奇怪，都上哪兒去了？”我正嘀咕著，媽媽氣喘吁吁地出現(xiàn)在門(mén)口。我頓時(shí)有一種不祥的預(yù)感。

“媽媽，怎么了？”我問(wèn)道。媽媽呼呼地喘著氣，還沒(méi)來(lái)得及回答我，就見(jiàn)從她身后閃出一個(gè)小男孩兒，也是一副上氣不接下氣的樣子——他是我弟弟的好朋友，他們幾乎形影不離。

媽媽眉頭緊鎖：“你弟弟出去玩，到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)，到處都找不到。”

原來(lái)，媽媽和小男孩兒剛才是去找弟弟了。“媽媽，你別急，或許他在哪里玩，你沒(méi)看見(jiàn)。”我安慰媽媽道。

我和媽媽、小男孩兒決定繼續(xù)找弟弟。我們問(wèn)了附近的人，還問(wèn)了常與弟弟玩耍的孩子，可惜沒(méi)有一點(diǎn)兒線索。

“也許他已經(jīng)回家了！”我說(shuō)。我們?nèi)舜掖亿s回家，可是，家里卻依然不見(jiàn)弟弟的身影。媽媽筋疲力盡地坐下來(lái)，端起茶杯，足足喝了三杯水。小男孩兒似乎比我們還著急，他在客廳走來(lái)走去，晃得我們頭暈。

我忽然想起來(lái)，弟弟似乎說(shuō)過(guò)，他要去看看我同學(xué)新買的玩具賽車。對(duì)！一定是的！連我對(duì)那輛賽車都心儀不已，何況是弟弟，他最喜歡賽車了！

“我想起來(lái)了，我知道他在哪兒了！”我跳起來(lái)大聲說(shuō)道。

“在哪兒？”小男孩兒和媽媽異口同聲地問(wèn)道。

“跟我來(lái)！”我邊說(shuō)邊沖出門(mén)。不出所料，我們?cè)谕瑢W(xué)家果然看到了弟弟的身影。

我們走上前，嚴(yán)厲地教育他。他有些手足無(wú)措，低下頭，小聲地為自己辯解著。

這時(shí)，令我驚訝的一幕發(fā)生了：小男孩兒怒氣沖沖地走上前去，攥起小小的拳頭，似乎要狠狠地揍弟弟。我正準(zhǔn)備阻止，卻發(fā)現(xiàn)小男孩兒有些懊惱地放下了拳頭，“啪”的一聲拍在桌子上，“你為什么不給我們說(shuō)你去了哪里，你知道你媽媽有多著急嗎？你知道你姐姐有多著急嗎？你知道我有多著急嗎？”小男孩兒一邊說(shuō)，一邊流下了兩行淚珠。

而剛才還拼命為自己找理由的弟弟，此時(shí)卻低著頭，不敢看他。

我和媽媽都怔住了。我們沒(méi)想到，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，他們之間竟有這么真摯的友誼。

指導(dǎo)老師？陳超

名師點(diǎn)評(píng)

與其說(shuō)這是一篇作文，不如說(shuō)這是一篇小小說(shuō)。本文條理清晰，還制造了一些小懸念，使我們一邊讀，一邊為弟弟的下落暗暗著急。而水落石出之時(shí)，我們又被小男孩兒出人意料的舉動(dòng)驚呆了：原來(lái)，這么小的孩子就已經(jīng)這么懂事；原來(lái)，這么小的孩子間，也存在真摯的友誼。