厚愛(ài)無(wú)須多言

呂紅梅

身不能至，心向往之。孩子們與我一起讀《研學(xué)故事：行走的風(fēng)景》，跟著書(shū)中的孩子們踏遍萬(wàn)水千山，跟他們同風(fēng)雨共歡樂(lè)。期待有一天能與希樂(lè)舅舅同行，期待有一天自己也能成為書(shū)中的故事。

“關(guān)于英子和她爹的事，希樂(lè)舅舅啥也沒(méi)說(shuō)，那么他們父女之間的問(wèn)題能解決嗎？英子會(huì)跟爸爸好好說(shuō)話嗎？”孩子們異口同聲地回答：“能！”

“英子在寫(xiě)主持詞和篩選感恩卡的過(guò)程中，會(huì)想起爸爸的好——他每天早上起來(lái)做飯，然后開(kāi)車送她上學(xué)，從小到大，十幾年如一日。她對(duì)爸爸不理不睬，爸爸并沒(méi)有跟她計(jì)較，還是像從前一樣疼她?！毙〖蔚谝粋€(gè)舉手陳述自己的觀點(diǎn)，“相信英子回家后，會(huì)用力擁抱爸爸，爸爸會(huì)更愛(ài)她，她也會(huì)更愛(ài)爸爸?！?/p>

“我覺(jué)得她回家后會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)對(duì)不起，還會(huì)跟爸爸講研學(xué)營(yíng)里的開(kāi)心事。”小儒補(bǔ)充道。

小清站起來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“這次篝火晚會(huì)不是要向家長(zhǎng)直播嗎？英子的爸爸看到她的精彩表現(xiàn)，一定會(huì)很欣慰。無(wú)論英子怎樣對(duì)待他，他都會(huì)像從前一樣愛(ài)英子?！?/p>

“為什么英子能跟希樂(lè)舅舅和研學(xué)的小伙伴好好說(shuō)話，卻不能跟爸爸好好說(shuō)話？也許是因?yàn)槟臣略谏职值臍?，但是爸爸卻沒(méi)有察覺(jué)，并不知道自己錯(cuò)在哪里。也許英子原本就是一個(gè)內(nèi)向的孩子，也許她到了有秘密的年紀(jì)，不想與爸爸分享。不想說(shuō)就不說(shuō)吧，等她心情好的時(shí)候自然就說(shuō)了，順其自然吧！”小冉慢條斯理地說(shuō)。

“英子應(yīng)該是覺(jué)得爸爸不理解她，所以不想跟他說(shuō)話。就像我妹妹一哭，爸爸媽媽就說(shuō)我，我很委屈，所以不想理他們?！毙〉ぱ劾镩W著淚光，“如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)告訴他們自己的真實(shí)想法，想想他們其實(shí)挺不容易的，每天早上要出去擺早點(diǎn)攤，天不亮就起床，我以后一定跟他們好好說(shuō)話，孝順?biāo)麄?，讓他們開(kāi)心?！彼粲兴嫉卣f(shuō)。

“爸爸總是拿我跟別人比，他不會(huì)當(dāng)爸爸?！毙∮昃o皺眉頭，“很多事他都不讓我做，怕我做不好?！?/p>

“希樂(lè)舅舅的這個(gè)方法很好，希望其他家長(zhǎng)也能學(xué)習(xí)。我爸爸總是打我，罵我。將來(lái)我也會(huì)當(dāng)爸爸，我也會(huì)嚴(yán)厲管教孩子，但是我會(huì)學(xué)習(xí)希樂(lè)舅舅這個(gè)方法，讓孩子跟我好好說(shuō)話?！闭{(diào)皮的小銘此刻像個(gè)大孩子，我仿佛看到了一個(gè)睿智的好爸爸。

“爸爸媽媽也許沒(méi)有希樂(lè)舅舅的教育智慧，但是他們愛(ài)孩子的心是一樣的，我們要無(wú)條件地愛(ài)爸爸媽媽，不管他們教育我們的方式是簡(jiǎn)單粗暴，還是和風(fēng)細(xì)雨。”小茜能夠想到包容父母，無(wú)條件地愛(ài)父母，多么難能可貴！

孩子們你一言我一語(yǔ)，讓我的心里也起了波瀾。作為老師，作為媽媽，平時(shí)與孩子們溝通的時(shí)候，我也應(yīng)該多點(diǎn)智慧，少點(diǎn)嘮叨；多點(diǎn)寬容，少點(diǎn)苛責(zé)；多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)急躁。

每一個(gè)孩子都有豐富的心靈與巨大的潛能，關(guān)于英子和她爹的事，希樂(lè)舅舅啥都沒(méi)說(shuō)，但這次研學(xué)活動(dòng)觸及了她內(nèi)心最柔軟的地方，英子心靈深處的理解，勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言。厚愛(ài)無(wú)須多言，讓我們學(xué)著做智慧父母，選擇信任，選擇放手，陪著孩子看遠(yuǎn)方的風(fēng)景。