從《窗外》看愛(ài)情

王有鵬

愛(ài)情是人類(lèi)美好的情感。對(duì)初中生而言，愛(ài)情的話題不僅可以談，而且應(yīng)該談。那么，怎樣和初中生談?wù)搻?ài)情這個(gè)話題呢？不久前，我召開(kāi)了一次“異性交往討論會(huì)”。

欣賞歌曲：學(xué)生的表情怪怪的

上課之初，我播放歌曲《窗外》。聽(tīng)這首歌時(shí)，許多同學(xué)表情怪怪的，這促使我思考：愛(ài)情如此美好，為什么學(xué)生的表情這么奇怪呢？我想，是因?yàn)榻處熀苌偕踔粮緵](méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)情方面的教育和引導(dǎo)，學(xué)生不習(xí)慣愛(ài)情這個(gè)話題，感覺(jué)異性交往很神秘，所以才會(huì)大驚小怪。

朗誦歌詞：學(xué)生緊張兮兮的

欣賞完歌曲，我找了4名男生分別朗誦4段歌詞。真沒(méi)想到，平時(shí)大大方方的男生，此時(shí)緊張不已，靦腆不已！第一個(gè)男生別說(shuō)高聲朗誦了，根本讀不出來(lái)！第二個(gè)男生平時(shí)聲音洪亮，朗誦水平比較高，此時(shí)緊張得不行，短短的一段歌詞，竟然讀錯(cuò)了兩次！第三個(gè)男生語(yǔ)速特別快，像打機(jī)關(guān)槍一樣，一口氣讀完了！第四個(gè)男生聲音極小，小到只有他自己才能聽(tīng)見(jiàn)！真沒(méi)想到，學(xué)生會(huì)這樣！由于4個(gè)人朗誦效果不好，我讓全班同學(xué)一起朗誦了一遍。

討論歌詞：學(xué)生躍躍欲試

朗誦完歌詞之后，我結(jié)合4段歌詞，組織學(xué)生討論交流，讓學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)情這種美好情感，學(xué)會(huì)控制自己的情感，進(jìn)行正常的異性交往。

第一段

今夜我又來(lái)到你的窗外

窗簾上你的影子多么可愛(ài)

悄悄地愛(ài)過(guò)你這么多年

明天我就要離開(kāi)

師：男孩又來(lái)到女孩的窗外。這個(gè)“又”說(shuō)明了什么？

生1：說(shuō)明男孩不止一次來(lái)到女孩的窗外。他暗戀女孩已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。

師：大家覺(jué)得男孩應(yīng)不應(yīng)該來(lái)到女孩的窗外？請(qǐng)說(shuō)明理由。

生2：不應(yīng)該。學(xué)生不能早戀，早戀會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。

生3：應(yīng)該。男孩喜歡女孩，因?yàn)橄矚g所以就應(yīng)該來(lái)到女孩的窗外。

師：我也覺(jué)得應(yīng)該。進(jìn)入青春期之后，青少年會(huì)自然地對(duì)異性產(chǎn)生好感。正如教材所說(shuō)，相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。對(duì)異性有好感是正常而美好的。

師：男孩悄悄地愛(ài)了女孩這么多年。大家怎樣理解和評(píng)價(jià)這種悄悄的愛(ài)？

生4：這個(gè)男孩暗戀女孩好多年了。他雖然喜歡女孩，但是沒(méi)有輕易表白，說(shuō)明他對(duì)愛(ài)情持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。

師：這位同學(xué)說(shuō)得不錯(cuò)。在日常生活中，如果你對(duì)某個(gè)異性同學(xué)有好感，不要輕易去表白。教材告訴我們，世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，青蘋(píng)果看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。這個(gè)男孩就比較好地做到了“慎重對(duì)待，理智處理”。

生5：我覺(jué)得男孩悄悄愛(ài)不正確。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)過(guò)這句話：愛(ài)要說(shuō)出來(lái)！他應(yīng)該向女孩直接表達(dá)自己的愛(ài)慕之情。

生6：我們從歌詞中看不出女孩對(duì)男孩的態(tài)度。如果女孩不愛(ài)男孩，男孩對(duì)女孩表白有什么用呢？他不但得不到愛(ài)情，反而連現(xiàn)在的美好感覺(jué)也蕩然無(wú)存了。

師：這位同學(xué)說(shuō)得不錯(cuò)。男孩明天就要離開(kāi)了，所以他再次來(lái)到女孩的窗外。男孩的這種愛(ài)是不是真正的愛(ài)情？

生7：我認(rèn)為是愛(ài)情，因?yàn)槟泻?duì)女孩愛(ài)得很熱烈。

生8：我認(rèn)為不是愛(ài)情，因?yàn)榕⒉恢滥泻⒌膼?ài)，男孩的愛(ài)只是單相思。

師：男孩的這種愛(ài)不是真正的愛(ài)情，真正的愛(ài)情是相互的。正如教材所說(shuō)，在異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。

第二段

多少回我來(lái)到你的窗外

也曾想敲敲門(mén)叫你出來(lái)

想一想你的美麗? 我的平凡

一次次默默走開(kāi)

師：男孩為什么一次次默默走開(kāi)？大家怎樣評(píng)價(jià)男孩的做法？

生1：因?yàn)榕⒑苊利?，男孩很平凡。男孩覺(jué)得自己配不上女孩，所以才一次次默默走開(kāi)。男孩做得對(duì)！

師：我也認(rèn)為男孩應(yīng)該默默走開(kāi)。因?yàn)閻?ài)要有資本：一是男生要有德，即具有一定的品德修養(yǎng)，能夠符合戀愛(ài)的道德要求，值得人去愛(ài);二是男生要有才華，正所謂郎才女貌;三是男生要有財(cái)，即要有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，戀愛(ài)是建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的。正如教材告訴我們的，愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入的了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想。這個(gè)男孩目前還不具備愛(ài)他人的能力，也缺乏一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，更談不上共同的生活理想，所以應(yīng)該選擇默默走開(kāi)。

生2（小聲議論）：我覺(jué)得女孩愛(ài)錢(qián)！

師：這個(gè)觀點(diǎn)有待商榷。愛(ài)情確實(shí)需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，但是不能理解為女孩愛(ài)錢(qián)。錢(qián)可以讓一些女孩心動(dòng)，但不會(huì)讓所有的女孩心動(dòng)。與金錢(qián)相比，美麗的女孩更愛(ài)才和德！

第三段

再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩

我將要去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)

假如我有一天榮歸故里

再到你窗外訴說(shuō)情懷

師：大家猜一下，男孩為什么要去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)？男孩去遠(yuǎn)方尋找怎樣的未來(lái)？

生1：男孩去打工。

生2：男孩去掙錢(qián)。

師：大家的眼光太狹隘了吧！男孩可能是去打工、掙錢(qián)，也可能是去讀大學(xué)，去考研，去創(chuàng)業(yè)等。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。男孩去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)，就是去追求自己的夢(mèng)想。多年過(guò)去了，男孩榮歸故里，為什么要在窗外而不是窗內(nèi)訴說(shuō)情懷？這句話表明了什么？

生3：男孩即使榮歸故里，有了愛(ài)情的物質(zhì)基礎(chǔ)，也不輕易表白，說(shuō)明男孩對(duì)愛(ài)情十分虔誠(chéng)。

生4：說(shuō)明男孩對(duì)愛(ài)很執(zhí)著。

師：教材還告訴我們，愛(ài)情是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。這名男孩的感情就是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的，他的感情就包含著對(duì)女孩的尊重和珍惜。男孩的做法值得我們點(diǎn)贊！

第四段

再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩

對(duì)著你的影子說(shuō)聲珍重

假如我永遠(yuǎn)不再回來(lái)

就讓月亮守在你窗外

師：假如男孩永遠(yuǎn)不再回來(lái)，為什么還想讓月亮守在女孩窗外？這表達(dá)了怎樣的情感？

生1：因?yàn)槟泻⒑芟矚g女孩，所以即使他不能再回來(lái)，也想讓月亮替他守護(hù)女孩。這句話表達(dá)了男孩對(duì)女孩深深的愛(ài)戀。

師：讀了這首詩(shī)歌，你感悟到了什么？

生2：不要輕易向?qū)Ψ奖戆住?/p>

生3：要嚴(yán)肅對(duì)待愛(ài)情。

生4：要理智面對(duì)異性之間的感情。

生5：要提高自己愛(ài)他人的能力。

……

寫(xiě)寫(xiě)感想，學(xué)生的感情真摯

下課之前，我再次播放歌曲《窗外》。這時(shí)，學(xué)生聽(tīng)得更認(rèn)真了！最后，我布置了一個(gè)課后作業(yè)：寫(xiě)寫(xiě)這節(jié)課的感想，題目是《從〈窗外〉所想到的》。

學(xué)生在討論中體驗(yàn)了愛(ài)情這種美好的感情，明白了愛(ài)情是純潔、持久、強(qiáng)烈、專一的，要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待。這次異性交往討論會(huì)是比較成功的，也是有價(jià)值的，它使我認(rèn)識(shí)到，和初中生談?wù)剱?ài)情的話題很有必要。

（作者單位：山東省臨沂實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

責(zé)任編輯? 魏? 萌