“清風(fēng)明月”里的慢教育

陶瑾

“同學(xué)們，你對‘花中皇后’月季有所了解嗎？今天老師將帶大家認(rèn)識一下月季花。”在高新區(qū)成大實驗小學(xué)校的“清風(fēng)明月”菜園一角，科普導(dǎo)師興趣盎然地上起了有趣的植物課。雖然這個季節(jié)孩子看不到爛漫的月季，不過跟著老師的描述，他們想象著五月的校園中，那紅的如火、粉的如霞的花朵，處處花香四溢，美不勝收。

這個菜園是學(xué)校的“勞動實踐活動基地”和“鄉(xiāng)賢文化課程基地”，成大娃們各自認(rèn)領(lǐng)承包地，播采果蔬，探究植物，體驗生活。在這片開心菜園，孩子們種下責(zé)任和智慧的種子，收獲成長和希望的果實。

一

蘇州高新區(qū)成大實驗小學(xué)校始建于 1912年，坐落在京杭大運河之畔，南臨石湖、上方山，得天獨厚的人文環(huán)境滋養(yǎng)著這所百年老校。

在學(xué)校成德樓五樓的“田園”內(nèi)，開辟了一片730平方的菜園。根據(jù)季節(jié)的變化種植相應(yīng)的蔬菜，綠油油的蔬菜和碩大的果實襯托著田園淡淡的花香，給校園增添著無限生機?！爱?dāng)初我們對‘清風(fēng)明月’菜園這個生態(tài)項目設(shè)計是具有前瞻性的，將‘菜園’建設(shè)融入到‘海綿城市’建設(shè)的理念中，注重雨水的收集利用，收集的雨水可用于草坪噴灑和菜園澆灌，植物設(shè)計合理，布局疏密有致，色彩關(guān)系和諧?！碧K州高新區(qū)成大實驗小學(xué)校校長樓靖怡介紹。

城里的孩子，現(xiàn)在少有體驗鄉(xiāng)土的樂趣。成大實小圍繞菜園，開展活動、組織勞動實踐，讓成大娃長真知、練才干、學(xué)本領(lǐng)。六月初夏的微風(fēng)，吹來雨后泥土的芬芳。菜園郁郁蔥蔥，果實累累。成大娃觀察著生菜、黃瓜、空心菜、茄子等農(nóng)作物的種植過程，了解農(nóng)民伯伯勞動的艱辛，體驗“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的美好童年生活。在班主任和科學(xué)老師的引導(dǎo)下，成大娃探究每一種植物的生長習(xí)性和特點，在勞動實踐中拓展科學(xué)視野，在交流學(xué)習(xí)中學(xué)會相互合作。“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！狈冻纱笤娭忻篮玫奶飯@風(fēng)光，在這所校園得到了完美詮釋。孩子們?nèi)宄扇?，摘下碧綠的黃瓜，品嘗甘甜爽口的勞動果實。“自己種的蔬菜、水果就是不一樣，甜！”孩子們紛紛豎起大拇指。

七月的盛夏正是吃瓜的好時節(jié)，成大菜園里飄來陣陣瓜果成熟的味道。成大娃們來到田園，分工合作進行采摘。孩子們像一只只歡快的小鳥穿梭于菜田中。帶上豐收的果實，成大娃走進烹飪教室，開啟一場盛大的“吃瓜party”。在老師的指導(dǎo)下，孩子們洗瓜、切瓜、分瓜。老師還給大家科普瓜果知識，姚可成在《食物本草》一書中所說：“生瓜，處處蔓生，或深青色，或白色，長可二尺，外微有棱線，六、七月盛極，可腌曬作葅。”

秋風(fēng)送爽，菜園迎來豐收。小菜園大魅力，孩子們小心翼翼地摘下每一顆蔬菜，找尋土壤中蘊藏的奧秘。蘿卜田里，成大娃蹲下身子，握住蘿卜葉，拔出一個個雪白的大蘿卜，興奮溢于言表。孩子們根據(jù)葉子的形狀迅速地找到了紅薯地，并順著莖發(fā)現(xiàn)了紅薯根。大家學(xué)著扛起鋤頭，翻開土地，圓滾滾的紅薯就露了出來。有的個頭大大的，有的長長的，十分可愛。挖出一個個“寶藏”后，孩子們的干勁更足了，開始熱火朝天地勞動起來。

孩子的童年，需要大自然的滋養(yǎng)，各種各樣的勞動體驗可以讓他們茁壯成長。金秋時節(jié)，菜豐果香。孩子們享受著自然給予的豐富饋贈，在校園“自然農(nóng)場”，勞動著、成長著、幸福著。

二

“或許在她小的時候，我經(jīng)常帶她去戶外找昆蟲、爬山、撈魚，帶她去鄉(xiāng)下的地里收稻谷，家里的陽臺也是試驗地，種了不同的瓜果蔬菜。所以讓她對植物如此喜歡。同時在這個年齡，正是對各種自然現(xiàn)象、生物物種、星空大地有著無限的求知欲和想象力的時候，她和很多孩子一樣，喜歡去探索，去感知大自然。”一位孩子的媽媽正在學(xué)校一同參與親子課，看著自己的孩子專心致志地栽種著花卉，欣慰地說道。

菜園，讓成大校園充滿了生活的況味。學(xué)校還將思政課與班隊會創(chuàng)新融合，以線上線下結(jié)合的形式推出“德育云課堂”，分8期介紹菜園里的植物、農(nóng)耕、收獲等內(nèi)容。隨著一期一期的課程開展，成大娃跟著老師，從零基礎(chǔ)開始學(xué)，翻土、播種、澆水、做植物生長記錄、采摘。所有這些來自自己親身的感知，是對課本知識的最好補充。學(xué)校搭建“行走的思政課”實踐平臺，在菜園開展勞動教育，不斷探索“有意思”“都愛聽”“真相信”的全景式思政課堂新模式。而這些點點滴滴的辛勤勞動，釀出了甜蜜的果實。學(xué)?！断嗉s“德育云課堂”，玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)新風(fēng)尚》榮獲蘇州市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例;居承德等老師制作的微課，傅衛(wèi)民、包玉蘭老師指導(dǎo)勞動實踐課及拍攝的“盛夏吃瓜party”“走進成大的植物王國”等視頻備受好評。