讓啦啦操校本課程魅力綻放

吳小琴

啦啦操運(yùn)動(dòng)起源于歐美國(guó)家，由于自身的獨(dú)特性、套路動(dòng)作編排的無(wú)拘無(wú)束性、素材的多樣化和音樂(lè)的震撼感，很快受到了社會(huì)各界人士的關(guān)注和喜愛，在短時(shí)間內(nèi)便得到了世界上許多國(guó)家人們的青睞。啦啦操具備非常高的表演性與觀賞性，具有很強(qiáng)的感染力。

1 校園開展情況

啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在我國(guó)開展的還是比較晚，屬于新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話的形式，向?qū)W生宣傳各種有關(guān)啦啦操活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)、和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。明確開展體育鍛煉的意義;給家長(zhǎng)和班級(jí)學(xué)生發(fā)放有關(guān)我校參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦啦操項(xiàng)目照片，校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式進(jìn)行表演的照片，以及各類大型比賽經(jīng)典的畫面。利用校園電視臺(tái)、校園廣播播放有關(guān)啦啦操比賽的專題資料片;利用校園櫥窗、校園文化墻、班隊(duì)角、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館等張貼一些陽(yáng)光體育啦啦操運(yùn)動(dòng)的動(dòng)感的圖片;結(jié)合班隊(duì)課、晨會(huì)課組織開展陽(yáng)光體育專題活動(dòng)等。從感官等各個(gè)方面讓學(xué)生感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力。

2 保證項(xiàng)目開展的質(zhì)量性，做到有的放矢

為了保證啦啦操項(xiàng)目的順利開展，讓啦啦操活動(dòng)開展經(jīng)久不衰。學(xué)校首先成立了教師以年級(jí)為單位啦啦操愛好者，愛好者主要有一定舞蹈基礎(chǔ)的年輕女教師組成，確保每一個(gè)年級(jí)有1位年輕的女教師組成，這樣可以使各年級(jí)的學(xué)生啦啦操愛好者不斷壯大，并且很好地做好新老交替銜接過(guò)程，針對(duì)各年級(jí)的要求制定檢查評(píng)比小組，制定出切實(shí)可行檢查評(píng)比細(xì)則，對(duì)啦啦操活動(dòng)進(jìn)行常年不間斷的全面檢查與評(píng)比，及時(shí)公布反饋，并把檢查的分?jǐn)?shù)納入每周三項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)比當(dāng)中，與學(xué)校推行的“文明班級(jí)”掛鉤。使學(xué)生思想上高度重視活動(dòng)質(zhì)量。其次，以比賽促質(zhì)量。體育組積極與德育處聯(lián)合，經(jīng)常開展各活動(dòng)的比賽，如班級(jí)比賽，年級(jí)比賽，校級(jí)比賽等，以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，按時(shí)發(fā)獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)，確保啦啦操活動(dòng)長(zhǎng)期順利地開展下去。

3 結(jié)論和思考

3.1根據(jù)對(duì)啦啦操開展情況得出以下結(jié)論：

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。自校本課程啦啦操項(xiàng)目開展以來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，專門成立了啦啦操活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操活動(dòng)項(xiàng)目定位高而準(zhǔn)，制定了詳細(xì)的規(guī)劃和計(jì)劃，采取的方法得當(dāng)，使我校啦啦啦操項(xiàng)目能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操活動(dòng)的支持，場(chǎng)地、體育服裝、經(jīng)費(fèi)等硬件設(shè)施就可以得到添置、更新，從而為正常有序開展課外體育活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。另外，由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視，措施得力，進(jìn)行班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)式的管理暢通無(wú)阻，是確保啦啦操項(xiàng)目順利開展的保證。

（2）特色項(xiàng)目與地方傳統(tǒng)項(xiàng)目相結(jié)合。啦啦操作為特色體育項(xiàng)目，廣播操作為地方傳統(tǒng)項(xiàng)目，兩者結(jié)合操作是切實(shí)可行的，動(dòng)作特點(diǎn)符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，并和當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)項(xiàng)目結(jié)合，這樣具有一定的群眾基礎(chǔ)，使此項(xiàng)目經(jīng)久不衰。學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂(lè)曲中有節(jié)奏的進(jìn)行身心活動(dòng)，在享受美的同時(shí)創(chuàng)造了美。在鍛煉身體的同時(shí)，美化了心靈，達(dá)到了健美的目的。

3.2 思考

（1）要更深層的挖掘啦啦操項(xiàng)目的體育內(nèi)涵。在實(shí)施中有些做法比較膚淺，認(rèn)為活動(dòng)開起來(lái)就行了，為形式而開展，為應(yīng)付而開展，沒有更深層的挖掘體育的內(nèi)涵。如何處理創(chuàng)設(shè)學(xué)校啦啦操整體特色與學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展之間的關(guān)系;如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生在啦啦操中將體格與人格，生理與心理磨練進(jìn)行的融合;只有讓啦啦操在校園文化建設(shè)中充分顯示，這樣啦啦操項(xiàng)目的開展才更具有生命力。

（2）充足體育教師人員，努力提高體育教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先要培養(yǎng)一批政治思想好，愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)、高層次、高水平的中青年體育教學(xué)、科研骨干和學(xué)科帶頭人，同時(shí)充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校體育活動(dòng)的組織和開展中的積極作用，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，為小學(xué)生的課外體育活動(dòng)提供指導(dǎo)。另一方面，充分挖掘體育教師人力資源的潛力，并且充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有體育教師的工作積極性，發(fā)揮他們專業(yè)特長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)校體育活動(dòng)中起引導(dǎo)和導(dǎo)向作用，同時(shí)積極鼓勵(lì)現(xiàn)有體育教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，更好地促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)地開展與落實(shí)，拓寬體育課教學(xué)內(nèi)容體系，帶動(dòng)體育科研建設(shè)。

（3）選擇項(xiàng)目應(yīng)與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)及班級(jí)特色相結(jié)合。啦啦操活動(dòng)以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與個(gè)體需要為出發(fā)點(diǎn)，考慮學(xué)校的實(shí)際去選擇和開展學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。特別是多開展帶有民族傳統(tǒng)、地方特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使課間體育活動(dòng)既滿足教育的需要，又滿足學(xué)生個(gè)人發(fā)展的需要。更要體現(xiàn)學(xué)校體育的特色、和班級(jí)體育特色。真正體現(xiàn)體育的育人功能。

4 結(jié)束語(yǔ)

在我校開展啦啦操項(xiàng)目的活動(dòng)，只是一個(gè)起步，因此在開展過(guò)程中也會(huì)遇到一些困難。今后我們將不斷總結(jié)實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校體育老師的努力下，我校的啦啦操項(xiàng)目活動(dòng)一定會(huì)綻放無(wú)窮的魅力。

（作者單位：江蘇省蘇州市吳中區(qū)長(zhǎng)橋中心小學(xué)）