基于Java的校園課程選擇設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

周美玲

摘要：隨著國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、業(yè)務(wù)量的增加，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，根據(jù)傳統(tǒng)的手工方式來選擇課程的效率越來越低。為加強(qiáng)管理學(xué)校學(xué)生知識的快速發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率，設(shè)計(jì)一套校園課程選擇系統(tǒng)是非常有必要的。故該文主要的應(yīng)用設(shè)計(jì)技術(shù)采用的是J2EE，并在此基礎(chǔ)上探索了SSM的相關(guān)技術(shù)研究。此外，該文還重點(diǎn)討論J2EE的三層體系結(jié)構(gòu)及Web的結(jié)構(gòu)和體系、設(shè)計(jì)分層模式以及其框架等技術(shù)。在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的功能要求以及人員信息管理，課程管理和校園課程選擇管理等功能，其設(shè)計(jì)的系統(tǒng)基本滿足學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的實(shí)際工作要求，同時(shí)，該文的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)也體現(xiàn)了J2EE的組件應(yīng)用、易于擴(kuò)展和維護(hù)等優(yōu)點(diǎn)。

關(guān)鍵詞： J2EE;Web;信息管理;校園課程選擇系統(tǒng)

飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)，目前成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的有效動力，利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)獲取經(jīng)濟(jì)社會信息是一項(xiàng)重大舉措。對于振興中國來說是非常重要的。面對我國對高等教育的日益增長的需求以及缺乏網(wǎng)絡(luò)資源，對于信息網(wǎng)絡(luò)管理是解決上述問題的最佳途徑[1]。目前，校園課程選擇是高等教育的重要紐帶，是整個(gè)學(xué)校教育管理的基石，校園課程內(nèi)容對學(xué)生、教師和學(xué)校及管理者的決策都至關(guān)重要，其課程系統(tǒng)模式需要讓人為操作更加標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)化[2]，隨著持續(xù)的信息教育的改革，選課系統(tǒng)在我們的大學(xué)教育管理中變得越來越普遍。但是在過去，選課是通過在課堂上隨機(jī)進(jìn)行的。盡管在課堂上選擇課程的方法很簡單，但這會導(dǎo)致盲目性的課程選擇模式，并導(dǎo)致一些老師比較隨意從而導(dǎo)致有些課程無人管理。因此，有必要建立一個(gè)學(xué)生選課系統(tǒng)，為教師，學(xué)生和其他用戶提供高質(zhì)量的服務(wù)。例如，我們使用選課系統(tǒng)，學(xué)生可以自由地選擇公共選修課、專業(yè)選修課和額外選修課等學(xué)生可以自由選擇指定范圍內(nèi)的課程，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去學(xué)習(xí)其選擇的課程。

基于上述，我們提出了一種基于JAVA的校園課程選擇系統(tǒng)，目前開發(fā)一種實(shí)用、有效且完整的在線選課系統(tǒng)，并有望使用該系統(tǒng)來改變傳統(tǒng)選課的種種問題。SSM學(xué)生選拔制度旨在充分利用教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過實(shí)施課程選擇制度，降低教育教學(xué)資源，降低成本[3]，并提高相應(yīng)的效率。

1 系統(tǒng)分析

本項(xiàng)目運(yùn)用Web進(jìn)行研發(fā)，目前對于用作服務(wù)器的tomcat，它是一個(gè)免費(fèi)的開源Web應(yīng)用程序服務(wù)器，比較適合用于高可靠性而工作量不大的情況，其次Tomcat支持最新的Servlet 3.0，目前受到了很多開發(fā)人員的青睞，也非常適合調(diào)試程序服務(wù)，考慮未來在系統(tǒng)上的系統(tǒng)優(yōu)勢，所以本次將用Tomcat用作Web應(yīng)用程序服務(wù)器。

Tomcat目前提供了先進(jìn)的技術(shù)，穩(wěn)定的性能并且可以免費(fèi)使用，因此它使用最廣泛，因此對Sun（最新的servlet和JSP規(guī)范）的支持始終出現(xiàn)在Tomcat中，Java愛好者和一些開發(fā)人員已經(jīng)認(rèn)識到切換到服務(wù)器應(yīng)用程序是最流行的Web應(yīng)用程序。

本次論文的系統(tǒng)分析主要是開發(fā)整個(gè)校園課程選擇系統(tǒng)的分析，首先，我們必須分析用戶對各種功能的需求，以便能夠搭建相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。

1）對于校園學(xué)生選課管理系統(tǒng)的主要用戶包括學(xué)生、管理員、老師和其他人員，該系統(tǒng)使用sql數(shù)據(jù)庫功能，（例如數(shù)據(jù)刪除，數(shù)據(jù)添加和更正）包含其他類型的人員在基本數(shù)據(jù)中的管理功能[4]。

2）了解每個(gè)院系的每個(gè)課程的基本管理和學(xué)院的專業(yè)學(xué)生課程管理系統(tǒng)不可避免地會涉及學(xué)院不同部門不同學(xué)科的每門課程，該系統(tǒng)將利用全局搜索和更新這些課程的管理功能，使學(xué)生和老師可以更加深刻的理解。

3）了解在線課程選擇和學(xué)生獨(dú)立性的操作和管理這是學(xué)生課程選擇管理系統(tǒng)的主要功能，它允許學(xué)生通過電腦端選擇獨(dú)立學(xué)習(xí)的課程，老師以及課程的時(shí)間和地點(diǎn)。該功能的使用在系統(tǒng)管理員的監(jiān)督和控制下，系統(tǒng)管理員對該管理功能擁有完全的管理權(quán)。

4）學(xué)生用戶在獲得許可后可以根據(jù)特定條件選擇課程。首次選擇課程的學(xué)生必須更新個(gè)人信息。學(xué)生應(yīng)在選擇課程之前進(jìn)行課程查詢，然后根據(jù)課程選擇調(diào)查表的結(jié)果進(jìn)入課程選擇過程，在確認(rèn)所有課程詳細(xì)信息后，學(xué)生將根據(jù)列表和課程選擇時(shí)間表選擇課程。結(jié)束所有選擇，然后單擊“保存”按鈕[5]。

5）后臺管理員的工作流程需登錄到用戶登錄頁面后，輸入用戶名和密碼，然后選擇驗(yàn)證密碼，如果用戶名和密碼正確，需要校驗(yàn)身份證進(jìn)行進(jìn)入。

2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1 功能設(shè)計(jì)

對于功能設(shè)計(jì)，當(dāng)進(jìn)入系統(tǒng)管理時(shí)可以執(zhí)行的操作是用戶管理，密碼更改，顯示訪問，系統(tǒng)日志和信息課程管理、選課管理，進(jìn)入信息查詢后，可進(jìn)行的操作有查詢學(xué)生課程，當(dāng)進(jìn)入統(tǒng)計(jì)報(bào)表，可進(jìn)行的操作有查看班級人數(shù)、查看選課人數(shù)、查看校園課程選擇情況、成績統(tǒng)計(jì)等，圖1顯示了在線校園課程選擇系統(tǒng)的功能圖。

學(xué)生模塊：主要使用學(xué)生登錄，學(xué)生用戶注冊，輸入基本學(xué)生信息，學(xué)生搜索課程，選擇課程，查看所選課程，查看有人的信息等。

管理員模塊：管理員管理系統(tǒng)可以操作諸如添加，編輯和刪除由信息管理學(xué)院開設(shè)的課程之類的功能。各種課程的工作將由教育行政部門組織。數(shù)據(jù)收集，搜索和處理相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息，刪除，增加和課程修訂統(tǒng)計(jì)信息用于學(xué)生課程選擇的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)信息將課程選擇數(shù)據(jù)導(dǎo)出為PDF和EXCEL文件。

2.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

2.2.1 數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)

該系統(tǒng)使用MYSQL數(shù)據(jù)庫來滿足本次中小型系統(tǒng)的需求，該系統(tǒng)由該系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃的5個(gè)部門組成，分別是數(shù)據(jù)部門、專業(yè)數(shù)據(jù)單元、課程、學(xué)生信息部門以及用戶信息部門。根據(jù)本系統(tǒng)的要求，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)列表和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，管理員表包含編號、用戶名、密碼、真實(shí)姓名。學(xué)生表包含學(xué)生編號、用戶名、密碼、名字、學(xué)生編號、專業(yè);教師表包含班級編號、用戶名、密碼、名字、標(biāo)題。課程表包含課程編號、課程名稱、學(xué)分、教師編號。學(xué)生課程關(guān)聯(lián)表包含編號、學(xué)生編號、課程編號、成績等。