全員育人視角下的“三點(diǎn)半”難題破解

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這個(gè)暑期，相信不少家長(zhǎng)已經(jīng)率先享受到了“官方帶娃”的教育福利。

7月，隨著假期的到來(lái)，教育部印發(fā)了《關(guān)于支持探索開(kāi)展暑期托管服務(wù)的通知》，引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開(kāi)展暑期托管服務(wù)工作，滿足廣大家長(zhǎng)需求、解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問(wèn)題。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，“暑期托管”其實(shí)是“課后三點(diǎn)半延時(shí)服務(wù)”的延續(xù)，而“暑期托管”的探索實(shí)踐，同時(shí)也是在為秋季開(kāi)學(xué)后，落實(shí)課后延時(shí)服務(wù)的全面鋪開(kāi)提供更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

“三點(diǎn)半”是“舊命題”，但挑戰(zhàn)卻時(shí)時(shí)刷新。就在開(kāi)年之初，教育部便重申并表示，將推動(dòng)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。

在此倡導(dǎo)下，2021年春季開(kāi)學(xué)以來(lái)，多地大力探索課后服務(wù)模式，求解“三點(diǎn)半”難題。一學(xué)期過(guò)去，各地學(xué)校開(kāi)展情況如何？又面臨著哪些難題？暑期托管與秋季服務(wù)分別能從中汲取哪些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)？本期，好老師智庫(kù)用大數(shù)據(jù)告訴你。