從學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試到初中體育教學(xué)

【摘 要】《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是我國學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)，是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)這份標(biāo)準(zhǔn)是提高學(xué)生身體健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。本文從本校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試這個(gè)角度入手，通過測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，及早發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)過程存在的問題，以便改進(jìn)體育教學(xué)方法，在提高體育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生體質(zhì)健康;測(cè)試結(jié)果分析;體育教學(xué)方法

一、調(diào)查與研究方法

2012年9月起，我校按照國家要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康全面測(cè)試，下面是將2013年（男生1851人、女生1584人），2014年（男生1740人、女生1405人），2015年（男生1556人、女生1282人），2016年（男生1531人、女生1267人），2017年（男生1640人、女生1389人），2018年（男生1681人、女生1454人）的各項(xiàng)指標(biāo)，按照國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的等級(jí)占比率統(tǒng)計(jì)分析，并根據(jù)分析結(jié)果，提出了一些建議。

（下面的數(shù)據(jù)是我校2013～2018年上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫反饋的結(jié)果）

二、結(jié)果與分析

（一）結(jié)果

根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目要求，初中學(xué)生測(cè)試指標(biāo)項(xiàng)目包括身高、體重，肺活量，50米跑，立定跳遠(yuǎn)，坐位體前屈，1000米（男）、800米（女），引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女生）;2019年開始增加視力項(xiàng)目。

體質(zhì)測(cè)試的結(jié)果利于檢查和比對(duì)，具有重要的信息反饋和調(diào)節(jié)功能，為實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的管理目標(biāo)和提高體育教學(xué)質(zhì)量提供牢靠的依據(jù)。為使這一任務(wù)的實(shí)施建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，我校從2012年已開始對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康抽樣測(cè)試。

（二）分析

從上述數(shù)據(jù)中可以看到：

1. 男/女生的體重等級(jí)占比率，正常值在75%以上，女生優(yōu)于男生，但2017～2018年男、女生超重和肥胖稍微有點(diǎn)反彈，男生略高。

2. 總分等級(jí)占比率，不及格率男生低于18%，女生低于10%，2017～2018年有上升趨勢(shì)。

3.肺活量等級(jí)占比率，不及格率男生低于13.9%，女生低于11.5%，基本上較好。

4. 50米跑等級(jí)占比率，不及格率男生低于3.9%，女生低于5.7%，基本保持。

5. 立定跳遠(yuǎn)等級(jí)占比率，不及格率男生比女生略為好些，2017～2018年有所上升。

6. 坐位體前屈等級(jí)占比率，不及格率男生優(yōu)于女生些，男生低于5.4%，女生低于11%。

7. 男1000米/女800米跑等級(jí)占比率，不及格率女生明顯優(yōu)于男生。

8. 男引體向上/女一分鐘仰臥起坐等級(jí)占比率，不及格率男生占72.1%以上，女生占14.5%以上，2017～2018年更為明顯。

三、結(jié)論

從調(diào)查結(jié)果中可以看出，我校的體育教學(xué)工作總體是好的，學(xué)生體質(zhì)健康狀況較好，但是仍存在不少問題，需要我們不斷思考，不斷調(diào)整。

1. 從男/女生的體重等級(jí)占比率上看，表明低體重、超重和肥胖學(xué)生占據(jù)部分，特別是男生，尤其要對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)管，制定出有效的措施，讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行鍛煉。

2. 在學(xué)生的總分等級(jí)占比率中，不及格的比例在2.7%～17.5%，表明學(xué)校的體育課堂教學(xué)、大課間與課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練都開展得比較好。

3. 肺活量測(cè)定結(jié)果較好，客觀上表現(xiàn)在學(xué)校器材比原來器材有所增加（原先只有二個(gè)肺活量計(jì)）。

4. 50米跑等級(jí)占比率，男生不及格率低于3.9%，女生不及格率低于5.7%，說明學(xué)生整體素質(zhì)還不錯(cuò)。

5. 從立定跳遠(yuǎn)等級(jí)占比率上看，在教學(xué)過程中，針對(duì)下肢力量的練習(xí)少了，造成學(xué)生下肢力量弱了，女生更為明顯些。

6. 坐位體前屈等級(jí)占比率，說明男生的柔韌性優(yōu)于女生。

7. 男1000米/女800米跑等級(jí)占比率，表明男生耐力素質(zhì)明顯下降，女生耐力素質(zhì)也不太好。

8. 男引體向上/女一分鐘仰臥起坐等級(jí)占比率，說明男生上肢力量嚴(yán)重不足，女生腰腹力量欠缺。

四、建議

1. 加強(qiáng)器材資源配置，爭(zhēng)取學(xué)校對(duì)體育教學(xué)上的支持，尤其是體育器材的添置和更新，以使教學(xué)內(nèi)容更切實(shí)際，教學(xué)效果更顯著。

2. 增加學(xué)校與家長的聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的健康狀況，爭(zhēng)取得到家長的積極配合，以促進(jìn)學(xué)生健康水平提升。

3. 在教學(xué)過程中，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生薄弱項(xiàng)目的練習(xí)。

4. 體育老師充分運(yùn)用好校內(nèi)、外的體育資源，著手項(xiàng)目?jī)?nèi)容的構(gòu)建，因人而異地安排運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度，使學(xué)生能夠得到有效的鍛煉，尤其是要加強(qiáng)部分體質(zhì)較差學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容安排和鍛煉工作。

5. 制定合理計(jì)劃，著重激勵(lì)學(xué)生的活動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)意識(shí)，促使學(xué)生自覺、積極投入練習(xí)，進(jìn)而逐步形成參加體育鍛煉的好習(xí)慣。

6. 在體育教學(xué)、課余訓(xùn)練、課外活動(dòng)中，面向全體學(xué)生，均衡合理安排好各項(xiàng)目?jī)?nèi)容的比重。

7. 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)學(xué)生做到進(jìn)行全面測(cè)試，以促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。

綜上所述，根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試、上報(bào)，并對(duì)反饋的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，既能夠讓學(xué)生清晰了解自身體質(zhì)健康情況，又可以幫助教師及早發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)過程中存在的問題，做到有的放矢地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，有針對(duì)性地選擇教學(xué)策略，制定切實(shí)可行的練習(xí)方法，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉，并及早向家長反饋學(xué)生的健康狀況，爭(zhēng)取得到家長的積極支持和配合。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生健康成長，是目前學(xué)校體育教育工作的主要任務(wù)，所以學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試顯得尤為重要。

【參考文獻(xiàn)】

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（責(zé)任編輯：呂紅洋）

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