落實(shí)小學(xué)體育課程 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

吳偉東

1 重視課程有上好體育課程的決心

小學(xué)生是長(zhǎng)身體的迅猛階段。我們?cè)鯓影盐蘸眠@個(gè)階段的小學(xué)生的身體素質(zhì)？無(wú)疑，小學(xué)體育課是對(duì)這個(gè)要求極吻合的課程。因此，作為體育教師要重視這門課程，有上好體育課程的決心！為此，我們體育教師要想方設(shè)法讓學(xué)生愛(ài)上我們的體育課;運(yùn)用各種途徑上好上實(shí)體育課，讓每節(jié)體育課都能有所成效，讓每節(jié)體育課都能充分發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。我們是農(nóng)村的合并學(xué)校，上等次的體育措施我們目前還沒(méi)有，但是我們有的是地方資源，我們可以自制一些合適我們體育課程的教具：紙質(zhì)投擲球;跳高的細(xì)竹竿;便于運(yùn)動(dòng)的圓圈竹制跳格等等的體育用具。我想，只要我們體育教師都對(duì)這門課程投入十二分的熱情，有上好這門課程的決心，相信，學(xué)生想上、愛(ài)上這門課程不會(huì)是夢(mèng)想！

2 充足準(zhǔn)備有上好體育課程的信心

小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生的體能的要求較高。我們教師怎樣利用學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種技能技巧的訓(xùn)練，并能取得較好的效果？我想首要的是教師要充分做好體育課程的充足的準(zhǔn)備：課前的備課研課;課前的體育工具的準(zhǔn)備;課間的各種工具及準(zhǔn)備動(dòng)作的工作都需要教師有一個(gè)提前的準(zhǔn)備和落實(shí)。小學(xué)生因?yàn)楹脛?dòng)，注意力不夠集中，很容易會(huì)受身邊事物的影響，因此，在具體的體育課程上，我們會(huì)面臨學(xué)生的聽課率，動(dòng)作率和協(xié)同率比較低的情況，而且這些的情況如果你不加整理會(huì)呈滑坡態(tài)勢(shì)，往往這個(gè)時(shí)候我們體育教師就會(huì)有信心的低垂現(xiàn)象。為此，為了我們有一定的信心上好這門很多情況的體育課程，我們要做的準(zhǔn)備要足，要實(shí)！

3 盡情演繹有上好體育課程的耐心

小學(xué)生天真爛漫，只要有玩的就會(huì)表現(xiàn)得很高興。但是，只要你要求他們慢慢做好每一個(gè)動(dòng)作，他們又會(huì)顯得非常沒(méi)耐心。我們小學(xué)的體育老師怎樣在兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之余也能扎實(shí)好課程的技能的聯(lián)系呢？在實(shí)際的具體教學(xué)中，我覺(jué)得我們一線的體育教師要把課程的內(nèi)容、步驟、器材等東西都準(zhǔn)備到位之余還要求我們老師有一顆風(fēng)趣的童心;示范跑步姿勢(shì)，別怕同學(xué)笑，把孩子們不正確的姿勢(shì)形態(tài)與語(yǔ)言合一;示范跳遠(yuǎn)姿態(tài)，把同學(xué)做得不夠的地方用風(fēng)趣的語(yǔ)言指出;指導(dǎo)跳繩，指示跳得好的和不夠的動(dòng)作展示等等的課程內(nèi)容，我們教師可盡情展示，盡情演繹你想要做到，務(wù)求讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。所有的這些都需要教師有上好課程的耐心，有對(duì)待學(xué)生的耐心！

4 堅(jiān)持落實(shí)有上好體育課程的恒心

小學(xué)生的體育課，有的人可能會(huì)認(rèn)為：小孩子能交給什么呢？可稱得上可有可無(wú)，因此可能會(huì)有一些老師認(rèn)為：小學(xué)體育課程的具體落實(shí)即使到位也對(duì)小學(xué)生的影響不是很大！我覺(jué)得這肯定是不可取的。因?yàn)樾W(xué)生是打身體基礎(chǔ)的階段，小學(xué)生在低年段是重視體育課程的切合，體育課程的規(guī)范落實(shí);在中年段就是挖掘其體育技能和鍛煉體育技能的開端;高年段就是小學(xué)生的體育技能逐漸成形和身體發(fā)育的黃金階段。如果我們按照這樣的認(rèn)識(shí)和意識(shí)去落實(shí)我們的小學(xué)體育課程，學(xué)生的身體發(fā)育和體育技能的雛形是可持續(xù)和健康的態(tài)勢(shì)發(fā)展，所以，我們一線的小學(xué)體育教師要有堅(jiān)持落實(shí)上好體育課程的恒心！

5 鍛煉能力有上好體育課程的愿心

小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)的每個(gè)階段有每個(gè)階段的素養(yǎng)的要求。既然要求有，我想首要的是教師要有對(duì)每個(gè)階段要求都做好的愿心。同時(shí)，作為一個(gè)實(shí)施者，你在明確要求之余也要對(duì)每項(xiàng)要求的個(gè)人技能要求到位，只有自己做好了，學(xué)生才會(huì)有學(xué)的可能和學(xué)的達(dá)標(biāo)！我們每一個(gè)走在增強(qiáng)體質(zhì)的第一站，我們就要我們的擔(dān)當(dāng)，有把小學(xué)生引上想上、愛(ài)上體育課程的路上，并在這條路上逐漸往向上、向美、向健的方向走！這所有的美好都需要我們體育老師自己也要擁有扎實(shí)的技能和技巧才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初決定要當(dāng)體育老師的愿心！

6 開展活動(dòng)有上好體育課程的初心

學(xué)生有一定的展現(xiàn)自我的舞臺(tái)是能把學(xué)生的自信心、追求向上的心放到一個(gè)高度！無(wú)疑，開展一些體育活動(dòng)是最有效和最合乎小學(xué)生身心發(fā)育的舉措。每年，我們都會(huì)舉辦全校性的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)要求每個(gè)班級(jí)都有其班級(jí)特色：組織好班級(jí)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、隊(duì)形隊(duì)列展示、運(yùn)動(dòng)員的全方位選拔、運(yùn)動(dòng)過(guò)程的全程班級(jí)成員的主動(dòng)參與等等的安排與布置。這樣的活動(dòng)的全方位舉行，讓參賽學(xué)生在活動(dòng)中比賽中感受到了運(yùn)動(dòng)的無(wú)限魅力;讓輔助參賽的學(xué)生的全程參與感受到了班級(jí)榮譽(yù)的愉悅感，總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)的興趣，運(yùn)動(dòng)的情懷得到很好的展示。除了這些全校性的體育活動(dòng)，我們還會(huì)開展一些年級(jí)為單位的體育比賽：年級(jí)足球賽;年級(jí)的男女組合跳繩比賽;年級(jí)為單位的男女往返接力賽等等的活動(dòng)。開展這些活動(dòng)不單能展示學(xué)生平常練好的技能的同時(shí)還能更能很好地融合同學(xué)與同學(xué)，班級(jí)與班級(jí)之間的良性的關(guān)系，達(dá)至雙贏！

初心不忘，勤耕本職，擔(dān)好使命！干好小學(xué)體育課程這一塊的方式方法何其多，但，只要我們小學(xué)的體育教師能根據(jù)上級(jí)的課程要求，運(yùn)用切合本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，我想，打造一個(gè)小學(xué)體育課程優(yōu)質(zhì)課堂，在課堂中增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提升學(xué)生的體育綜合素養(yǎng)肯定不會(huì)是霧里看花。

（作者單位：廣東省廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)橋頭小學(xué)）