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    懶得社交,正在成為這屆孩子交友新趨勢(shì)

    2021-09-22 15:54:55陳妍媽媽
    婚姻與家庭·性情讀本 2021年9期
    關(guān)鍵詞:麻煩友情邊界

    陳妍媽媽

    隨著城市化的發(fā)展,現(xiàn)在的孩子天生缺少童年玩伴,也缺少與同齡人良性互動(dòng)的機(jī)會(huì)。社交能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)生活的阻力越小。但這種能力,并不如吃飯睡覺般與生俱來。將兒童社交知識(shí)教給孩子,是父母必須要做的。

    前不久,某綜藝節(jié)目中李雪琴與郭麒麟的一段對(duì)話,讓我們育兒群里一堆老母親感到很費(fèi)解,其中心思想是:“我不來麻煩你,請(qǐng)你也不要來麻煩我?!边@條喪喪的社交“潛規(guī)則”,看起來與我們傳統(tǒng)主流社會(huì)“互幫互助”的風(fēng)氣相悖,卻獲得了4.6億次的閱讀量,許多年輕人在下面跟帖、贊同、吐槽……

    為什么這種“懶得社交”的態(tài)度能引起這么大共鳴?其實(shí)別說孩子,我也有些許同感,因?yàn)樗谋举|(zhì)是在說社交邊界問題,也就是說,孩子什么時(shí)候可以對(duì)別人說“不”。

    舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,如果是好朋友請(qǐng)兒子去學(xué)校小賣店跑個(gè)腿,兒子肯定很樂意,因?yàn)樗?,一旦有困難,朋友也會(huì)二話不說幫助自己。但如果是一個(gè)平時(shí)幾乎沒交集的同學(xué)讓他這么做,他可能會(huì)豎起邊界大旗說:“不好意思,我沒空兒哦?!?/p>

    在某種程度上,孩子的友情也是一種“情人眼里出西施”的感情,如果能幫孩子找到友情中的“西施”,同時(shí)建立起社交邊界,會(huì)更利于他們今后的社交生活。因?yàn)?,社交邊界有以下用處?/p>

    1.可以幫孩子避開無用社交。在老一輩人的觀念中,人際關(guān)系的核心就是互相麻煩,所以才有了那句“遠(yuǎn)親不如近鄰”。可值得注意的是,這種互相麻煩的社交只會(huì)發(fā)生在“阡陌交通,雞犬相聞”的傳統(tǒng)社區(qū)中。而現(xiàn)在,一個(gè)班級(jí)至少有50個(gè)孩子,如果每個(gè)孩子都同等交往,學(xué)習(xí)的時(shí)間就微乎其微。何況他們?cè)缫咽蔷W(wǎng)絡(luò)社會(huì)的原住民,社交對(duì)象更加廣泛,缺乏邊界會(huì)讓他們耗費(fèi)更多的時(shí)間。

    2.可以幫孩子辨別真正的朋友。互相麻煩的前提是不欠人情,如果永遠(yuǎn)只是一方得利,那便不是正常的社交模式,只是一方自私地侵占另一方的資源。要避免這種情況,就需要孩子建立起自己的社交邊界。

    我第一次意識(shí)到孩子的社交邊界,是突然發(fā)現(xiàn)兒子的電話手表開始設(shè)了密碼,這種感覺有點(diǎn)類似當(dāng)年我給日記加了一把鎖。我一直覺得兒子與我無話不說,母子關(guān)系十分和諧,但他依舊做出了這種明確劃出邊界的行為。我心里糾結(jié)了一下,但還是選擇理解和支持,因?yàn)檫@說明他也許同樣有能力在交朋友時(shí)設(shè)立邊界,避免了輕易受傷害。

    3.可以幫孩子了解自己的角色。建立社交邊界,并不是要讓自己成為社交盲區(qū)。即便是那些說著“我不麻煩你,你也不要來麻煩我”的年輕人,一樣也有三五知己在身邊,沒有讓自己活成孤島。

    只不過當(dāng)你對(duì)別人有邊界時(shí),別人也會(huì)對(duì)你有邊界,這樣孩子可以知道,不是每一聲“對(duì)不起”都能夠換來“沒關(guān)系”,也不是每一次請(qǐng)求都能得到想要的回應(yīng)。被拒,意思就是被隔離在對(duì)方的社交邊界之外,這可以讓孩子反省自己的做法,重新審視這段友誼,下一次可以提前避雷,不再讓彼此覺得不舒服。

    4.平等的邊界讓友情更堅(jiān)固?!皼]有永遠(yuǎn)的朋友,只有永遠(yuǎn)的利益”是19世紀(jì)英國(guó)首相帕麥斯頓的一句名言,本意是指兩個(gè)國(guó)家之間的交往原則,但這個(gè)道理在人際之間也一樣適用。只有互不相欠、平等互惠的友情才能夠長(zhǎng)久,而邊界感就是在友情中維持這種平等的工具。

    如果說好朋友是把好東西帶到生命中來的人,那么這個(gè)“好東西”除了是好吃、好玩的,也可以是好的方法、好的榜樣、好的觀點(diǎn),甚至是好的邊界感。

    以往,我們更注重教孩子怎樣表達(dá)自己、包容他人、融入集體??蓻]想到,現(xiàn)在的孩子一長(zhǎng)大,就忙著用“我不麻煩你,請(qǐng)你也不要來麻煩我”來劃清邊界。我們這些父母也許很困惑,但更應(yīng)該想到:在如今紛繁多元的社會(huì)形態(tài)中,有邊界不是壞事,反而可以擁有更大的自由。

    我們鼓勵(lì)孩子社交的初衷,是為了讓他們感受生而為人的情感多樣性。而這一切,正是因?yàn)橛辛诉吔?、有了?guī)則才能得以實(shí)現(xiàn),才能更加深厚、豐富。

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