每天靠近一點(diǎn)點(diǎn)

7

天空湛藍(lán)，草木蔥綠。郭宇穿著一身黑進(jìn)了教室。講解卷子的老師掃視了他一眼，說：“明天給我換回校服?！彼豢月暤匕炎约喝M(jìn)擁擠的痤位里，仿佛那話不是說給遲到的他聽的。他也不聽講，打開自己買的“五三”埋頭做起來，對(duì)周圍的一切都置若罔聞。

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他生在小地方，心里卻裝著個(gè)巨大的夢——走出去，看看世界。其實(shí)這個(gè)夢很空泛，但卻是支撐他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他不愛打游戲，也不去操場上打籃球，日常只有學(xué)習(xí)和思考兩件人生龐大的事。他太內(nèi)向了，雖然喜歡學(xué)習(xí)但從不跟人交流問題，他像天上孤獨(dú)飛翔的風(fēng)箏，沉默地飛著。

他和同學(xué)的交流全靠別人向他借作業(yè)抄，但他也對(duì)這些不肯動(dòng)腦子的同學(xué)感到不屑，一字不差地抄上去讓他挨了幾頓罵。他也對(duì)那個(gè)勢利眼的老師無法產(chǎn)生好感，罵他，他也無動(dòng)于衷，連眼皮都不抬忙活自己的事。

他不知道抄作業(yè)這個(gè)群體都有誰，反正聽見有人喊“宇哥，作業(yè)借抄一下”，他就把作業(yè)遞過去。誰還回來都是一句感激的“謝謝”，他不冷不淡地回人家“不客氣”。但這回還作業(yè)的人不同以往，她戳著他的答案，“這題錯(cuò)了！”心高氣傲的他自然不服氣，兩人就這道對(duì)錯(cuò)未知的題理論起來了。對(duì)方也是聰明的，很快就出了答案，他確實(shí)錯(cuò)了。他佩服起對(duì)方來，卻說不準(zhǔn)人家姓什么，王婷還是李婷來著？他沒好意思問。

算是第一次和人交流，不免讓他回味其中，還是有點(diǎn)兒意思，他還確認(rèn)了對(duì)方叫李婷。而后，李婷也常找他請教問題，他開始還是很抗拒給別人講題，自己會(huì)歸會(huì)，說出來又是另一回事，所以他把題遞給對(duì)方，說看不明白再問他。因此，他還是被李婷問了幾次。當(dāng)然為了不再出錯(cuò)，一道道題他都琢磨個(gè)透徹。

2

郭宇不穿校服的原因找到了，之前的校服小了，他舍不得買新的，所以他堅(jiān)持穿自己的衣服。但把自己套進(jìn)小了一碼的校服是他看了鏡子很久才決定脫下的，那太滑稽了。

女生還是心細(xì)，李婷在郭宇被老師第三次點(diǎn)名批評(píng)后發(fā)現(xiàn)了這一秘密。她穿著從畢業(yè)生那里要來的肥大的校服走進(jìn)教室，褲腿兒太長差點(diǎn)兒絆了跟頭，但她很滿意自己這個(gè)主意。

“宇哥，我媽不知道從哪給我整的校服太大了，你之前那套是不是比這個(gè)小點(diǎn)兒啊，咱倆換吧！”李婷演得跟真的似的，加上郭宇不怎么會(huì)拒絕別人，尤其是異性，所以換校服進(jìn)行得很順利。

郭宇終于穿著合身的校服進(jìn)出了，其他一切如常。

如常就代表著李婷有點(diǎn)兒苦悶，不知何時(shí)她注意起郭宇這號(hào)人物——成績好，人高冷。他突然吸引住了她。但他寡言少語，從未和她有過接觸。但有幸她從同桌那里看過他的作業(yè)，寫得一手漂亮字，解答步驟也好看。無意中發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤，才有了和他說話的機(jī)會(huì)。他說話聲音也不難聽，就是沒有辨識(shí)度。李婷在腦海里不斷完善郭宇的形象：下頜線很清晰，后腦勺和脖子銜接處的膚色黑得恰到好處……

她喜歡他，欣賞他，無關(guān)什么男女情感。但她很清楚，他不需要被熱烈地對(duì)待，他有自己的世界和目標(biāo)。她的苦悶也正在此，她想接近他，但他可能不需要。

3

換校服的事，郭宇當(dāng)然知道怎么回事，起初是有點(diǎn)兒難堪，但還是被女生的善良打動(dòng)了。一方面是感激，一方面是誰也說不清的感情，他對(duì)李婷的提問不再推脫或者拒絕。

兩個(gè)各懷心事的人靠近了一點(diǎn)兒，但也保持著禮貌的距離。表面上看，兩人互幫互助的事跡簡直可以寫進(jìn)校報(bào)上發(fā)表。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在學(xué)校集體換新課桌時(shí)，郭宇主動(dòng)幫她搬了桌子。她拎著椅子跟在他后面，也是第一次讓她感覺到他們之間的距離并不是很遙遠(yuǎn)。事后她說“謝謝”，郭宇竟從嘴里蹦出了“我們是朋友嘛”的話，她控制著要翹起來的嘴角點(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)同他。

她知道了他們是朋友，她可以走進(jìn)他的世界，所有的苦悶終于煙消云散。郭宇也打開了自己的糾結(jié)，他并不是和所有人交流都困難，至少李婷不是。先前他出于習(xí)慣而拒人千里的行為讓他懊悔，所以他作出了一些努力終于打開了自己的世界。

說出“我們是朋友嘛”只需要一秒鐘，但成為朋友前，兩個(gè)少年都作了很多的鋪墊，這也詮釋了他們友誼的單純和牢靠。

4

孤獨(dú)的風(fēng)箏需要陪伴，所以同樣需要朋友的小鳥就來到了他身邊。天空湛藍(lán)，草木蔥綠的季節(jié)，他們一起飛到了云端。

編輯/李鵬修