課程思政背景下健美操必修課的發(fā)展趨勢(shì)

葛菁 邵恩樂(lè) 陳珊 海維芳 尹麗娜 王春霞

摘 要：課程思政的融入給健美操必修課帶來(lái)了新的變化：一是授課內(nèi)容向立體多元化方向發(fā)展，二是教學(xué)手段和方法迭代創(chuàng)新，三是教學(xué)評(píng)價(jià)體系更加科學(xué).課程思政和專(zhuān)業(yè)課的有機(jī)融合已經(jīng)成為未來(lái)課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)樹(shù)立“健康第一”的體育觀(guān)念、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，具有重要的指導(dǎo)意義.

關(guān)鍵詞：課程思政;健美操必修課;教學(xué)研究

[中圖分類(lèi)號(hào)]G642 ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A

Abstract：The integration of ideological and political teaching in all courses theory has brought several new changes to the calisthenics compulsory course：the first one is that the teaching contents have been developed into three-dimensional and diversified direction;the second is the innovation of the teaching means and methods，the third is the teaching evaluation system is more scientific.The organic integration of ideological and political teaching in all courses theory and compulsory courses has become the development tendency of classroom teaching in the future，which has an important guiding significance for establishing the physical concept of "health first" and cultivating students' patriotism spirit.

Key words：ideology and political teaching in all courses;calisthenics compulsory course;teaching research

習(xí)總書(shū)記2016年12月10日在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，“要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人的規(guī)律，遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平，要用好課堂教學(xué)這個(gè)渠道”，我們要加強(qiáng)并充分利用學(xué)校課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，最大限度地優(yōu)化體育課堂的資源，在科學(xué)合理傳授知識(shí)的同時(shí)，盡可能地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想品德的教育，使課程思政和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相輔相成，互相融合.健美操是一項(xiàng)集人體美、運(yùn)動(dòng)美、韻律美為一體的運(yùn)動(dòng)，是高校體育教學(xué)中一門(mén)不可缺失的課程，在其課程中融入思政元素，可以提高學(xué)生的價(jià)值觀(guān)，提升愛(ài)國(guó)情懷，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升審美、鑒賞美意識(shí)，培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，打造頑強(qiáng)拼搏的精神，激發(fā)努力向上的進(jìn)取心.本文將闡述課程思政背景下，健美操必修課的發(fā)展趨勢(shì).

1 授課內(nèi)容向立體多元化方向發(fā)展

健美操課程作為高等學(xué)校體育專(zhuān)業(yè)的必修課之一，有著它獨(dú)有的特點(diǎn).體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程重視技能發(fā)展，重視技術(shù)動(dòng)作的掌握，輕視理論知識(shí)的學(xué)習(xí).在教學(xué)過(guò)程中，課程內(nèi)容記憶動(dòng)作比較繁多、復(fù)雜，動(dòng)作之間的連接需要在規(guī)定的音樂(lè)節(jié)拍內(nèi)完成;成套動(dòng)作完成時(shí)需要練習(xí)者注意力高度集中，并提前預(yù)想出下一組動(dòng)作，否則會(huì)導(dǎo)致小腦無(wú)法支配肢體迅速做出動(dòng)作，從而無(wú)法完成后面組合動(dòng)作.健美操需要記憶大量的動(dòng)作元素，需反復(fù)強(qiáng)化，單一不變的套路動(dòng)作會(huì)影響一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生疲憊的心理，影響課程學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率受到極大的影響.教學(xué)時(shí)數(shù)不足也是目前困擾健美操課程最大的問(wèn)題，僅用課堂上有限的時(shí)間進(jìn)行“育人、思政教育”時(shí)間太少，關(guān)注面有限，課后的跟蹤指導(dǎo)、互聯(lián)網(wǎng)交流顯得十分必要.

健美操課程是固定套路的教學(xué)模式，課程思政的融入，將推動(dòng)健美操課程向多元化發(fā)展.

1.1 知識(shí)的傳授多元化

健美操的歷史最早可以追溯到西漢的導(dǎo)引術(shù)，隨著時(shí)間的推移以及社會(huì)的融合發(fā)展，健美操文化積淀厚重，其課程教授除技能傳授，還應(yīng)該圍繞體育歷史文化主題，傳承體育文化信念.

1.2 學(xué)生價(jià)值觀(guān)塑造多元化

通過(guò)觀(guān)看世界級(jí)體育精彩比賽視頻，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神.當(dāng)學(xué)生看見(jiàn)五星紅旗冉冉升起時(shí)，愛(ài)國(guó)熱情跟青春一起飛揚(yáng);通過(guò)學(xué)生清潔室內(nèi)衛(wèi)生培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、任勞任怨的品質(zhì);通過(guò)課堂開(kāi)始部分進(jìn)行集中注意力練習(xí)，幫助學(xué)生形成尊師重教、聽(tīng)從指揮的優(yōu)良品德;通過(guò)小組練習(xí)，訓(xùn)練其養(yǎng)成互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)品質(zhì)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;通過(guò)健美操成套動(dòng)作的創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、大局意識(shí)和集體主義精神.

1.3 學(xué)生綜合能力培養(yǎng)多元化

課程思政的重要職能之一是“育人”功能，讓學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)，掌握“如何傳授”的能力，體現(xiàn)“授人以漁”的精髓.通過(guò)每次課堂常規(guī)口令訓(xùn)練和準(zhǔn)備部分領(lǐng)操訓(xùn)練，學(xué)會(huì)如何去教，完成授課能力的培訓(xùn).

2 教學(xué)手段和方法迭代創(chuàng)新

通過(guò)“四個(gè)立足”實(shí)現(xiàn)課程思政和健美操課程的融合.

（1）立足于學(xué)生，把課程思政融入到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，融入到培養(yǎng)目標(biāo)的確立、課程設(shè)計(jì)的搭建、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，提出明確而具體的要求，并把相關(guān)的理論知識(shí)融入其中 .

（2）立足于教師，不斷提升其道德品質(zhì)，人格修為.教師作為傳授知識(shí)的主體，其自身的言談舉止會(huì)直接影響學(xué)生 .

（3）立足于課堂，提高課堂教學(xué)的主陣地作用，充分利用好課堂有限時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，采取一系列新式有效的教學(xué)方法，提升教學(xué)效果，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率.

（4）立足于課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉并提升學(xué)生與人交往能力、責(zé)任心.專(zhuān)業(yè)技能是檢驗(yàn)理論知識(shí)掌握情況的途徑，學(xué)生通過(guò)參加課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高綜合能力，為終身體育打下良好的基礎(chǔ).

3 教學(xué)評(píng)價(jià)體系更加科學(xué)

健美操必修課的評(píng)價(jià)方式實(shí)行教學(xué)全過(guò)程考核，根據(jù)學(xué)生各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)情況作出全面客觀(guān)的評(píng)價(jià).通過(guò)嚴(yán)格考試，檢驗(yàn)學(xué)生的綜合能力.健美操課程的考核分六個(gè)部分，詳見(jiàn)表1.

（1）課程思政占10%.教室衛(wèi)生清潔度，上課不能看手機(jī)，遵守時(shí)間等.

（2）出勤率占10%.按時(shí)出勤上課，如有特殊情況，學(xué)生本人在微信群中向授課教師請(qǐng)假，教師將本次課的教學(xué)內(nèi)容視頻傳給學(xué)生，自學(xué)后再發(fā)給教師，教師檢驗(yàn)并糾錯(cuò).

（3）作業(yè)完成情況占10%.課程結(jié)束后，教師在釘釘平臺(tái)發(fā)布作業(yè)，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交并批改.不合格打回，請(qǐng)學(xué)生重新提交，直至合格為止.

（4）隊(duì)形創(chuàng)編占10%.隊(duì)形創(chuàng)編在規(guī)定動(dòng)作熟練掌握的基礎(chǔ)上，提高難度，5-6人一組，對(duì)規(guī)定動(dòng)作進(jìn)行造型創(chuàng)造、隊(duì)形創(chuàng)編的再造過(guò)程，全過(guò)程要求學(xué)生互相配合，顧全大局，團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵(lì)，共同完成，是一個(gè)極好的磨練機(jī)會(huì).

（5）技術(shù)動(dòng)作（1）占30%.考核健美操規(guī)定動(dòng)作，對(duì)全國(guó)大眾健美操第三套動(dòng)作一級(jí)動(dòng)作進(jìn)行考核：姿態(tài)的規(guī)范程度、動(dòng)作的熟練程度、音樂(lè)節(jié)奏感等.

（6）技術(shù)動(dòng)作（2）占30%.考核健美操規(guī)定動(dòng)作，對(duì)全國(guó)大眾健美操第三套動(dòng)作二級(jí)動(dòng)作進(jìn)行考核.

4 小結(jié)

課程思政和專(zhuān)業(yè)課的有機(jī)融合已經(jīng)成為未來(lái)課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)樹(shù)立“健康第一”的體育觀(guān)念和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神具有重要的指導(dǎo)意義.課程思政融入到健美操教學(xué)中，給健美操教學(xué)理念和教學(xué)方法帶來(lái)變革，有助于提高體育專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)質(zhì)量，有助于學(xué)生“德育”的培養(yǎng)，有助于打造健美操精品課程，有助于完成向健美操“金課”的轉(zhuǎn)變.

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編輯：吳楠