高校材料類科研實驗室安全管理探討與實踐

林曉霞 管航敏 趙志偉 張偉 田文杰 葉原豐

摘? 要：實驗室安全管理是實驗室管理中的一個重要部分，是預防實驗室安全事故發(fā)生的重要手段。文章提出了一種適用于高校材料類科研實驗室的安全管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)借助金陵科技學院材料工程學院實驗室管理過程中的實際經(jīng)驗，將實驗室安全教育及實踐和危險化學品管理與實踐相結合，為有效預防和減少安全事故的發(fā)生提供保障，切實保障實驗室?guī)熒踩?/p>

關鍵詞：材料類科研實驗室;安全教育;危險化學品管理;實踐

中圖分類號：G643? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）24-0144-04

Abstract： Laboratory safety management is an important part of laboratory management and an important means to prevent laboratory safety accidents. A safety management system suitable for university scientific research laboratories is proposed. With the help of the practical experience of laboratory management in the school of materials engineering， Jinling Institute of Technology， the system combines the laboratory safety education and implementation with the management and practice of hazardous chemicals， so as to effectively prevent and reduce the occurrence of safety accidents， and effectively protect the safety of teachers and students in the laboratory.

Keywords： material scientific research laboratories; safety education; hazardous chemical management; practice

作為高校開展科學研究和培養(yǎng)學生創(chuàng)新與實踐動手能力平臺的高?？蒲袑嶒炇遥环矫媸歉咝＝ㄔO一流本科的加速器和重要支撐，但同時也是高校安全事故的高發(fā)地[1-2]。近年來頻發(fā)的高?？蒲袑嶒炇野踩珕栴}，引起了社會的高度關注。有學者統(tǒng)計，近年來有50%以上的高校實驗室事故因危險化學品儲存和使用不當引起[3]。高校科研實驗室的面積和設備，都隨著國家對高校實驗室投入的增加，而不斷增大、增多。材料類的科研實驗室化學試劑種類繁多、危險性大，如果儲存或使用不當會引發(fā)極大的危險。因此，實驗室安全管理問題已成為一項重要的課題，是高校全面發(fā)展必不可少的基礎性工作[4-5]。自2010年以來，從教育部到各省教育廳都非常重視高校實驗室安全工作，先后出臺了多項實驗室安全檢查標準。2018年，教育部發(fā)布了《教育部科技司關于開展2018年度高等學校科研實驗室安全檢查工作的通知》，并于2019年開展高校科研實驗室安全的自查自糾，同時教育部辦公廳發(fā)布了《關于做好2019年度高等學校科研實驗室安全工作的通知》，要求高校做好實驗室安全管理的組織工作，抓好重大安全隱患的排查和自查自糾工作的落實。公安部在2019年5月發(fā)布了《易制爆危險化學品治安管理辦法》，對高校實驗室危險化學品管理作出了部署，該管理辦法自2019年8月10日起實施。如何進一步健全高校實驗室安全管理責任體系，推動安全責任和防范措施落到實處，預防和遏制各類安全事故的發(fā)生，是高校在發(fā)展過程中必須重視的問題[6-7]。

本文根據(jù)金陵科技學院材料工程學院科研實驗室自身實際和運行情況，設計并實現(xiàn)了一款基于Web和數(shù)據(jù)庫的高校材料類科研實驗室安全管理系統(tǒng)，此系統(tǒng)由實驗室安全教育管理和危險化學品管理系統(tǒng)組成。該系統(tǒng)的運行，將扎實地推進材料工程學院科研實驗室的管理，充分發(fā)揮實驗室在應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)建設中的支撐和保障作用。

一、材料類科研實驗室及其管理現(xiàn)狀

高?？蒲袑嶒炇以谂囵B(yǎng)創(chuàng)新人才、發(fā)展科研的過程中承擔著重要角色，是一流學科建設的必要條件[8]?？蒲袑嶒炇业拈_放，使人才培養(yǎng)從單一型向綜合型和創(chuàng)新型轉變，研究內(nèi)容也涉及多學科的交叉[9]。材料類學科因涉及新工藝、新方法而要使用大量的危險化學品。隨著高校開放創(chuàng)新理念的引入，本科生開始進入到科研實驗室，而部分學生動手能力相對較差，安全意識不足，處理緊急事件能力欠缺，這些都給科研實驗室的安全管理帶來了新的挑戰(zhàn)。

實驗室安全教育不夠深入，校園安全教育體系不健全。對于部分有特殊安全、防護要求的儀器設備缺少必需的安全、防護操作規(guī)程和專業(yè)化的教育培訓。

（一）危險化學品種類多

材料類的實驗室，因科研教學及相關人才培養(yǎng)的需要，涉及采購和使用管制類化學品品種較多，主要涉及易制毒化學品和易制爆危險化學品，而這類試劑須提前向相關政府管理部門報批或備案后方可采購。在學科交叉不斷深化的新形勢下，材料類科研實驗室承擔更多涉及危險化學品的項目，所需危險化學品種類和數(shù)量都有所增加。傳統(tǒng)紙質登記管理?；返哪Ｊ剑嬖谥貜唾徺I、儲存位置不明、缺漏記錄等一系列問題，這些問題的存在不僅使管理效率低下，更會引發(fā)一系列的安全隱患[10-11]。

（二）人員流動大，危險化學品使用監(jiān)督不足