馬兒住在云邊上

冉歌舒

在數(shù)學(xué)老師的課堂上，阿釗的表現(xiàn)糟糕透了。

此刻，老師正快速地舞動(dòng)著手里的粉筆，在黑板上寫(xiě)下那些阿釗根本看不懂的冰冷的白色數(shù)字，但他仍然死死地盯著黑板。要知道，前天他才被老師約家長(zhǎng)談話，他可不想再讓奶奶從山下爬到山頂?shù)膶W(xué)校聽(tīng)老師訓(xùn)話。

阿釗很努力地想要聽(tīng)懂課堂內(nèi)容，他甚至想鉆進(jìn)那些數(shù)字里去，感受那些數(shù)字流動(dòng)的軌跡，以便于完全地記住它們。這種念頭太過(guò)強(qiáng)烈，以致他更聽(tīng)不進(jìn)去了。很快地，他的思緒又飄到窗外的云朵里去了。

老師突然開(kāi)始提問(wèn)。阿釗惶恐地低下頭，企圖從課本上找到正確答案。

“阿釗，你又在干什么呀？！”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的聲音追了過(guò)來(lái)。

“到！”阿釗嚇了一跳，慌忙站了起來(lái)。同學(xué)們哄然大笑。

“你在想什么呢？回答問(wèn)題?！?/p>

“我……我沒(méi)有想什么……老師，我不知道答案。”阿釗的臉都紅到脖子了，耳朵像燒紅的煤塊般發(fā)燙。

“坐下吧！”老師敲了敲黑板，轉(zhuǎn)身繼續(xù)講課了。

阿釗失落地坐下來(lái)。同桌波冬偷瞄了他幾眼，壓低聲音安慰他：“我也聽(tīng)不懂，阿釗，沒(méi)關(guān)系的?！?/p>

阿釗沒(méi)有理他，他拿出筆，在課本的空白處畫(huà)畫(huà)——他在畫(huà)一匹馬：在山頂，有遼闊平坦的草原，一匹馬就站在不遠(yuǎn)處，抬起頭看著阿釗。阿釗向它招手，馬就慢慢湊過(guò)來(lái)。

“你一直都在這里的，是嗎？”阿釗壓低聲音問(wèn)馬兒。

馬沒(méi)有說(shuō)話。馬是不會(huì)說(shuō)話的。馬點(diǎn)了點(diǎn)頭。

阿釗開(kāi)心地笑了。

“阿釗，阿釗——”

波冬輕輕推了推阿釗，“你在和誰(shuí)說(shuō)話呢？”

“和一匹馬?！卑⑨摶卮稹?/p>

“馬？”波冬湊過(guò)來(lái)，看到課本空白處的畫(huà)，“嘿嘿，你畫(huà)得真不錯(cuò)，你或許可以成為一個(gè)木匠呢?！?/p>

“木匠？”阿釗不解地轉(zhuǎn)過(guò)頭看向波冬，又小心地偷瞄了下講臺(tái)上的老師。

“對(duì)呀，木匠，像我爺爺一樣的木匠，他會(huì)畫(huà)很多東西哦，粉色的桃子、綠色的樹(shù)葉、還有寺廟屋檐上的青龍……看起來(lái)跟真的一樣?！?/p>

阿釗搖了搖頭。

“可是，我的馬本來(lái)就是真的。”阿釗說(shuō)。

這話讓波冬差點(diǎn)笑出聲。這說(shuō)法太不可思議了，好在他早就習(xí)慣了阿釗的奇奇怪怪。

波冬撕下課本最后的空白頁(yè)，在上面寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題：那你的馬可以做什么呢？

“帶我去任何我想去的地方?！卑⑨撛诩埳匣貜?fù)波冬。

這時(shí)，下課鈴響了，老師說(shuō)完“下課”就離開(kāi)了，教室里立刻像一窩蜂似的“嗡嗡”作響。

“這太好笑了，”波冬大聲地說(shuō)，“你能把所有的希望寄托到不可能發(fā)生的事情上去嗎？”

阿釗有些生氣：“你太小瞧我的能力了，在回答你這句話的時(shí)候，我的馬已經(jīng)馱著我走出學(xué)校的鐵大門(mén)了。你沒(méi)有聽(tīng)到很清脆的聲音嗎？馬蹄踩過(guò)銹蝕的鐵皮的聲音……”

他很認(rèn)真地說(shuō)這件事情。

“哦，好吧！所以呢？你要去哪里？”波冬問(wèn)。

“誰(shuí)知道呢？或許只有先走出那道鐵門(mén)，我才能知道該去哪里，畢竟以后的事情是不知道的，對(duì)吧？”

“對(duì)著呢?！辈ǘ櫫税櫭碱^，像是擔(dān)心什么似的，“你要一個(gè)人去嗎？”

“如果你愿意的話，我可以幫你畫(huà)一匹同樣的馬，你喜歡黑色嗎？我只有黑顏色的筆了?！?/p>

“好的，那就畫(huà)一匹黑色的馬吧，我們一起離開(kāi)這里?！?/p>

波冬看上去很高興。

年少的時(shí)候，我們都想從課業(yè)中抽身，告別熟悉的環(huán)境，去遠(yuǎn)行，像書(shū)里的大俠那樣，騎上一匹馬就可以浪跡天涯。

“哦，太好了，這是我們倆的秘密，對(duì)嗎？”阿釗沒(méi)想到波冬會(huì)做出這么堅(jiān)定的選擇。他意識(shí)到，原來(lái)不僅只有自己想離開(kāi)學(xué)校。

“是的，這件事情，我保證你知、我知。”波冬說(shuō)得很認(rèn)真。

阿釗歪著腦袋想了會(huì)兒：“給我們的秘密一個(gè)保質(zhì)期吧。”

“保質(zhì)期？”波冬不解地?fù)蠐项^。

“嗯，保質(zhì)期……有一天，我們?cè)俅位氐竭@里的時(shí)候，就把這個(gè)秘密告訴別人吧，去證明我們的馬存在過(guò)，就像我相信你的馬存在一樣。我們不能光想著自己，對(duì)嗎？”說(shuō)這話的時(shí)候，阿釗已經(jīng)在波冬的課本空白處畫(huà)好了一匹黑色的馬：黑馬在成團(tuán)成團(tuán)的白云下昂著脖子奔跑，向著遙遠(yuǎn)的地方跑出一大片的空白。

那是12歲的他們第一次偷偷籌謀遠(yuǎn)行，他們自信課本空白處畫(huà)就的一匹馬就可以帶他們離開(kāi)課堂，離開(kāi)怎么也搞不懂的數(shù)學(xué)題，去到他們想去的任何地方，無(wú)拘無(wú)束。

阿釗和波冬商量好放學(xué)后留下來(lái)，他們要為遠(yuǎn)行做好周密的準(zhǔn)備。他們找到當(dāng)天的兩個(gè)值日生，說(shuō)可以在放學(xué)后替他們打掃衛(wèi)生。

傍晚，當(dāng)太陽(yáng)快溜下山坡的時(shí)候，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)放學(xué)了。那天是星期五，老師也沒(méi)有拖堂。下課鈴響后，在叮囑學(xué)生們回家路上注意安全之后，老師就收拾行李離開(kāi)了學(xué)校。

阿釗和波冬沒(méi)有著急打掃教室的衛(wèi)生，他們趁著太陽(yáng)還沒(méi)完全落下，在操場(chǎng)旁的乒乓球臺(tái)上完成了周末的家庭作業(yè)，然后才回到教室快速地擦黑板、掃地、清洗課桌……他們忙得甚至來(lái)不及說(shuō)話。忙完這些的時(shí)候，他們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。夏天傍晚的空氣里都帶著潮濕的熱，他們汗水涔涔。

天已擦黑，他們回到自己的座位上，拿出各自的數(shù)學(xué)課本，翻到畫(huà)著馬兒的那一頁(yè)。

“我的馬果然還在這里等我?！卑⑨撻_(kāi)心地跟波冬說(shuō)。

“我的也是，它一直在等我呢?！辈ǘ檬持该嗣R的頭，“真是一匹可愛(ài)的馬兒呀！”

“我們騎上馬去哪里呀？”波冬興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)阿釗。

“嗯……讓我想想，”阿釗半仰起脖子思考，兩道可愛(ài)的眉毛擠在一起，許久后說(shuō)，“你知道‘馬路嗎？”

波冬搖搖頭。

阿釗一點(diǎn)兒都不感到意外，他帶著得意的口氣說(shuō)：“你不知道沒(méi)關(guān)系的，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)‘馬路什么樣子，那應(yīng)該就是馬要走的路，不然怎么會(huì)叫‘馬路呢？”

“有道理，”波冬若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那馬路的盡頭是什么呢？”

“是城市，我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，城市里到處都有甜甜的汽水和酥軟的面包，我爸爸媽媽就在那里……唔，我想他們了?！卑⑨撜f(shuō)著有些哽咽。他大概有一年多沒(méi)有見(jiàn)到爸爸媽媽了。

“唉，我媽媽在更遙遠(yuǎn)的地方呢，你給我畫(huà)的馬，可以帶我去見(jiàn)她嗎？我都不知道她長(zhǎng)什么樣子?！辈ǘＨ坏?fù)崦约旱鸟R。

波冬的媽媽是因難產(chǎn)去世的，她用自己的命換波冬活了下來(lái)。

“會(huì)的，一定可以的！”阿釗說(shuō)，“波冬，我們都會(huì)見(jiàn)到自己想念的人?！?/p>

“那我們什么時(shí)候出發(fā)呢？”波冬笑著問(wèn)。

“明天吧，今天已經(jīng)很晚了，我們?cè)摶丶伊耍ǘ?。”阿釗說(shuō)。

波冬在低頭寫(xiě)著什么。窗外的蟲(chóng)鳴聲讓周?chē)@得安靜極了。

他們關(guān)上教室的門(mén)，走出校門(mén)，趁著月色回家。

“阿釗，咱們倆回家了，馬兒住在哪里呀？”走到半路，波冬突然問(wèn)道。

“都住在云邊上。”阿釗朝天上看了看，認(rèn)真地回答道。

月亮掛在云邊上，照出許多云的輪廓，像一匹匹馬。

那天晚上，阿釗回到家就早早睡了。他做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)：數(shù)學(xué)課本上的文字消失了，取而代之的是大片的靛藍(lán)色夜空；整個(gè)學(xué)校都變成了大片的草地。他的馬從云邊緩緩走下來(lái)，落在草地上。他跟馬兒招手，它就奔跑起來(lái)，從山頂一直跑到阿釗家的院子里，從沒(méi)關(guān)上的窗戶(hù)進(jìn)來(lái)，臥在床邊與阿釗對(duì)視。

“馬……我……謝謝?！卑⑨撜f(shuō)不出話來(lái)。

“我會(huì)帶你離開(kāi)這里的，”馬兒竟然張嘴說(shuō)話，“我們旅途長(zhǎng)遠(yuǎn)，要用一生才能走完，請(qǐng)你不要害怕，我會(huì)一直陪著你的?！?/p>

阿釗滿(mǎn)意地笑了。

星期一的早晨，阿釗像往常一樣走進(jìn)教室。很快，他就發(fā)現(xiàn)了異樣，同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄鹱h論著什么，時(shí)不時(shí)朝他瞟一眼。當(dāng)他經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他們卻不再繼續(xù)說(shuō)了。

波冬不在教室。阿釗上周五放在桌子上的數(shù)學(xué)課本不見(jiàn)了，波冬的也不見(jiàn)了。

“阿釗，老師讓你去辦公室?！卑嚅L(zhǎng)走過(guò)來(lái)跟他說(shuō)。

阿釗預(yù)感到有什么不好的事情發(fā)生了，他強(qiáng)作鎮(zhèn)定：“謝謝你，我知道了，這就去。”

阿釗的心像解不開(kāi)的麻繩一樣亂，在老師辦公室門(mén)口，他深呼吸好幾次：“報(bào)告——”

“進(jìn)來(lái)。”辦公室里傳來(lái)老師的聲音。

阿釗推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，波冬正站在一旁抽泣，眼睛紅紅的。波冬的爸爸也在，他斜著眼瞪了阿釗一下，沒(méi)有說(shuō)話。

“阿釗，”老師說(shuō)話了，“我多次告誡你們，一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，不可以說(shuō)謊的?！?/p>

阿釗看了看一旁的波冬，沒(méi)有說(shuō)話。

“老師，阿釗沒(méi)有……說(shuō)謊。”波冬又哭了。

“是你慫恿我家波冬離家出走的？你這個(gè)小騙子！”波冬的爸爸指著阿釗，滿(mǎn)臉怒氣。

“爸爸，我真的看到了我的馬……”波冬解釋道。

“閉嘴！”波冬的爸爸粗暴地制止波冬的話。

“我沒(méi)有說(shuō)謊?！卑⑨撎痤^，語(yǔ)氣堅(jiān)定，“我知道你們不會(huì)相信，事實(shí)上，這是我和波冬共同的秘密?！?/p>

“你說(shuō)的是這個(gè)嗎？”老師從桌子上拿起兩張紙，正是阿釗給自己和波冬畫(huà)的馬兒?，F(xiàn)在，那兩張紙從課本上被撕了下來(lái)，揉得皺皺巴巴。“沒(méi)有什么馬可以帶你們離開(kāi)這里，阿釗，我希望你們把心思花在課業(yè)上，你們只有好好學(xué)習(xí)才可以走出大山……”老師繼續(xù)說(shuō)道。

后面的話，阿釗再?zèng)]有聽(tīng)進(jìn)耳朵里去，因?yàn)樗匆?jiàn)自己的馬正悠閑地在窗外的草地上撒歡呢。

“……阿釗，明天讓你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟吧。”老師說(shuō)。

阿釗和波冬走出辦公室。他們知道，沒(méi)有人會(huì)相信他們的話。

“阿釗，我永遠(yuǎn)相信你?！辈ǘ⒅⑨摰难劬φf(shuō)。

第二天，以家長(zhǎng)身份來(lái)到學(xué)校的不是阿釗的奶奶，而是他的爸爸媽媽——他們要接阿釗去城里上學(xué)了。

這是很意外的事情，阿釗和波冬在學(xué)校門(mén)口道別：

“不要難過(guò)，波冬，”阿釗說(shuō)，“我們還會(huì)見(jiàn)面的?！?/p>

“阿釗，我相信你，正如相信我們的馬存在一樣，我不管別人怎么說(shuō)?！辈ǘ劬t紅的，“我會(huì)等你回來(lái)?！?/p>

那個(gè)夏天以后，阿釗記憶中關(guān)于云邊小學(xué)所有的事好像都被封存了。他在城市完成了他的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)學(xué)業(yè)，工作多年后，他都沒(méi)能再回去。

阿釗沒(méi)有成為木匠，他在一家出版公司做插畫(huà)師。在一個(gè)平常的下午，他決定放下手頭的工作，回到云邊村看看。星垂四野，在云邊村的山頂，他看到不遠(yuǎn)處的學(xué)校里還亮著一盞燈。他閉上眼，又看到了童年時(shí)畫(huà)的那匹馬。它從遙遠(yuǎn)的星辰深處落到草地上，帶著晚風(fēng)向他飛奔而來(lái)。它繞著他轉(zhuǎn)圈撒歡兒，把頭抵在他的懷里……

“你來(lái)了？”一個(gè)男人的聲音從耳邊響起。

不知不覺(jué)，阿釗已走到了學(xué)校門(mén)口。眼前這個(gè)男人戴著粗黑邊的眼鏡，他朝他作出擁抱的姿勢(shì)。

“是波冬啊。”阿釗的眼眶發(fā)燙。

“是波冬呀。”男人笑著回應(yīng)。

他們緊緊擁抱，這對(duì)童年時(shí)的朋友，好像一下子又回到了童年。

在辦公室的墻上，阿釗看見(jiàn)兩幅被裱起來(lái)的畫(huà)，畫(huà)上的兩匹馬正朝他們跑來(lái)。

“你還記得它們嗎？”波冬指著墻上的畫(huà)說(shuō)，“這些年，我一直騎著那匹黑色的馬往前跑?！?/p>

時(shí)間這匹馬呀，已馱著他們走過(guò)了半生。