淺談初中生英語學(xué)習(xí)成績的提高方法

白海蓮

摘要：英語作為我國對(duì)外發(fā)展和交流的重要語言，近年來英語的教育也越來越受到學(xué)校和教師的關(guān)注。在教學(xué)方面，教師應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的性格特征和接受知識(shí)的能力研究出更豐富生動(dòng)的教學(xué)方案，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在英語的聽說讀寫各個(gè)方面發(fā)展英語綜合素養(yǎng)，同時(shí)注重與學(xué)生之間良好的互動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建，最大程度的提高每個(gè)學(xué)生英語的學(xué)習(xí)成績。

關(guān)鍵詞：初中英語;英語考試成績;牢記重點(diǎn)知識(shí);規(guī)范卷面書寫;放平考試心態(tài)

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-15-197

考試成績一直是作為升學(xué)參考的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此提高初中生英語成績有著現(xiàn)實(shí)的意義。初中英語成績作為學(xué)生在一段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)程度的反映，在一定程度是上直觀的反映了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。在初中英語教學(xué)階段，教師應(yīng)該積極的指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生理解、吃透知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)辦法，同時(shí)指導(dǎo)應(yīng)對(duì)考試技巧，幫助學(xué)生有效得提高英語成績。本文從三方面給出了建議：首先，引導(dǎo)學(xué)生牢記重點(diǎn)知識(shí);其次，規(guī)范考試卷面書寫;最后，引導(dǎo)學(xué)生放平考試心態(tài)。

一、牢記重點(diǎn)知識(shí)

初中英語知識(shí)有一定的脈絡(luò)框架，但同時(shí)有很多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)。在成塊的語法知識(shí)板塊里，也存在著很多細(xì)節(jié)。如果想全面的把握英語所有的知識(shí)細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的初中生來說幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。所以針對(duì)英語學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該有所偏重，有所舍棄。同時(shí)，學(xué)生可能不能準(zhǔn)確的明確考試的重點(diǎn)內(nèi)容。因此教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該給學(xué)生明確的指出英語課程中的重點(diǎn)內(nèi)容，給學(xué)生以明確的參考。

例如，在七年級(jí)上冊(cè)“Unit 3 What color is it？”的章節(jié)學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該在研究歷年考題的考點(diǎn)方向后，準(zhǔn)確的確定該章節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容。把這些考點(diǎn)作為課堂的重點(diǎn)內(nèi)容。針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，教師必須要求學(xué)生盡可能的全面理解掌握，并且做到在考試的時(shí)候能準(zhǔn)確的、熟練的運(yùn)用在答題中。針對(duì)同一個(gè)考點(diǎn)也有不同的考題出現(xiàn)。在日常習(xí)題中，教師要做到舉一反三，盡量概括出常見的經(jīng)典案例。也可以集思廣益，引導(dǎo)學(xué)生自己出題。在出題的過程中，也是對(duì)知識(shí)點(diǎn)重溫的過程。這個(gè)過程更有利于學(xué)生理解分析知識(shí)點(diǎn)、加深知識(shí)的記憶。教師可以對(duì)學(xué)生的出題做匯總，把優(yōu)秀的出題形式作為學(xué)生日常練習(xí)的題庫，這樣大大提升了學(xué)生全面掌握重點(diǎn)知識(shí)，并且從多個(gè)角度提升解題能力，大大提升了學(xué)生在考試中的成績。

二、規(guī)范卷面書寫

英語考試中的卷面書寫主要集中在英語寫作上，英語寫作在英語考試中占有比較大的分?jǐn)?shù)比例，是學(xué)生不可以忽略的一部分。規(guī)范的書寫是英語寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里的一項(xiàng)，影響著英語成績的高低。重要的一點(diǎn)是因?yàn)橛⒄Z卷面分?jǐn)?shù)可以在短時(shí)間內(nèi)提高。這是由于英語書寫不同與漢字結(jié)構(gòu)。所有的英語單詞都是由簡(jiǎn)單的26個(gè)英文字母組成，而對(duì)于初中來說，將英語字母書寫規(guī)范可能在一個(gè)月內(nèi)就能培養(yǎng)出很好的書寫規(guī)范。所以提升卷面書寫的規(guī)范是一個(gè)短時(shí)間可以看見成效的。

例如，在八年級(jí)上冊(cè)“Unit 4 What is the best movie theater？”的學(xué)習(xí)內(nèi)容里，教師可以抽出十幾分鐘講解英語書寫技巧，比如字母間距一致，大小統(tǒng)一，傾斜統(tǒng)一。單詞之間的間距大小也保持一致，在平時(shí)的書寫練習(xí)中要做到一字不差，如果在考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤，可以從斜線輕輕劃過，不可以涂改、重描，影響卷面的美觀。在本章節(jié)的英語短文中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用書寫規(guī)范進(jìn)行抄寫，并且對(duì)每一位學(xué)生的書寫做出點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。在班級(jí)之間也可每周選出書寫比較優(yōu)秀的范文或者進(jìn)步比較大的同學(xué)筆跡，讓大家參考學(xué)習(xí)。規(guī)范卷面書寫是能快速養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，只要學(xué)生用心。提高卷面書寫無關(guān)智力高低、基礎(chǔ)好壞，任何一名初中生都可以做到。同時(shí)教師可以進(jìn)行英語書寫比賽，引導(dǎo)學(xué)生重視英語書寫。規(guī)范的卷面書寫在考試的卷面上能為學(xué)生提升3-7分左右的分?jǐn)?shù)，這對(duì)初中英語成績也是不小的進(jìn)步。

三、放平考試心態(tài)

一個(gè)人想要成功必須擁有強(qiáng)大的心里素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)的能力。導(dǎo)致初中生考試成績不理想的一個(gè)常見原因就是學(xué)生的考試心態(tài)不好。有些學(xué)生明明擁有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)和良好的日常表現(xiàn)，但英語的考試成績總是低于正常水平。這些學(xué)生提高英語成績的關(guān)鍵不在于刻苦用功，而在于訓(xùn)練考試心態(tài)。還有一部分是因?yàn)閷?duì)英語沒有學(xué)習(xí)興趣，所以在考試時(shí)過于不認(rèn)真而導(dǎo)致成績不好。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試，放平考試心態(tài)。

例如，在七年級(jí)上冊(cè)“Unit6 Do you like bananas？”的單元考試中，教師要針對(duì)發(fā)揮失常的學(xué)生做匯總，留意學(xué)生的是否經(jīng)常出現(xiàn)這類問題。針對(duì)這類學(xué)生，教師首先要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，告訴學(xué)生考試只是一種在我檢測(cè)手段。教師并不把當(dāng)做考核學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)教師也要引導(dǎo)學(xué)生不要給自己施加太多的壓力，這樣反而達(dá)不到理想的效果。同時(shí)教師應(yīng)該分析學(xué)生壓力的來源是否出自家庭，如果是因?yàn)楦改附o施加太大壓力，教師也應(yīng)該跟家長及時(shí)反映交流，共同努力引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的考試心態(tài)。針對(duì)懶散性學(xué)生，教師則應(yīng)該重點(diǎn)告誡學(xué)生英語成績的好壞對(duì)于他的影響，并且在英語學(xué)習(xí)上給與鼓勵(lì)和關(guān)注，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，和提高英語成績的決心。堅(jiān)信學(xué)生只要通過努力，就一定能取得進(jìn)步。

總結(jié)，英語學(xué)習(xí)是每個(gè)接受九年義務(wù)教育的學(xué)生的必要學(xué)習(xí)任務(wù)。良好的英語知識(shí)掌握對(duì)學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)以及工作都有著積極的意義。同時(shí)英語的日常應(yīng)用也是非常廣泛的。而英語成績上也很大程度上影響著自己的升學(xué)狀況。雖然英語學(xué)習(xí)能力不等于英語考試成績，但是兩者都不能忽略，教師應(yīng)該讓兩者更好的結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的綜合能力。

參考文獻(xiàn)

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