結(jié)構(gòu)合理 凸顯要素
——“寫一則消息”升格訓(xùn)練示例

文／俞永軍

技法指點

消息寫作是新聞單元的必做任務(wù)。如何寫好一則消息？以下幾點需要引起我們的高度重視：

其一，結(jié)構(gòu)合理。寫作消息時，除了一個恰當(dāng)醒目、簡明扼要的標(biāo)題，還得有結(jié)構(gòu)合理、重要性遞減的正文。消息正文結(jié)構(gòu)具體可分為導(dǎo)語、主體、結(jié)語，并在文中適度穿插背景材料。這種結(jié)構(gòu)通常按照重要性遞減的原則安排內(nèi)容，即所謂的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，最重要的材料放在開頭，次要性材料往往放在后面。

其二，真實客觀。真實客觀是消息的命脈，有了它，消息才有價值。消息寫作應(yīng)該根植于事實，讓事實說話，切不可移花接木、添油加醋，更不可弄虛作假、閉門造車。構(gòu)成消息的事實，包括時間、地點、人物和事件起因、經(jīng)過、結(jié)果等。每一處細節(jié)都必須完全真實，客觀公正，準(zhǔn)確無誤。

其三，短小精悍。消息如同安徒生童話中的“小矮人”，必須短小精悍、言簡意賅。寫消息，最怕寫成“老太婆的裹腳布——又臭又長”。消息的表達方式最好以敘述為主，且敘述時努力做到：概括而不抽象，簡潔而不疏漏；取材典型，能以一當(dāng)十；遣詞造句，做到精練傳神。

其四，及時有效。消息的最大特點除了真實客觀，還應(yīng)及時有效。誠如資深新聞人胡喬木所說：“新聞的發(fā)表不光是論日子，而且要論鐘點?！薄敖裉斓男侣勈墙鹱?，昨天的新聞是銀子，前天的新聞就是垃圾?！蔽覀円皶r有效地報道身邊剛剛發(fā)生且有意義、有價值的事件，必須敏銳發(fā)現(xiàn)，盡快把握，迅速反應(yīng)，從而給受眾帶來新元素、新風(fēng)尚、新氣象。

南京一中明發(fā)濱江分校師生參觀南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館

2020年11月3日上午，全體學(xué)生在帶班老師的悉心帶領(lǐng)下，前往南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館和綠博園進行社會實踐活動。八點左右，全校師生乘坐大巴車，向著目的地出發(fā)。

在這個灰蒙蒙的早晨，雖然沒有明媚的陽光，但是校園里遍布興高采烈的同學(xué)們，他們臉上洋溢著朝氣蓬勃的微笑，一個個裝著零食的書包鼓得似氣球。期待已久的秋游如期而至，同學(xué)們歡歌笑語，縈繞濱江。

第一站，我們來到位于建鄴區(qū)的南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。這是中國人民遭受災(zāi)難的實證性、遺址型紀(jì)念館，也是中國唯一有關(guān)侵華日軍南京大屠殺的專史陳列館及國家公祭日主辦地，意義非凡，價值無限。下了車，我們排好隊伍，有序前行。我們看到了遇難者雕塑，笑顏逐漸被沉默代替，內(nèi)心充滿無限痛苦。進入展館，氣氛似乎更加深沉。隨著導(dǎo)游，我們來到展覽集會區(qū)，從史料陳列廳里更加深層次地了解那段歲月?；茧y的人民，日軍的惡行，被翻譯成各國語言，呈現(xiàn)在四方游客的眼前。平日里嘻嘻哈哈的同學(xué)，這一刻竟是格外聚精會神，靜默無語。

離開展館，我們來到和平公園。各班同學(xué)在這里拍照留念，和平籠罩下的我們笑得格外燦爛。離開這里，我們終于明白：歷史不斷向前發(fā)展，和平必成永恒主題。

綜合點評

這則消息所報道的事件無疑是真實的，且在活動之后就能按照學(xué)校要求迅速成文，有一定的時效性。但它的標(biāo)題不夠新穎，不夠簡潔，不夠醒目。正文結(jié)構(gòu)也不甚合理，漠視“倒金字塔”原則。比如導(dǎo)語，沒有運用簡要的文字，集中呈現(xiàn)最為重要、最有特點的新聞事實，同時也未能揭示消息要旨，故而難以激起受眾的閱讀興趣。此外，段落欠分明，啟承欠自然。從消息的段落大小和字?jǐn)?shù)多少來看，主體所占篇幅往往較大，一般比導(dǎo)語和結(jié)語都要長。但主體不是“大菜筐”，不能什么東西都往里面裝。寫作時，要把所有材料排個隊，安排好次序，哪個在前哪個在后，先說什么后說什么，都要涇渭分明，力求層次清晰。段與段之間，不要你中有我，我中有你，處于膠合狀態(tài)。它們之間的過渡，盡量找到有機聯(lián)系。

升格指津

1.欲突出消息中最有價值的要素，引起受眾的高度關(guān)注，就必須擬寫一個恰當(dāng)合理、新穎別致的標(biāo)題。

2.合理安排消息正文結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格遵循重要性遞減原則。哪些材料構(gòu)成一段，哪些材料構(gòu)成另一段，都要心知肚明；尤其是段與段之間的過渡，盡量找到有機聯(lián)系。

3.文章必須短小精悍，言簡意賅，表達方式應(yīng)以敘述為主。統(tǒng)籌兼顧新聞“六要素”（何時、何地、何事、何人、何故、如何），進一步完善消息內(nèi)容。

原文呈現(xiàn)

從標(biāo)題來看，小作者忽視了擬題的要義：恰當(dāng)醒目、簡明扼要。盡管它概括了消息的主要內(nèi)容，但未能突出這則消息中最具有價值的要素，故很難引起受眾的密切關(guān)注。

此次社會實踐活動有兩項內(nèi)容：參觀南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館和走進綠博園。既然題目集中在前一項，那么消息的主體也應(yīng)集中于此。

此內(nèi)容漠視消息寫作的主要表達方式，且與消息主體關(guān)聯(lián)不大；還有“興高采烈”“歡歌笑語”等詞語雖是實情，但與主基調(diào)不相吻合，應(yīng)該刪改。

消息正文通常按照重要性遞減原則安排，其中導(dǎo)語部分集中講述最重要的新聞事實；而后隨文章內(nèi)容依次展開，重要性逐漸減弱；若有相關(guān)背景材料，一般放在新聞事實后面，如這一段開頭兩句話。此外，新聞?wù)Z言最好能客觀公正，盡顯個人情感的語言亦需恰到好處。

文章結(jié)尾應(yīng)是此次活動的意義和價值，而不單單是明白了某個道理。

銘記歷史 勿忘國恥

2020年11月3日上午，南京一中明發(fā)濱江分校全體學(xué)生在帶班老師的悉心帶領(lǐng)下，乘坐大巴車前往南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館進行社會實踐活動。

來到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，同學(xué)們排著整齊的隊伍，悄然無聲，緩緩跟隨導(dǎo)游，依次目睹了大量與南京大屠殺有關(guān)的珍貴遺物和文獻史料。這一刻，空氣中仿佛有成千上萬塊巨石狠狠地朝我們壓過來，壓得我們喘不過氣來。沉重，沉重！館內(nèi)的地球引力似乎加強了百倍，雙腳是那么沉甸甸的，連一步都不愿邁出去；雙目是那么沉甸甸的，連一眼都不愿看下去。

門口那尊尊人像雕塑，他們的眼神那么空洞無力，滿是深邃的黑暗、無盡的絕望。身上各個部分的棱角十分鋒利，手上、腿上、臉上遍布雜亂的刀痕，好似黃土高原上的千溝萬壑，道道猙獰的傷疤如同根根鞭子，抽打著同學(xué)們的心房。第一尊大雕像映入眼簾，她的一只手伸向天空，五根手指完全張開；另一只手托舉起孩子的身體。她的衣褲殘破不堪，比乞丐還要臟。每一尊雕塑都在嘶吼著，呻吟著，發(fā)出強烈的抗議，讓人心痛，讓人憤怒。一個巨大的十字架莊嚴(yán)肅穆地立在那里，上面刻有“1937.12—1938.1”；一面烏黑厚實的墻上鐫刻著白色的“300000”。它們?nèi)缤?，時時提醒世人“銘記歷史，勿忘國恥”。同學(xué)們緊隨導(dǎo)游，靜默無聲，時不時用右手貼住心臟部位，暗下決心——振興中華，決不讓悲劇再次上演。

萬人坑、贖罪碑、遇難者名單墻……一個又一個場景從身旁掠過。同學(xué)們沿著歷史的足跡，見證了南京大屠殺的慘狀。一閃一閃的紅蠟燭，代表著一個又一個鮮活的生命在瞬間逝去；鮮紅鮮紅的手掌印，昭告著世人對侵略者的憎恨。突然，一塊大屏幕亮了起來，上面正播放祖國盛大的閱兵儀式，每個方陣的指戰(zhàn)員都邁著整齊劃一、鏗鏘有力的步伐，口號雄勁有力、此起彼伏，讓人熱血沸騰、心潮澎湃。同學(xué)們不由流露出自豪之情，紛紛駐足觀望，嘴里還情不自禁地哼唱起《義勇軍進行曲》：“起來，不愿做奴隸的人們……”

前事不忘，后事之師；以史為鑒，開創(chuàng)未來。我們銘記歷史，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了更好地珍惜未來。同學(xué)們在參觀以后頗有感觸，紛紛表示要強身健體，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢繼續(xù)增磚添瓦，流血流汗。本次社會實踐活動意義非凡，不僅增強了同學(xué)們的愛國主義情感，更激起他們奮勇向前的豪邁斗志。

綜合點評

修改后的消息既優(yōu)化了標(biāo)題，又完善了結(jié)構(gòu)，既強化了主體，又精煉了素材，不失為一篇結(jié)構(gòu)合理、要素凸顯的好文章。更難能可貴的是，這則消息還有所創(chuàng)新：主要表達方式雖以敘述為主，但不排斥其他寫法——作者在按照方位順序?qū)懗鲎约旱乃娝兄?，還伺機插入對雕塑的具體描述，讓受眾感同身受，感慨良多。誠如美國新聞學(xué)者麥爾文·曼切爾所言：“平鋪直敘，會使讀者和聽眾處于消極的地位；而表現(xiàn)則會使之身臨其境?！彼f的“表現(xiàn)”，就是生動形象的描述。而這正是這篇升格文的亮點之一。

小試牛刀

新的學(xué)期，新的開始，新的征程，新的使命。你所在的學(xué)校一定會在第一周舉行新學(xué)期開學(xué)典禮。請站在學(xué)校角度，擬寫一則消息，寄給校報或地方黨報，爭取能發(fā)表。

佳作出爐

“看書先看皮，看報先看題?！焙啙嵜髁?、新穎別致的題目，一下子激發(fā)出讀者的閱讀興趣。

首段導(dǎo)語，把消息中最新鮮、最主要的事實簡明扼要地交代清楚。

緊承導(dǎo)語，對導(dǎo)語作具體闡述，讓受眾進一步了解消息內(nèi)容。

用生動形象的語言，極力描述南京大屠殺的慘狀，強化這則消息的主題。

伺機插入祖國大閱兵儀式，一方面展示一個實力強大的中國，另一方面使消息內(nèi)容更加翔實、具體。消息的主體部分緊接導(dǎo)語，按照方位順序，詳略得當(dāng)，彰顯事實，突出中心。

結(jié)語進一步交代活動價值，起到深化主題的作用，當(dāng)然也達到了良好的教育目的。