我的樂(lè)園

何汶臻

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-28-091

嫩綠的小草，挺拔的大樹(shù)，彎曲有形的林蔭小道，散發(fā)著自然清香的石桌子，加上歡樂(lè)的孩童聲，匯成了我的樂(lè)園。

早晨，汽車(chē)?guó)Q笛聲喚醒了我的樂(lè)園，大樹(shù)哥哥揉著惺忪的睡眼，自言自語(yǔ)道：“新的一天又開(kāi)始了?！彼宥迥_，叫醒了腳下的小草弟弟，草叢中的小花妹妹，他們?nèi)齻€(gè)又一起叫醒了身旁的石桌表弟和長(zhǎng)椅大伯，伴隨著汽車(chē)的鳴笛聲，自行車(chē)的叮叮當(dāng)當(dāng)聲，他們開(kāi)始了晨練。不一會(huì)兒，小區(qū)里愛(ài)跳廣場(chǎng)舞的爺爺奶奶也拎著他們的高科牌CD機(jī)加入到這個(gè)行列。CD機(jī)里開(kāi)始播放：“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”

中午，伙伴們做完作業(yè)都會(huì)在我的樂(lè)園聚集，我們一起在石桌旁玩“三國(guó)殺″，在草地里玩“抓人”，在空地上騎自行車(chē)比賽。游戲中，思晨同學(xué)總是不遵守規(guī)則，引來(lái)同伴們的口中暗器，小朋友們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)，若要向?qū)Ψ奖硎緫嵟鸵脙春莸哪抗獾芍?，手?jǐn)[出鄙視，嘴里叫嚷著：“你out了?！?/p>

傍晚的樂(lè)園演唱會(huì)是最受歡迎的了。一到傍晚，小鳥(niǎo)指揮家就站在高高的指揮臺(tái)上，他“啾啾′幾聲，演唱會(huì)就開(kāi)始了。他在臺(tái)上指揮，樹(shù)上的螞蟻，地上的草蟲(chóng)子們就不約而同地齊鳴，這是多么動(dòng)人的景象呀！吃過(guò)晚飯，大家都陸續(xù)的走了出來(lái)，有玩羽毛球的大人，有玩滑板車(chē)的孩童，有玩追逐游戲的大孩子……樂(lè)園里留下了孩子們歡樂(lè)的腳印，這腳印是令人回味的，他見(jiàn)證了曾經(jīng)的愉悅，笑聲在樂(lè)園里回蕩、回蕩、回蕩……

感謝我的樂(lè)園陪我度過(guò)的每一天，你沒(méi)收了我無(wú)限的煩惱，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。在我的記憶中，我曾在你的懷里追逐、嬉戲……

我的樂(lè)園——我心中最美的印記。

教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)生活的細(xì)微之處進(jìn)行精心地捕捉，是每一個(gè)習(xí)作者該具備的品質(zhì)，汶臻小朋友無(wú)疑是做得最好的，他能將自己對(duì)生活認(rèn)知，對(duì)生活的感悟，用自己的筆記錄下來(lái)。再現(xiàn)自己的童年樂(lè)園。這是汶臻之幸，也是家庭教育之幸。孩童時(shí)的印記是刻骨的，讓孩童遠(yuǎn)離電子游戲的侵蝕，將大自然、將與伙伴同樂(lè)、將知識(shí)還給孩子主動(dòng)接受，這是汶臻的家長(zhǎng)做得最好的地方。值得我們?yōu)槿烁改刚邔W(xué)習(xí)借鑒。我們都知道，實(shí)踐方能出真知。只有讓孩子成為成長(zhǎng)的主人，才能對(duì)成長(zhǎng)有不一樣的感悟。

這兩篇習(xí)作的語(yǔ)言沉穩(wěn)中不乏俏皮，符合孩子的天性。是同齡人中難得的佳作。

指導(dǎo)教師：項(xiàng)熊芬