智能網上評卷系統(tǒng)的技術實現(xiàn)探析

艾山·白克熱

摘 要：科學技術的快速更新?lián)Q代使得各行各業(yè)得到了迅速發(fā)展，如今教育行業(yè)基本能夠使用多元化科學技術設計與實現(xiàn)網上智能評卷系統(tǒng)，并取得了良好的應用成果?；诖?，文章將對智能網上評卷方式進行簡單介紹，同時對智能網上評卷系統(tǒng)設計與實現(xiàn)進行探究，最終設計出了一個能夠用來進行網上評卷的智能評卷系統(tǒng)，希望設計出的系統(tǒng)能夠對相關人員的工作有幫助。

關鍵詞：網上評卷;評卷系統(tǒng);設計技術

0? ? 引言

傳統(tǒng)的評卷方式為手動評卷，該評卷方式需要評卷老師近距離接觸學生的試卷，通過對比答案判斷學生試卷答案的對錯，完成對學生試卷的評改。這種評卷方式效率不高，且在長時間的評卷過程中教師的評卷準確度會有所降低，會出現(xiàn)評卷出錯的情況。為提高評卷效率和評卷準確度，有必要將智能網上評卷系統(tǒng)應用進來，全面把控評卷各個環(huán)節(jié)。

1? ? 智能網上評卷方式概述

現(xiàn)代科學技術的發(fā)展能夠推動教育事業(yè)的進步，在智能網上評卷系統(tǒng)還沒有被應用之前，人們主要使用手動評卷的方式對學生的試卷進行評改，這種評卷方式的評卷效率和評卷質量不高。當智能網上評卷系統(tǒng)被人們設計和實現(xiàn)后，傳統(tǒng)的手動評卷方式就被人們淘汰，各大學校以及教育機構紛紛將智能網上評卷系統(tǒng)應用到對學生試卷的評測過程中，并取得了明顯的效果。所謂智能網上評卷系統(tǒng)，就是一個評卷教師可以通過使用計算機，依照評分指標對學生答題信息的對錯進行判斷和評分，評卷結束后可將評卷信息實時傳輸?shù)街行臋C房服務器中并主動調取下一位學生答題信息繼續(xù)進行評卷的網上評卷系統(tǒng)。智能網上評卷系統(tǒng)于2005年被大規(guī)模應用到對學生試卷的評卷過程中，該系統(tǒng)在國家各類考試閱卷中也發(fā)揮了不可替代的作用，對教師的評卷方式造成了巨大的影響。隨著時間的推移，智能網評卷系統(tǒng)越來越完善，評卷過程中出現(xiàn)的問題經過設計人員的努力也得到了有效解決。如今，智能網上評卷系統(tǒng)被廣泛應用于各大學校和教育機構，推動了教育事業(yè)的進一步發(fā)展。

2? ? 智能網上評卷系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

2.1? 系統(tǒng)設計思想

該智能網上評卷系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)結合了人工智能評測技術和網上評卷技術，通過人工智能測評系統(tǒng)和網上評卷系統(tǒng)的相互訪問和實時信息共享，即可完成對學生試卷答題信息的測評。在千兆局域網的良好條件下，通過使用系統(tǒng)的相關數(shù)據(jù)接口，即可實現(xiàn)對一千萬級別掃描圖像以及試卷測評結果的訪問和使用。將智能網上評卷系統(tǒng)應用進來后，能夠體現(xiàn)教師評卷、人工閱卷以及專家仲裁等方面的特點，又能充分發(fā)揮人工智能技術的重要作用，通過人機結合的方式開展學生試卷評測工作，能夠有效提升評卷效率、評卷準確度以及評卷結果可靠性。

2.2? 系統(tǒng)設計步驟

本文設計的智能網上評卷系統(tǒng)包含學生試卷答題卡掃描系統(tǒng)、答題信息智能評分系統(tǒng)以及網上閱卷系統(tǒng)3個部分，將智能評分系統(tǒng)和網上評卷系統(tǒng)進行有效融合后即可實現(xiàn)對智能網上評卷系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。該智能網上評卷系統(tǒng)保留了原有人工智能評分系統(tǒng)和網上評卷系統(tǒng)的主體功能以及操作方式，通過應用評卷輔助決策控制系統(tǒng)平臺，即可實現(xiàn)智能評分系統(tǒng)和網上評卷系統(tǒng)的有效升級和融合。融合智能評分系統(tǒng)和網上評卷系統(tǒng)后，將新增功能應用到系統(tǒng)中，采用平滑過渡的方式完成對新一代智能網上評卷系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。應用該系統(tǒng)可有效提升評卷效率和質量，且系統(tǒng)延展性較強，便于后期進行拓展以及進行系統(tǒng)再次升級融合[1]。

該智能網上評卷系統(tǒng)的評卷輔助平臺為WEB架構平臺，系統(tǒng)所使用的計算機語言為面向對象的JAVA開發(fā)語言，將該評卷輔助平臺應用進來后，能夠實現(xiàn)對關鍵業(yè)務數(shù)據(jù)的傳輸與存儲加密處理。該系統(tǒng)硬件由數(shù)據(jù)庫服務器、系統(tǒng)應用服務器、網絡設備以及文件服務器組成。其中，數(shù)據(jù)庫服務器的數(shù)量為一臺，服務器配置為8核CPU、16G內存以及100GC盤+300GD盤，操作系統(tǒng)為64位Windows Server 2010R2操作系統(tǒng)。智能網上評卷系統(tǒng)文件服務器數(shù)量為一臺，配置為8核CPU、16G內存以及100GC盤+1TD盤，操作系統(tǒng)為64位Windows Server 2010R2操作系統(tǒng)。評卷系統(tǒng)應用服務器數(shù)量也為一臺，配置為8核CPU、16G內存以及100GC盤+300GD盤，操作系統(tǒng)為64位Windows Server 2010R2操作系統(tǒng)。在該智能網上評卷系統(tǒng)上，人工智能評分系統(tǒng)和網上評卷系統(tǒng)之間不能進行直接訪問，需要在評卷輔助平臺的作用下，才能實現(xiàn)兩個系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換。通過對系統(tǒng)數(shù)據(jù)服務器用戶以及用戶權限進行單獨設置，即可完成對系統(tǒng)的訪問策略控制。單獨設置用戶以及用戶權限后，人工智能評卷系統(tǒng)和網上評卷系統(tǒng)都不能對數(shù)據(jù)庫服務器進行訪問。這種情況下，網上評卷系統(tǒng)只能訪問輔助平臺的應用服務器，人工智能評分系統(tǒng)只能訪問輔助平臺的應用服務器與文件服務器。

該系統(tǒng)運用的輔助平臺由數(shù)據(jù)交換子系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理、監(jiān)控子系統(tǒng)兩部分組成，使用Web Service接口技術給數(shù)據(jù)交換子系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)交換服務，數(shù)據(jù)交換子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換過程受到數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理、監(jiān)控子系統(tǒng)的實時監(jiān)控和管理。這種方式可實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析、處理和決策。在該輔助平臺中，數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理、監(jiān)控子系統(tǒng)主要負責監(jiān)控和管理學生圖像數(shù)據(jù)的上傳和下載，同時還負責對定標集圖像信息與評卷教師的評分結果進行上傳和下載，通過該子系統(tǒng)能夠監(jiān)控學生試卷機器評分卷、空白題給分卷、抄襲范文給分卷、疑似雷同卷、復核卷以及抄襲題干卷等的接口數(shù)據(jù)的下發(fā)和接收情況。將人工智能評分系統(tǒng)的評分結果導入以后，即可對人評結果和機評結果進行對比和質量檢測。智能網上評分系統(tǒng)管理人員可根據(jù)設定的條件對人評、機評分數(shù)差距大的學生試卷進行復核，將學生試卷通過網上評卷系統(tǒng)發(fā)給各學科評分組進行試卷復核，復核結束后將復核成績計入仲裁成績。之后將復核結果反饋評卷輔助平臺，對復核結果進行分析。根據(jù)評卷準確度以及評卷效率，設計人員可對系統(tǒng)進行優(yōu)化與完善[2]。

通過上述一系列過程，即可完成對智能網上評卷系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。新一代智能網上評分系統(tǒng)對新增功能進行了引擎式設計，實現(xiàn)了網上評卷系統(tǒng)與輔助平臺的交互設計。對智能網上評卷系統(tǒng)進行服務引擎設計后，不會影響網上評卷系統(tǒng)以及人工智能評分系統(tǒng)的功能結構，同時新增的功能也并不會對系統(tǒng)原有功能進行修改和減少。因此本文設計的智能網上系統(tǒng)能夠保證原有網上評卷系統(tǒng)的正常運行，同時還能增加新功能，使用該評卷系統(tǒng)能夠有效提升評卷效率和質量。

2.3? 系統(tǒng)設計技術

本文所設計的智能網上評卷系統(tǒng)運用到的技術為J2EE技術，該技術為一種軟件設計與開發(fā)的行業(yè)執(zhí)行標準，需要使用JAVA軟件協(xié)助完成對系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。將J2EE運用進來后，能夠對傳統(tǒng)客戶機以及服務器模式弊端進行改進和優(yōu)化。以該技術為基礎建設的系統(tǒng)具有獨立性強、可面向多用戶、性能高以及功能完整等優(yōu)點。該智能網上評卷系統(tǒng)選取的技術為JAVA開發(fā)技術，該技術具有跨平臺性、適合團隊開發(fā)以及面向對象編程等特點，使用JAVA開發(fā)技術能夠設計面向服務器端的應用程序，可順利完成對智能網上評卷系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。這種方式能夠有效精簡系統(tǒng)開發(fā)步驟，還能提升系統(tǒng)工作性能，確保使用設計成功的評卷系統(tǒng)能夠有效提升評卷質量和評卷效率[3]。

2.4? 系統(tǒng)應用案例

我國高中學生的數(shù)量龐大，每一年都會有大量的學生參與高考。高考完畢后，教育部門會收到數(shù)以萬計的高考試卷。為確保能夠在規(guī)定的時間內將所有學生的試卷評定完畢，教育部門會集合成千上萬的評卷教師對學生的試卷進行評測。此時，為提升高考試卷的評卷效率和評卷質量，教育部門應用了智能網上評卷系統(tǒng)。通過反反復復的評測、復核，最終所有評卷教師能夠在規(guī)定時間內完成對高考試卷的評測，為之后上傳學生成績、學生報考學校等工作的順利進行建立了良好的基礎。例如，雖然新疆考生人數(shù)不多，但是計劃類型較多（如：普通類、單列類、民語言類等），每個計劃類型考生分別對應不同的試卷，新疆很早以前就實行了網上評卷。2020年新疆近23萬考生參加了普通高考，考試科目一般為語文、數(shù)學、外語、綜合，考試完成后，需要評閱的高考試卷高達90余萬份。為確保能夠在規(guī)定的時間內完成對所有試卷的分數(shù)評定工作，評卷老師通過網上評卷系統(tǒng)經過10余天的努力，完成對所有高考試卷的評定。之后，按工作流程順利開展和完成后期的招生錄取工作。

3? ? 結語

總而言之，應用智能網上評卷系統(tǒng)后，教師的評卷效率和評卷準確度能夠得到有效提升。因此為避免傳統(tǒng)評卷方式的弊端，各大學校以及教育機構有必要應用智能評卷系統(tǒng)，有效提升評卷質量。智能網上評卷系統(tǒng)能夠有效提升教學效率和教學質量，推動我國教育水平的進一步提升，促進國家教育事業(yè)的快速發(fā)展。

[參考文獻]

[1]楊帆.大規(guī)模標準化考試網上評卷實踐探究及未來路徑選擇[J].中國多媒體與網絡教學學報，2020（9）：222-224.

[2]劉文麗，呂書龍，周勇，等.基于網上評卷系統(tǒng)的教學信息化實踐—以數(shù)學類公共基礎課為例[J].中國輕工教育，2020（1）：19-24.

[3]何屹松，徐飛，劉惠，等.新一代智能網上評卷系統(tǒng)的技術實現(xiàn)及在高考網評中的應用實例分析[J].中國考試，2019（1）：57-65.

（編輯 王永超）