開展陽(yáng)光體育，打造高效課堂

李貞玉

體育教育對(duì)于小學(xué)教育來(lái)說(shuō)十分重要。根據(jù)我國(guó)新制定的國(guó)家人才發(fā)展戰(zhàn)略和義務(wù)教育條例，以及教育部及其相關(guān)部門所發(fā)布的指導(dǎo)方法，體育教育被定位維持我國(guó)人民體質(zhì)健康的戰(zhàn)略方針之一陽(yáng)光體育由此成為人人皆知、人人皆愛的名詞。為了貫徹陽(yáng)光體育方針，作為教育的初始地，小學(xué)教育中的體育教學(xué)便顯得十分重要，通過(guò)小學(xué)這一平臺(tái)培養(yǎng)國(guó)民的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)健康。

作為學(xué)生學(xué)習(xí)的初始階段，小學(xué)教育一直受到中央高層的高度重視。教育部及其相關(guān)部門多次對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)布教育戰(zhàn)略方針。因此體育教學(xué)作為科教興國(guó)重要的戰(zhàn)略方針，便顯得尤其重要。但是當(dāng)我們環(huán)顧現(xiàn)實(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中，體育教學(xué)并未被得到有效落實(shí)，甚至出現(xiàn)有些小學(xué)懶政怠政，全面松懈。

1 小學(xué)體育高效教學(xué)的必要性

在世界范圍內(nèi)，許多發(fā)達(dá)國(guó)家的小學(xué)都會(huì)提供專業(yè)科學(xué)的體育教學(xué)，這也就是發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)民健康水平比中國(guó)高的原因，因此為了趕上世界國(guó)民體質(zhì)平均水平，得到世界人民的認(rèn)可，小學(xué)體育教學(xué)勢(shì)在必行。但為什么是在小學(xué)？小學(xué)作為學(xué)習(xí)的初始階段，小學(xué)生有好管教、習(xí)慣塑造力強(qiáng)等特點(diǎn)，因此在小學(xué)進(jìn)行科學(xué)的體育教學(xué)，有助于加強(qiáng)其運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，從而達(dá)到全民運(yùn)動(dòng)的水平。況且，小學(xué)的課程明顯輕松許多，相對(duì)于時(shí)空閑時(shí)間稀少的中學(xué)生和大學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)修養(yǎng)，從而提高全體國(guó)民體質(zhì)水平。小學(xué)生作為祖國(guó)的花朵，是社會(huì)各個(gè)階級(jí)都在保護(hù)的對(duì)象，因此社會(huì)對(duì)于陽(yáng)光體育一直持支持態(tài)度。

2 小學(xué)體育教育存在的問(wèn)題

小學(xué)生在體育教學(xué)中往往較為配合，而國(guó)家也將體育教學(xué)的重點(diǎn)放在小學(xué)學(xué)校，對(duì)小學(xué)體育教學(xué)予以極大的關(guān)注，并適當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況作出上層建筑的指導(dǎo)和調(diào)整。從整體來(lái)看，尚處于樂觀的狀態(tài)，但不容松懈。目前，小學(xué)體育教育尚存在許多嚴(yán)重的問(wèn)題，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些問(wèn)題一旦不管，就會(huì)釀成大禍。最嚴(yán)重的問(wèn)題主要是以下幾個(gè)方面： 一是即使教育部多次申明要增加體育課程的分量，但許多小學(xué)學(xué)校依然左耳進(jìn)右耳出，課程表上的體育課程依然屈指可數(shù)，甚至有些小學(xué)干脆放棄體育課程，選擇用語(yǔ)文課或者數(shù)學(xué)課進(jìn)替代;二是占課現(xiàn)象嚴(yán)重。為了趕進(jìn)度而占用體育課的現(xiàn)象不僅僅發(fā)生在中學(xué)，小學(xué)也有許多老師。比如語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師臨時(shí)占用體育課進(jìn)行上課，而體育老師懷著既不用上課也可以領(lǐng)工資的心態(tài)不了了之，即使教育部多次承諾予以打擊，但依然未見實(shí)效。三是孩子自身存在健康問(wèn)題。由于條件變好，國(guó)民食物日趨豐富，許多孩子出現(xiàn)肥胖、早熟等癥狀。陽(yáng)光體育的開展，符合國(guó)家科教興國(guó)和人才興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，但求能夠?yàn)樾W(xué)教育提供警醒，為小學(xué)教師的教學(xué)提供方法論指導(dǎo)。本文從各方面出發(fā)，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行充分的論證，希望能夠?yàn)楦魑唤處熖峁┙梃b。

3 體育課堂的方法論

3.1 根據(jù)課標(biāo)制定教學(xué)理念

小學(xué)教育的特殊性在于小學(xué)生與其他階段的特殊性，小學(xué)生具有相信權(quán)威，閑散時(shí)間多，紀(jì)律管教輕松等優(yōu)秀特點(diǎn)，同時(shí)也有調(diào)皮搗蛋、無(wú)法正確理解事物等缺點(diǎn)，因此在小學(xué)體育課堂中應(yīng)該充分體現(xiàn)小學(xué)生的特殊性，根據(jù)特殊性質(zhì)制定特殊的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)理念。而在中央教育部高層，則多年來(lái)多次出臺(tái)小學(xué)課標(biāo)，作為全國(guó)小學(xué)教育的基準(zhǔn)之一，而小學(xué)體育教師，作為義務(wù)教育的執(zhí)行者，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育部所欽定的課標(biāo)，再結(jié)合自己地域、自身狀況、學(xué)生情況等實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，并在其中增加一定的趣味性，以此來(lái)調(diào)動(dòng)課堂氛圍，保持小學(xué)生對(duì)于體育的熱情和喜愛。而在這其中的過(guò)程，就極其需要考慮到教師的教學(xué)技能了。

3.2 以學(xué)生是主體，素質(zhì)教育落實(shí)到位

小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)新頒布的一條法則，明確指出：此課程的重點(diǎn)是，滿足孩子的需要和重視孩子的情感，促進(jìn)全面發(fā)展。由此可知，我們開展小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)，以及怎么開展，都是開始于學(xué)生，止于學(xué)生，所以體育老師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)，特別是年齡差異，性別差異，年級(jí)差異來(lái)教學(xué)生，要科學(xué)教學(xué)，不要對(duì)每個(gè)人都是一樣的。更重要的是學(xué)生的情感體驗(yàn)和綜合素質(zhì)全面發(fā)展。 實(shí)際上，和我們?cè)诮虒W(xué)中所提倡的三維目標(biāo)差不多，全面發(fā)展過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，知識(shí)與能力是一定要重視的，這也才是真實(shí)意義上的素質(zhì)教育。體育老師要結(jié)合三方面的因素來(lái)考慮，課標(biāo)，教材，學(xué)生，不僅要學(xué)生掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)技能技巧，還要培養(yǎng)學(xué)生的能力。我的教學(xué)方法就是經(jīng)常讓學(xué)生看奧運(yùn)會(huì)，讓他們體會(huì)一下運(yùn)動(dòng)健兒們的愛國(guó)熱情，體會(huì)到他們的風(fēng)采，增加他們的愛國(guó)情懷，讓他們?yōu)槲覈?guó)的榮譽(yù)感同身受，做為華夏兒女，個(gè)人和祖國(guó)的密不可分，提高學(xué)生的愛國(guó)情懷是非常重要的。

3.3 提高課堂的活躍性，學(xué)生才能活躍起來(lái)

玩是孩子的本性，喜歡玩，喜歡與玩相關(guān)的東西，他們喜歡上體育課，主要的原因就是他們認(rèn)為體育課就是玩，小學(xué)階段的學(xué)生都還只是孩子，玩是學(xué)生的天性，他們喜歡體育課的原因就是認(rèn)為體育課就是玩。改革之后，新課標(biāo)認(rèn)為在體育課中，教師應(yīng)該占主導(dǎo)地位，而不是只要學(xué)生自由活動(dòng)。小學(xué)體育老師在備課的時(shí)候，需要講究生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，需要精心的去設(shè)計(jì)課程，根據(jù)學(xué)生的不同興趣去開展不同的課程。老師可以從生活里面的事情出發(fā)，發(fā)現(xiàn)身邊有趣的事情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的東西，從而可以提高課堂的活躍性。時(shí)代在發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生和以前的肯定不一樣了，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，也需要與時(shí)俱進(jìn)。教師教學(xué)需要散發(fā)正能量，內(nèi)容不能枯燥，多元化發(fā)展，這樣才能增進(jìn)學(xué)生之間的距離，促進(jìn)交流。

體育本來(lái)就是讓學(xué)生來(lái)放松，促進(jìn)身心健康的一門課程，所以老師需要將游戲和學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，體育課程就是用來(lái)給學(xué)生放松身心并且促進(jìn)身心健康的一門學(xué)科，所以教師還可以將游戲與課程結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生既玩了，又學(xué)了，一般人喜歡新奇的感覺，學(xué)生也不例外，讓課堂充滿新奇的感覺，可以讓學(xué)生喜歡上課堂。老師要知道每個(gè)學(xué)生的性格和興趣愛好，根據(jù)他們的特點(diǎn)來(lái)設(shè)置游戲的規(guī)則，游戲要與課程相關(guān)，不要跑偏了，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)生在開心玩耍的過(guò)程中就完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)。我打個(gè)比方，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中有立定跳遠(yuǎn)，老師應(yīng)該如何教這個(gè)運(yùn)動(dòng)呢？有些小孩子喜歡的青蛙和兔子，可以鍛煉他們的彈跳能力，學(xué)生模仿起來(lái)也不會(huì)覺得枯燥，因?yàn)樗麄儠?huì)想象成一只青蛙或者兔子，這樣之后老師再講立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)混在里面講給學(xué)生聽，可以加快學(xué)習(xí)的速度。俗話說(shuō)吾日三省吾身，課程結(jié)束以后，老師肯定要自我反思一下，有什么不足的地方，要以后改正。比如說(shuō)你的課程設(shè)計(jì)的是否符合學(xué)生的需求？課堂的環(huán)節(jié)是否節(jié)節(jié)相扣？是否完成了你想要教的東西，努力提高自己的水平，打破傳統(tǒng)觀念，才能提高自己。凡事都要?jiǎng)?chuàng)新，而創(chuàng)新需要實(shí)踐，要學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，同樣也要保證學(xué)生的安全，盡量不要意外事故發(fā)生，徒增煩惱。要保證學(xué)生是主體，而自己是主導(dǎo)。

3.4 完善評(píng)價(jià)體系，有效輔助教學(xué)

評(píng)價(jià)也是課堂教學(xué)的一個(gè)重要的東西，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和課程建設(shè)發(fā)展，他同樣也是必不可少的新時(shí)代的小學(xué)教育是素質(zhì)教育，這就需要改變傳統(tǒng)，就發(fā)個(gè)成績(jī)單給學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，新時(shí)代的方法是要尊重學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)更加注重過(guò)程，而不是結(jié)果要全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，而不是從結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，老師，可以讓學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)自己，給自己評(píng)價(jià)，還有老師給學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合起來(lái)，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生。這樣的評(píng)價(jià)結(jié)果更加的客觀，也更加的全面。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，體育在小學(xué)教育中是非常重要的，然而在體育中落實(shí)素質(zhì)教育也是非常重要的，叫什么在自己的崗位上要根據(jù)課程改革的需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生了解，站在學(xué)生的角度開展有效的教學(xué)活動(dòng)，提高自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生更加全面的發(fā)展。

（作者單位：新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰地區(qū)富蘊(yùn)縣第一小學(xué)）