做一個(gè)母親般的語(yǔ)文老師

申慶飛

“才高為師，德高為范”，這是昭通師專(zhuān)九四級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上黨組書(shū)記曾令云老師給我們的一句贈(zèng)語(yǔ)，它是當(dāng)年昭通師專(zhuān)的校訓(xùn)，也是從事初中語(yǔ)文教學(xué)二十多年來(lái)我一貫堅(jiān)持的為人師表的準(zhǔn)則。唐代大文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》一文的開(kāi)頭就這樣說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，這句話(huà)提出作為教師的第一要?jiǎng)?wù)是“傳道”，就是教學(xué)生怎樣做人。換句話(huà)說(shuō)就是，作為一名教師，首先應(yīng)具備的是高尚的道德品質(zhì)修養(yǎng)———要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)能力吃力的學(xué)生。那么，在具體的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，怎樣才能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生呢？我想，只要我們把每一個(gè)學(xué)生看成自己的孩子，做一個(gè)母親般的語(yǔ)文老師，不嫌棄，不拋棄，能看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，能找到他們身上的閃光點(diǎn)，那么，我堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都是會(huì)發(fā)光的金子！

微笑的力量

在果珠附中剛開(kāi)始工作時(shí)，我被安排上初三年級(jí)25班的語(yǔ)文課。這是一個(gè)令以前的老師們很頭疼的班級(jí)：學(xué)生普遍學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)能力低下，而且初二年級(jí)考試成績(jī)比全鄉(xiāng)平均分低了二十多分！曾有老師勸告我，千萬(wàn)別接這個(gè)班！懷著一份忐忑，一份期待，我走進(jìn)了我人生中的第一堂語(yǔ)文課——早讀輔導(dǎo)。

也許是以前養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)生們根本就沒(méi)注意到我這個(gè)“老師”的存在，他們各玩各的，各講各的。我不動(dòng)聲色的微笑著在各個(gè)組之間游走著，時(shí)不時(shí)的與一兩個(gè)人交流一下。經(jīng)過(guò)一個(gè)早讀時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了班上不少的學(xué)生……第一節(jié)課上課了，我開(kāi)始上新課。漸漸的我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生好像也沒(méi)有老師們說(shuō)的那么不聽(tīng)話(huà)嘛，也有很多個(gè)學(xué)生在認(rèn)真的聽(tīng)課的嘛！

后來(lái)，一個(gè)女生在作文里寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)教室里進(jìn)來(lái)了一個(gè)姑娘，我還以為是來(lái)我們班復(fù)讀的學(xué)生?？匆?jiàn)她好愛(ài)笑呀！一打聽(tīng)才曉得是我們新的語(yǔ)文老師。后來(lái)我們漸漸的喜歡上了她，喜歡上了她的課……”就這樣，經(jīng)過(guò)我們師生一年的努力，25班中考語(yǔ)文成績(jī)由全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名躍升為全鄉(xiāng)正數(shù)第一名，平均分為84.5分！

所以說(shuō)，“投之以桃，報(bào)之以李”，我微笑著面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生的中考成績(jī)回報(bào)給了我一個(gè)燦爛的“微笑”！

關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的生活

2017年秋季學(xué)期時(shí)，我?guī)吣昙?jí)五十九班和六十二班的語(yǔ)文課。在五十九班，我發(fā)現(xiàn)有一名很特別的男生，叫張家豪——每天不管我多早到教室發(fā)現(xiàn)他都已經(jīng)在座位上趴著睡覺(jué)了。一打聽(tīng)，原來(lái)他是一個(gè)走讀生，父親每天早上要開(kāi)車(chē)送兩趟同村的走讀學(xué)生。由于趕時(shí)間，就每天五點(diǎn)過(guò)一些把他送到學(xué)校，然后又忙著回去拉第二車(chē)學(xué)生。就這樣，他每天都睡不夠，只好來(lái)教室補(bǔ)覺(jué)。第一個(gè)學(xué)期，第二個(gè)學(xué)期，他的成績(jī)一直在班上最后幾名。有一天，我建議他的父親，第二次再回去拉孩子，給他多一點(diǎn)睡眠的時(shí)間吧。但他的成績(jī)?nèi)稳粵](méi)有多大的好轉(zhuǎn)。知道有一天——

關(guān)注后進(jìn)生的興趣愛(ài)好

那天又是我的早讀輔導(dǎo)課，我和往常一樣，提前幾分鐘進(jìn)了教室。破天荒地，我發(fā)現(xiàn)他沒(méi)睡覺(jué)，在看書(shū)！

走近一看，發(fā)現(xiàn)他看到是武俠小說(shuō)。于是，我在他的身邊坐下，給他介紹金庸、天龍八部，講飲馬流沙河里面的精彩的景物描寫(xiě)……最后，我給他布置任務(wù)：看到精彩的地方，用筆記本抄寫(xiě)下來(lái)，熟記于心，作為寫(xiě)作文的素材……

幾個(gè)星期后，學(xué)校又一次組織，測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)他的作文答題卡上終于寫(xiě)滿(mǎn)了字——平時(shí)他可是只能寫(xiě)個(gè)三五行的，多么令人驚喜的變化呀——毫無(wú)疑問(wèn)，他的作文部分，我大膽的給他打了四十分！看見(jiàn)他盯著試卷答題卡偷笑，我也盯著某一處偷笑！

關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步

進(jìn)入2020年的中考總復(fù)習(xí)了。我發(fā)現(xiàn)張家豪同學(xué)開(kāi)始記筆記了開(kāi)始背古詩(shī)了，又一次，居然主動(dòng)向我請(qǐng)教了……看到他認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我的眼前不由得浮現(xiàn)出當(dāng)初那個(gè)整天睡覺(jué)的少年的形象……

2020年開(kāi)始，全縣實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，我們學(xué)校為了訓(xùn)練學(xué)生，平時(shí)的模擬測(cè)試也這樣做。講卷時(shí)，我會(huì)刻意關(guān)注張家豪同學(xué)的答題得分情況，那是我常常說(shuō)的一句話(huà)就是：你們幾個(gè)這一題又失分了，看看人家張家豪同學(xué)，這題得了滿(mǎn)分（兩分、一分）……

中考成績(jī)出來(lái)了，我特意看了張家豪的語(yǔ)文成績(jī)——74.5分！也許，大家看了這個(gè)分?jǐn)?shù)很不以為然，但是，當(dāng)你們知道這個(gè)分?jǐn)?shù)背后的故事后，你們又作何感想呢？祝賀你，張家豪同學(xué)，你是一塊會(huì)發(fā)光的金子！

做一個(gè)母親般的語(yǔ)文老師

每一個(gè)孩子都是母親的心頭肉，母親不會(huì)因?yàn)楹⒆佑羞@樣那樣的缺點(diǎn)或不足而舍棄自己的孩子。同樣道理，作為教師，我們只要把每一個(gè)學(xué)生看成自己的孩子，關(guān)心他們生活上的困難，關(guān)注他們的興趣愛(ài)好并加以正確輔導(dǎo)，關(guān)注他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步……我想，總有一天，我們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)：世上真的沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有找不到好方法的老師！

云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣赤水源中學(xué) 云南 昭通 657203