張鈺涵
我是一棵大樹,生長在美麗的荊臺(tái)小學(xué)。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿過薄霧、灑向大地時(shí),調(diào)皮的小鳥在我身上飛來蹦去:“起床了!起床了!”我打了一個(gè)長長的呵欠,從睡夢(mèng)中醒來。露珠哥哥幫我洗臉,微風(fēng)姐姐為我梳頭,美好的一天又開始了。
霧漸漸散去,老師和孩子們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園??吹剿麄?nèi)缁ǖ男δ?,我情不自禁地開始跳舞,身上的葉子“嘩嘩”作響,好像在為我唱和呢。
“丁零零——”溫柔的女聲響起來:“同學(xué)們,上課時(shí)間到了,請(qǐng)迅速回到教室,準(zhǔn)備上課。”同學(xué)們跑進(jìn)教室,不一會(huì)兒,就響起了瑯瑯的讀書聲。
聽——
“從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來,我是海風(fēng)中的一只乳燕……”這是六年級(jí)的學(xué)生在誦讀《中華少年》這篇課文。他們是那么投入,那么富有激情!清脆的童聲如靈泉般涌來,令我陶醉其中。此時(shí),風(fēng)兒不吹了,小鳥不唱了,小螞蟻靜靜地躺在我的身上……
“丁零零——”溫柔的女聲又響起來:“同學(xué)們,課外活動(dòng)時(shí)間到了,請(qǐng)大家休息一下?!焙⒆觽儽汲鼋淌?,校園里一片沸騰。
看——
綠茵茵的足球場上,足球在足球小將們的腳下歡快地滾動(dòng)著。足球小將們一會(huì)兒勾球、一會(huì)兒傳球、一會(huì)兒帶球過人,你追我趕,好不激烈?!翱?,射門!”球飛起來了,“砰”的一聲砸在我身上,真疼??!一個(gè)高個(gè)子男生飛奔過來撿起球,一臉愧疚地向我鞠躬:“對(duì)不起,大樹爺爺?!?/p>
一群小姑娘簇?fù)碓谝黄?,來到我身下跳大繩。一個(gè)“馬尾辮”和穿紅格子上衣的女孩兒負(fù)責(zé)搖大繩:“1——2——3——上!”一個(gè)瘦瘦的女孩兒和一個(gè)臉上有酒窩的女孩兒跳了進(jìn)去?!拔襾砹?!”又有一個(gè)小個(gè)子女孩兒嘻嘻哈哈地跳了進(jìn)去……她們一齊跳起,一同落下,動(dòng)作協(xié)調(diào)有序。
“嗚嗚——”誰在哭?我四處張望,才發(fā)現(xiàn)有個(gè)小男孩兒在乒乓球桌旁哭個(gè)不?!麆偛庞昧^猛,把球抽破了。這時(shí),鄰桌的大哥哥從兜里掏出一個(gè)乒乓球,扔給小男孩:“送給你?!毙∧泻⑦@才破涕為笑。
夕陽親吻西山的時(shí)候,孩子們背著書包,陸續(xù)走出學(xué)校。我抖抖身子,和他們告別:“明天見,孩子們?!?/p>
真好,我是一棵樹——一棵快樂的大樹。
指導(dǎo)老師 羅榮
名師點(diǎn)評(píng)
本文結(jié)構(gòu)緊湊,首尾呼應(yīng),整篇文章渾然一體。“我”是一棵生長在校園里的大樹,每天聽同學(xué)們認(rèn)真地讀書,看同學(xué)們快樂地玩耍,其間有一些精彩的場面描寫,使人能感覺到一種盎然的生機(jī),表達(dá)了“我”對(duì)校園生活的熱愛,以及對(duì)美好生活的歌頌。